四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 4 電路出故障了課件 教科版.ppt
第4課電路出故障了,毛摩橡塑,負(fù)電塑梳。同電相斥,異電相吸。云摩閃電,尖端放電。電池兩端,導(dǎo)線直連,短路燒電。電池串聯(lián)電壓相加,燈泡串聯(lián)電壓變差。,教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè),簡(jiǎn)析,認(rèn)識(shí)電是生活和工作中常用的能量來源。了解安全用電常識(shí)。知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路;知道開關(guān)的功能;能用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路。知道有的材料容易導(dǎo)電,有的材料不容易導(dǎo)電。,教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè),簡(jiǎn)析,概念圖1,教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè),簡(jiǎn)析,概念圖(2),核心概念:,電是一種常見的能量。電在電路中流動(dòng)和工作。,復(fù)習(xí),1電和我們的生活電能點(diǎn)亮燈泡,使電爐發(fā)熱,使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)電能為我們做很多的事情,我們的生活離不開電。電有不同的種類:摩擦形成的電,雷電,日常使用的電。日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電。電還可以分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。,2點(diǎn)亮我的小燈泡一根電線、一個(gè)電池,一個(gè)小燈泡可以連接成一個(gè)小燈泡發(fā)光的裝置。使小燈泡發(fā)光的連接方法有多種。只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。電池兩端直接連接在一起,就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí),電池、電線會(huì)發(fā)熱變燙。,3讓更多的燈泡亮起來一個(gè)電池可以同時(shí)點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡。一個(gè)電池點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡的裝置有多種連接方法。,4電路出故障了電從電池的一端流出,通過燈泡,回到這個(gè)電池的另一端,形成一個(gè)完整的環(huán)路,燈泡就會(huì)發(fā)光。由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫電路。電路出了故障,電流就會(huì)中斷,燈泡就不會(huì)亮。,2交流我們知道的電的知識(shí)1)我知道的電:摩擦起電、雷電、220V電2)我知道的安全用電事項(xiàng):不靠近高壓電線;不用插座的電做實(shí)驗(yàn);遇雷雨時(shí),2點(diǎn)亮我的小燈泡,1讓小燈泡發(fā)光接亮一個(gè)小燈泡觀察小燈泡的構(gòu)造觀察連接裝置,比劃電流路線試著畫連接裝置和電流路線2哪個(gè)燈泡會(huì)亮,哪個(gè)燈泡不亮,3讓更多的燈泡亮起來,點(diǎn)亮更多的小燈泡應(yīng)該用電池盒和小燈座了。1使用燈座的小燈泡觀察電池盒、小燈座安裝1、2、3畫簡(jiǎn)單電路圖2點(diǎn)亮更多的燈泡圖意表達(dá):從點(diǎn)亮兩個(gè)燈泡開始,尋找更多的方法,畫電路圖,觀察有什么發(fā)現(xiàn)。只用一個(gè)電池;目標(biāo)在點(diǎn)亮更多小燈泡,不比較電路。有所發(fā)現(xiàn)是自然的。,4電路出故障了,呈現(xiàn)了一個(gè)遇到問題,解決問題的思維和工作過程。1什么地方會(huì)出故障對(duì)可能造成小燈泡不亮的各種原因進(jìn)行猜測(cè)、整理并記錄(因?yàn)殡娐繁容^簡(jiǎn)單,孩子們可以羅列出所有可能的原因)。2做個(gè)電路檢測(cè)器做電路檢測(cè)器檢測(cè)出故障的電路拓展:還有別的辦法嗎?,附:自然七冊(cè)第3課導(dǎo)體和絕緣體,“電從電線等物體中流過,這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電?!睂?shí)驗(yàn):把各種物體分別接到電路中,觀察哪些物體容易導(dǎo)電?哪些物體不容易導(dǎo)電?“容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體?!彼伎迹耗牟糠钟昧藢?dǎo)體材料?哪部分用了絕緣體材料?為什么?“人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體?!币踩秒?。,科學(xué)概念:,1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。2、電路出故障了,電流就會(huì)中斷。過程與方法:1、制作一個(gè)電路檢測(cè)器。2、應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。,重點(diǎn),用一種新的方法來檢測(cè)電路做一個(gè)“電路檢測(cè)器”,體驗(yàn)科學(xué)的檢測(cè)手段將使我們更為迅速地解決問題。,電路與電路圖,出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路,畫出簡(jiǎn)單的電路圖,并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。,電路與電路圖,出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路,畫出簡(jiǎn)單的電路圖,并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。小燈泡發(fā)光是因?yàn)樵谶@個(gè)電路中形成了一個(gè)完整的回路。,什么地方出故障了?,造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了;2.燈座松了,沒有連上;3、4、5、6、,什么地方出故障了?,造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了;2.燈座松了,沒有連上;3、電池盒松了,沒有連上;4、電池耗盡或損壞;5、6、,什么地方出故障了?,造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了;2.燈座松了,沒有連上;3、電池盒松了,沒有連上;4、電池耗盡或損壞;5、導(dǎo)線有斷處;6、開關(guān)處連接不好。,做個(gè)電路檢測(cè)器:,用什么辦法來檢測(cè)有故障的電路?,做個(gè)電路檢測(cè)器:,用什么辦法來檢測(cè)有故障的電路?一般有下面2種方法:檢查法:檢查電路中的連接是否完好。(電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊;電池是否放好了;小燈泡擰緊了嗎),做個(gè)電路檢測(cè)器:,用什么辦法來檢測(cè)有故障的電路?一般有下面2種方法:檢查法:檢查電路中的連接是否完好。(電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊;電池是否放好了;小燈泡擰緊了嗎)替換法:用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料,看看小燈泡是否能亮。