《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則 第1框 維護(hù)秩序課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則 第1框 維護(hù)秩序課件3 新人教版.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第1課時(shí)維護(hù)秩序,新課導(dǎo)入,,,自主學(xué)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22-P25頁課本，并解決以下問題：1.我們的生活為什么離不開社會(huì)秩序？（社會(huì)秩序的重要性）2.什么是社會(huì)規(guī)則？3.秩序靠什么來保障？4.社會(huì)規(guī)則的重要性,（1）社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括秩序、生產(chǎn)秩序、秩序和秩序等。（2）社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如、、等。,有序化,交通,課前預(yù)習(xí),社會(huì)管理化,公共場(chǎng)所,有秩序,道德,紀(jì)律,法律,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),交通秩序,公共場(chǎng)所秩序,圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？,社會(huì)管理秩序,生產(chǎn)秩序,如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？,如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。,新課講解,一、社會(huì)秩序的含義和種類,社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。,探究與分享,（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？,『提示』,（1）影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患，可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生；（2）需要制定相關(guān)的規(guī)則，來接孩子的家長要自覺遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。,,,2.為什么社會(huì)生活需要秩序,（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。,社會(huì)成員——有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任——提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。,良好的社會(huì)秩序，是人們的共同價(jià)值追求。有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對(duì)生活的激情。,人工智能——排隊(duì)刷臉，已經(jīng)逐漸在車站安檢、社區(qū)門禁管理等多個(gè)領(lǐng)域使用。,小結(jié)：1.社會(huì)秩序的含義——有序化、四個(gè)基本方面2.為什么社會(huì)生活需要秩序——社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè),探究與分享,你還知道哪些類似的規(guī)則？,女士優(yōu)先,手扶電梯注意事項(xiàng),這些規(guī)則在生活中起什么作用？,籃球違規(guī),羽毛球規(guī)則,社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。,二、維護(hù)秩序靠規(guī)則,1.社會(huì)規(guī)則的含義,社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的共同生活的約定。,生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多，如紀(jì)律、道德、法律等。,2.社會(huì)規(guī)則的作用,規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。,規(guī)范、懲罰兩個(gè)方面,（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。,一米線距離?。?！,（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。,社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何懲罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。,斑馬線上，行人優(yōu)先,,,武漢公交推行“321”斑馬線禮讓法：行人是值得你尊重的對(duì)象！,知識(shí)要點(diǎn),維護(hù)秩序,,社會(huì)生活有秩序,維護(hù)秩序靠規(guī)則,,社會(huì)秩序的含義——有序化；社會(huì)管理、生產(chǎn)、交通、公共場(chǎng)所為什么社會(huì)生活需要秩序——社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè),,社會(huì)規(guī)則的含義——默契與共識(shí)；紀(jì)律、道德、法律,社會(huì)規(guī)則的作用——明確社會(huì)秩序的內(nèi)容、保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn),找出以下問題：1.自由與規(guī)則的關(guān)系2.如何遵守規(guī)則？3.如何維護(hù)改進(jìn)規(guī)則？,課后作業(yè),