從古到今話交通,說(shuō)教材,大家好：從古到今話交通是品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元的第三個(gè)主體活動(dòng)，而交通的變遷是第一課時(shí)，是讓學(xué)生通過(guò)查找資料，了解交通設(shè)施、交通工具的演變歷史，內(nèi)容豐富，輻射面大。,新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，選用靈活多樣的教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。,說(shuō)教學(xué)目標(biāo),1、了解交通設(shè)施的演變過(guò)程，知道車(chē)、橋、路、船的變化。2、懂得交通設(shè)施、交通工具的變化發(fā)展是隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步而發(fā)展的，它凝聚著人類(lèi)不斷探索、不懈努力的精神，體現(xiàn)了人們的聰明和智慧。3、培養(yǎng)學(xué)生查找資料，分析資料，運(yùn)用資料的能力。4、知道未來(lái)交通的發(fā)展趨勢(shì)綠色環(huán)保的交通工具。,教學(xué)重、難點(diǎn),重點(diǎn)：是了解橋、車(chē)的演變過(guò)程。難點(diǎn)：是了解交通設(shè)施、交通工具的變化發(fā)展是隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步而發(fā)展的。,教學(xué)活動(dòng)一,課前預(yù)習(xí)教材，進(jìn)行資料搜集，并采訪長(zhǎng)輩所經(jīng)歷的交通工具和交通設(shè)施都是怎樣的，近距離感受身邊的交通發(fā)展變化。四年級(jí)學(xué)生在搜集、整理資料以及口頭表達(dá)能力方面已有一定基礎(chǔ)，而且思維比較活躍，可以在一定程度上用不同的方式展示自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)前，調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行課前資料的調(diào)查搜集，使學(xué)生共同參與、經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，從而激起學(xué)生的探究興趣。,教學(xué)活動(dòng)二,是以“整理、交流、展示”為中心，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生盡情地發(fā)揮，做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主角。,教學(xué)環(huán)節(jié)一,第一環(huán)節(jié)是圖片展示，循路明理。教師按照時(shí)間順序，用圖片展示法和師生互動(dòng)法介紹“橋”的發(fā)展史。這樣做，既能讓學(xué)生了解“橋”的發(fā)展史，突出教學(xué)重點(diǎn)。又能讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理資料、匯報(bào)資料的方法，起到示范引路的作用。還能讓學(xué)生通過(guò)了解“橋”的發(fā)展演變過(guò)程，懂得交通設(shè)施、交通工具的變化發(fā)展是隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步而發(fā)展的，它凝聚著人類(lèi)不斷探索、不懈努力的精神，體現(xiàn)了人們的聰明和智慧，突破了教學(xué)難點(diǎn)。可望“一舉三得”。,獨(dú)木橋,筒形橋,石拱橋,南京長(zhǎng)江大橋,南京長(zhǎng)江大橋,立交橋,教學(xué)環(huán)節(jié)二,第二環(huán)節(jié)是分組合作，匯報(bào)交流，讓思維得到碰撞升華。我把學(xué)生分成幾個(gè)小組，運(yùn)用學(xué)到的方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，分別研究“自行車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、船、飛機(jī)和路”的發(fā)展史，用自己喜歡的方式進(jìn)行研究、交流、匯報(bào)。這樣做，既能培養(yǎng)學(xué)生分析資料、運(yùn)用資料的能力，又能培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)，教師及時(shí)調(diào)控，進(jìn)行資料的補(bǔ)充和完善。,交通的變遷,交通的變遷,交通的變遷,交通的變遷,教學(xué)環(huán)節(jié)三,第三環(huán)節(jié)是拓展延伸，明理導(dǎo)行。我讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)一說(shuō)他們心目中最理想的交通工具是什么樣的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為他們的思維飛翔提供支點(diǎn)。,舟、車(chē)、路的出現(xiàn),家鄉(xiāng)交通的變化,十幾年前,家鄉(xiāng)交通的變化,家鄉(xiāng)交通新面貌調(diào)查一下，家鄉(xiāng)的交通有些什么變化。,板書(shū)設(shè)計(jì),我的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出交通工具和交通設(shè)施的變化是隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步而發(fā)展的這一重要特點(diǎn)。,教學(xué)總結(jié),總之，本節(jié)課我以學(xué)生為重心，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)知水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。,下節(jié)課見(jiàn),