《南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù).ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

南京大學(xué)學(xué)生干部思想理論培訓(xùn)班論文論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),崔磊南京大學(xué)電子科學(xué)與工程系04級(jí)共青團(tuán)南京大學(xué)委員會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)常務(wù)副主席,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),2,論文目錄,0、引言…………………………………51、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)……………………62、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的作用……………………93、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)與運(yùn)用……………123.1決策藝術(shù)………………………………133.2指揮藝術(shù)………………………………173.3管理藝術(shù)………………………………213.4人際關(guān)系藝術(shù)……………………………244、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心：與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新…27,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),3,,領(lǐng)導(dǎo)=CPU,,副職=南橋芯片,,團(tuán)隊(duì)其他成員=PCI接口,,團(tuán)隊(duì)其他成員=內(nèi)存,,團(tuán)隊(duì)其他成員=USB、COM,領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)=最適合該主板的軟件系統(tǒng)（直接作用于CPU）,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),4,引言,領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用的辦事方法決定團(tuán)隊(duì)的辦事功效好辦事方法就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是科學(xué)的方法論領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)核心是在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中為執(zhí)行層提供可循機(jī)制，構(gòu)建高效辦事平臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)保證執(zhí)行層面不但解決現(xiàn)有問(wèn)題，而且建立預(yù)案面臨可能出現(xiàn)的問(wèn)題。,,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),5,一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)者就是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的執(zhí)行者廣義：團(tuán)隊(duì)行為決策、指揮和管理者，團(tuán)隊(duì)責(zé)任承擔(dān)者，是其負(fù)責(zé)的本級(jí)層團(tuán)隊(duì)的法定代表狹義：僅指在根據(jù)一定規(guī)則劃定的人群范圍內(nèi)，具有管理能力和管理資格的個(gè)人或團(tuán)隊(duì),,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),6,一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是指揮、引導(dǎo)、影響他人的能力包括決策、管理、指揮和人際關(guān)系等是管理者學(xué)識(shí)、智慧、技能、作風(fēng)、個(gè)性、修養(yǎng)、閱歷、價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理論直接指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的辦事過(guò)程，體現(xiàn)者領(lǐng)導(dǎo)的性格和團(tuán)隊(duì)的性格。,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),7,二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的作用,領(lǐng)導(dǎo)的作用——“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)——領(lǐng)導(dǎo)作用的體現(xiàn),2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),8,三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)與運(yùn)用,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主要包括決策藝術(shù)、管理藝術(shù)、指揮藝術(shù)和人際關(guān)系藝術(shù)等，他們各自在不同場(chǎng)合出現(xiàn)，有這不同的特點(diǎn)和運(yùn)用方法,,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),9,決策藝術(shù),決策藝術(shù)的體現(xiàn)在決策的過(guò)程上，即決策藝術(shù)的特點(diǎn)是全局性。全局性就是要求領(lǐng)導(dǎo)者的決策必須是從大局出發(fā)，不影響團(tuán)隊(duì)中任何微小部分的利益，同時(shí)不影響團(tuán)隊(duì)間、乃至更高級(jí)層的團(tuán)隊(duì)間的利益。一個(gè)例子……,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),10,例1：小信號(hào)諧振放大器,,IfRe>1kΩThenV4放大倍數(shù)小，失真小，下一級(jí)電路正常工作IfRe<20ΩThenV4放大倍數(shù)大，失真大，下一級(jí)電路無(wú)法工作,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),11,決策藝術(shù),在決策時(shí)運(yùn)用得好、充分考慮了全局性，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展就會(huì)高效。要運(yùn)用這個(gè)藝術(shù)，關(guān)鍵是打破傳統(tǒng)思想的禁錮、充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)事件相互影響的效能——蝴蝶效應(yīng)；同時(shí)突破本位主義的約束，用新的目光指導(dǎo)決策。,,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),12,指揮藝術(shù),指揮是在一定場(chǎng)合通過(guò)命令、指令等形式指導(dǎo)完成一個(gè)任務(wù)的行為。好的指揮能力和優(yōu)秀的指揮技巧就是指揮藝術(shù)指揮藝術(shù)充分動(dòng)用現(xiàn)代化資源、在切合實(shí)際的同時(shí)創(chuàng)新。張召忠教授現(xiàn)代化指揮理論最值得學(xué)習(xí)。,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),13,“對(duì)頂三角形指揮體系”,,,,指揮決策層（總智力支持）,執(zhí)行層（總執(zhí)行支持）,傳達(dá)中繼層,傳達(dá)中繼層（智力支持不足、執(zhí)行資源不足）,,,直接反饋信息，等待命令,直接下達(dá)命令[現(xiàn)代化通訊設(shè)備],2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),14,例：一次以宣傳工作,決定工作內(nèi)容“50%知曉率”,宣傳部長(zhǎng)派出若干宣傳人員,,向宣傳部長(zhǎng)下達(dá)命令,宣傳人員開(kāi)始工作,,,電話直接布置宣傳任務(wù),反映問(wèn)題：需要借海報(bào)板,,“與主席聯(lián)系，領(lǐng)取任務(wù)”,,“到XX地取XX號(hào)海報(bào)板”,外聯(lián)部長(zhǎng)組織借海報(bào)板,,“去借一塊海報(bào)板……告訴XX”,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),15,例：一次以宣傳工作,主席的工作量：撥出3個(gè)電話/短信（宣傳部長(zhǎng)、宣傳人員、外聯(lián)部長(zhǎng)）、接聽(tīng)一個(gè)電話（宣傳人員）部長(zhǎng)的工作量：10個(gè)以內(nèi)電話/短信交換宣傳人員工作情況：有明確任務(wù)，有問(wèn)題直接反饋、快速解決，資源充足效果（經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)）：良好！假設(shè)運(yùn)用傳統(tǒng)指揮模式……（各級(jí)層傳達(dá)，效率低）,,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),16,管理藝術(shù),管理藝術(shù)體現(xiàn)在合理的組織體系、良好的制度建設(shè)組織體系和制度是一對(duì)辨證統(tǒng)一的事物，組織體系是制度的載體，制度又是組織體系運(yùn)作的指導(dǎo)組織體系——“對(duì)頂三角體系”制度建設(shè)——協(xié)調(diào)好制度嚴(yán)明與人性化，保證制度整體的效能的發(fā)揮,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),17,人際關(guān)系藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)者（管理者）與團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)者（團(tuán)隊(duì)成員）與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系某些特定的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與成員關(guān)系更加微妙不能一味扮“黑臉包公”：否則有損領(lǐng)導(dǎo)者與成員其他方面的關(guān)系不能一味扮“好好先生”：否則維持人際關(guān)系同時(shí)失去領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的人際關(guān)系藝術(shù)就要求領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)好同時(shí)作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)成員的辨證關(guān)系。,2020年4月25日,南京大學(xué)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)班論文——論領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),18,四、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)核心：與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新,不論是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的分方面還是其本身，都強(qiáng)調(diào)切合實(shí)際、切合具體情況并要突破傳統(tǒng)，充分運(yùn)用現(xiàn)代理念、理論技術(shù)，并適當(dāng)提出超前概念予以實(shí)踐藝術(shù)是發(fā)展的，方法論是發(fā)展的，理論和技術(shù)也是發(fā)展的，所以領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心就是與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指導(dǎo)！歡迎廣大同學(xué)交流、探討！謝謝！,