《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 4 電路出故障了課件4 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 4 電路出故障了課件4 教科版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

電路出故障了,復(fù)習(xí)提問(wèn)：,１．說(shuō)出下列電路元件的名稱,電池,導(dǎo)線,燈泡,開(kāi)關(guān),Ｂ．整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候,以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這個(gè)電路。,,,,有的小組的小燈泡怎么不亮呢？,燈泡不亮的電路什么地方出故障了？（以小組形式進(jìn)行討論，并記錄猜測(cè)情況）,整理可能造成小燈泡不亮的各種原因，做好記錄。,表一：我們對(duì)故障原因的猜測(cè),可能電池用完了,可能燈泡壞了,可能電池正負(fù)極接反了,可能導(dǎo)線斷了,可能接觸點(diǎn)松動(dòng)了．．．．．．．,怎么樣才能驗(yàn)證你猜測(cè)？說(shuō)說(shuō)你們的做法。,驗(yàn)證燈泡壞了：＿＿＿驗(yàn)證電池用完了：＿＿驗(yàn)證導(dǎo)線斷了：＿＿＿,做個(gè)電路檢測(cè)器,注意：①做好后一定要先試試小燈泡亮不亮；②要注意安全，不準(zhǔn)用它來(lái)檢測(cè)人的身體或220V的電路。,制作方法：,把燈泡會(huì)亮的電路中的開(kāi)關(guān)拆下來(lái)，如圖，“電路檢測(cè)器”就完成了。－－可用于檢測(cè)電路中的故障。,檢測(cè)頭,,,完成后請(qǐng)組長(zhǎng)舉手示意！,檢測(cè)導(dǎo)線：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這根電線沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這根電線有故障。（課本１０頁(yè)如圖）,檢測(cè)電池：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這電池沒(méi)有電了．,檢測(cè)燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這個(gè)燈泡沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這個(gè)燈泡有故障。（課本１０頁(yè)如圖）,表二：我們組的電路故障,燈泡壞了,電池用完了,導(dǎo)線斷了,．．．．．．,針對(duì)電路中出現(xiàn)的故障，請(qǐng)更換零部件后使小燈泡重新亮起來(lái)?。ㄋ璨牧蠌慕處熖幹蓄I(lǐng)?。?拆卸實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)放回水槽當(dāng)中！,課堂小結(jié)：,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？,第四課電路出故障了,填空題1、（）從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的（），小燈泡就會(huì)發(fā)光。2、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（）。3、利用電來(lái)點(diǎn)亮小燈泡需一個(gè)完整的電流（）。4、電路出故障了，電流就會(huì)（）。,電流,回路,短路,回路,短路或斷路,課堂作業(yè),二、選擇題1、家用電器的電壓一般是（）A、1.5VB、3VC、250VD、220V2、檢測(cè)一根電線，用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這根電線有問(wèn)題；反之，則說(shuō)明這根電線（）。A、沒(méi)有故障B、出現(xiàn)故障C、不是導(dǎo)體D、無(wú)法判斷3、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（）A、1.5VB、36VC、220V,D,B,C,課堂作業(yè),