說課13.我有禮貌,說教材,說教學目標,說教學重難點,說教學方法,說教學準備,說教學過程,說板書設計,說學情,說教材,本課是教科版道德與法治一年級上冊第五單元的第一課，從本單元開始系統(tǒng)地對學生進行道德品質教育，教材安排了我有禮貌、做誠實的孩子、我不膽小三個主題。根據(jù)一年級學生的知識結構和認知特點，課文安排了一個童話、兩個情境、兩個活動、兩首兒歌來讓學生理解禮貌用語，正確使用禮貌用語。,說學情,一年級學生理性認識較差，感性認識更容易接受，思維非常形象、具體，注意力容易分散，喜歡在活動中學習。學生經(jīng)過幼兒園的學習和老師的入學常識教育，具有一定的文明禮儀基礎。,說教學目標,1知道基本的禮貌用語，能結合具體環(huán)境理解每種禮貌用語的含義、用法和作用。2在活動中學會正確的使用禮貌用語，懂得有禮貌是對他人尊重。3引導學生在生活中愿意主動使用禮貌用語，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。,說教學重難點,教學重點：學會正確的使用禮貌用語，懂得有禮貌是對他人尊重。教學難點：愿意主動使用禮貌用語，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣,說教學方法,教法：1、活動探究法2、集體討論法學法：1、調(diào)查法2、自主探究法,說教學準備,教師準備：多媒體課件、兒歌、小紅星（禮貌星）。學生準備：調(diào)查生活中常用的禮貌用語，觀察身邊有禮貌的行為等。,童話故事,小狗明白了什么？,禮貌用語,您好、對不起、請,禮貌手語,好,再見,謝謝,請,不用謝,禮貌行為我展示,演一演：給長輩打電話，看看誰最有禮貌,夸夸自己,平時你在哪些方面表現(xiàn)得有禮貌？夸一夸自己，獎勵禮貌星。,談談收獲,學會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關系更和諧，我們的生活會更美好。,還有哪些方面做得不夠？同桌之間互相找一找，加以改正。,內(nèi)化感悟,見面問聲“你好”，分別說聲“再見”。有求別人“請”在前，得到幫助說“再見”。打擾別人要賠禮，真心說句“對不起”。客人到家歡迎他，請他坐下，請喝茶，客人問我，我回答，客人走時，送送他，揮手道別說再見，有禮貌的小孩人人夸，大家都喜歡這樣的他（她）。,課后作業(yè),課下請同學們繼續(xù)記錄自己日常生活中有禮貌的表現(xiàn)，人人爭當禮貌之星。,說板書設計,13我有禮貌禮貌用語：你好您好對不起沒關系請請問請你謝謝不用謝再見,謝謝大家！,