,電路檢測(cè)器做法,把上節(jié)課連接過的簡(jiǎn)單電路中的小燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來,另外再連上一根導(dǎo)線,這就是我們的電路檢測(cè)器。,電路檢測(cè)器做法,做好電路檢測(cè)器后,試試靈不靈。,檢測(cè)方法,檢測(cè)電路和檢測(cè)電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法:,檢測(cè)方法,檢測(cè)電路和檢測(cè)電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法:把故障電路的某一部分電路或某一個(gè)元件連到電路檢測(cè)器的兩個(gè)導(dǎo)線頭之間,如果小燈泡亮了,就說明這部分電路或這個(gè)元件是暢通的、沒有故障的,否則就證明這部分電路或這個(gè)元件不暢通、有故障。,檢測(cè)器檢測(cè)電路故障注意以下幾個(gè)問題:,(1)在檢測(cè)電路時(shí),應(yīng)先把故障電路中的電池從電池盒中取出;(2)檢測(cè)故障電路中的電池是否有電,應(yīng)采用取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池,將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里,看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮。,故障的檢測(cè),制定檢測(cè)計(jì)劃用電路檢測(cè)器查找故障產(chǎn)生的原因,要邊檢查邊做記錄;最后數(shù)一數(shù)電路中一共有幾個(gè)地方出故障了。,故障的檢測(cè),利用排除法進(jìn)行測(cè)試,找出故障的原因,要再試一次,使小燈泡重新亮起來。,故障的檢測(cè),強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng):電路檢測(cè)器只能在實(shí)驗(yàn)室里檢測(cè)簡(jiǎn)單電路,不能用來檢測(cè)220V的電路。,故障的檢測(cè),還有其他方法查找電路中的故障嗎?,綜合練習(xí),1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑,會(huì)有()發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起B(yǎng)紙屑會(huì)被移走C紙屑會(huì)飛起來,綜合練習(xí),1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑,會(huì)有(A)發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起B(yǎng)紙屑會(huì)被移走C紙屑會(huì)飛起來,綜合練習(xí),2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故,致人死亡的電是()。A、1.5VB、36VC、220V,綜合練習(xí),2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故,致人死亡的電是(C)。A、1.5VB、36VC、220V,綜合練習(xí),3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路的是()。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線,綜合練習(xí),3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路的是(B)。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線,綜合練習(xí),4、使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性一般要檢測(cè)()。A、一次B、二次C、三次,綜合練習(xí),4、使用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性一般要檢測(cè)(B)。A、一次B、二次C、三次,綜合練習(xí),一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是()。A、1.5VB、3VC、4.5V,綜合練習(xí),一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是(A)。A、1.5VB、3VC、4.5V,綜合練習(xí),6、下列做法屬于不安全用電的是()。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān),綜合練習(xí),6、下列做法屬于不安全用電的是(C)。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān),綜合練習(xí),7、下列物體中可用來接通電路的是()。A橡皮B塑料尺C鉛筆芯,綜合練習(xí),7、下列物體中可用來接通電路的是(C)。A橡皮B塑料尺C鉛筆芯,綜合練習(xí),8、下列物體是導(dǎo)體的是()。A、橡皮B、濕抹布C、紙片,綜合練習(xí),8、下列物體是導(dǎo)體的是(B)。A、橡皮B、濕抹布C、紙片,綜合練習(xí),9、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí),就會(huì)發(fā)生()。A斷路B短路C通路,綜合練習(xí),9、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí),就會(huì)發(fā)生(B)。A斷路B短路C通路,綜合練習(xí),10、下列材料能用來制作小開關(guān)的是()。A、塑料和鐵片B、塑料和竹片C、鐵片和鋁片,綜合練習(xí),10、下列材料能用來制作小開關(guān)的是(A)。A、塑料和鐵片B、塑料和竹片C、鐵片和鋁片,綜合練習(xí),11、電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)椋ǎ?。A、有了電池B、有了導(dǎo)線C、有電流通過燈泡,綜合練習(xí),11、電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)椋–)。A、有了電池B、有了導(dǎo)線C、有電流通過燈泡,綜合練習(xí),12、用同樣的電源組裝電路時(shí),把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來發(fā)出的光比把這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來發(fā)出的光()。A、較亮B、較暗C、一樣,綜合練習(xí),12、用同樣的電源組裝電路時(shí),把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來發(fā)出的光比把這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來發(fā)出的光(B)。A、較亮B、較暗C、一樣,綜合練習(xí),13、要使電荷流動(dòng)形成電流,需要具備的兩個(gè)條件是()。A、電源和動(dòng)力B、電源與電路C、電路與用電器,綜合練習(xí),13、要使電荷流動(dòng)形成電流,需要具備的兩個(gè)條件是(B)。A、電源和動(dòng)力B、電源與電路C、電路與用電器,綜合練習(xí),14、下列電器中使用直流電的是()。A、電視機(jī)B、手電筒C、日光燈,綜合練習(xí),14、下列電器中使用直流電的是(B)。A、電視機(jī)B、手電筒C、日光燈,小結(jié)齊讀,毛摩橡塑,負(fù)電塑梳。同電相斥,異電相吸。云摩閃電,尖端放電。電池兩端,導(dǎo)線直連,短路燒電。檢查連接,替換材料,電路修好。不易導(dǎo)電絕緣體,潮濕也會(huì)變導(dǎo)體。電池串聯(lián)電壓相加,燈泡串聯(lián)電壓變差。,