不一樣的電路連接,一個電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的，在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式和電器元件。我們?nèi)绾文苤酪粋€電路里面是怎樣連接的呢?,知道這是什么嗎,接線盒,在電線的接頭部位一般采用接線盒做為過渡用，線管里面的電線在接線盒中連起來。接線盒一般都是暗盒，我們無法直接觀察到里面是怎樣連接的。,接線盒的作用：1、保護(hù)電線2、連接電線3、方便維修,任務(wù)1：了解電線盒的作用流程：你認(rèn)為電線盒有哪些作用？獨立思考小組交流。展示：藍(lán)星展示。評價：音響亮、答案正確最優(yōu)者。,任務(wù)2：探討電線盒里面的連接流程：1、自學(xué)教材第17頁圖一。2、按照教材要求，想一想如果用電路檢測器檢測，看看哪幾個接線柱直接按是通路？哪幾個接線柱之間是斷路？展示：黃星展示。評價：最先完成全部正確者。,觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖,4312,四接頭電路暗盒連接圖,四接頭接線盒連接檢測記錄表,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,4312,任務(wù)3:用同樣方法檢測另一個接線盒。流程：小組合作用檢測器檢測另一個接線盒P17頁圖2，填寫P17頁的表格，推測接線盒里面是怎樣連接的，并用線連接P17頁下面的接線柱。展示：最先完成任務(wù)的紅星展示。評價：檢測、連接法正確。,四接頭接線盒連接檢測記錄表,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,據(jù)檢驗結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在書上。,四接頭接線盒連接檢測記錄表,1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4,根據(jù)記錄，我們推測的電路圖：,4,推測四接頭電路暗盒電路圖,1234,1234,1234,1234,1,2,3,4,流程：1、閱讀教材18頁，說一說兩節(jié)電池和兩個小燈泡用不同方法連接時有什么特點？2、觀察并思考不同的連接方法，相同的條件是什么？小燈泡亮度有什么變化。不同的連接方法，電流的流動線路有什么不同。展示：交流認(rèn)真的小組優(yōu)先展示（紅星）。,任務(wù)4：比較兩種不同的電路連接,2個小燈泡并聯(lián),2個小燈泡串聯(lián),燈泡1,燈泡2,2個小燈泡串聯(lián),2個小燈泡并聯(lián),燈泡1,燈泡2,2節(jié)電池串聯(lián),2節(jié)電池并聯(lián),哪個小燈泡會更亮？,原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V，所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不如串聯(lián)的亮。,2節(jié)電池串聯(lián),2節(jié)電池并聯(lián),哪個小燈泡更亮點？,1、在電路中把二節(jié)1.5V的電池并聯(lián)起來的電壓是（）。如果把二節(jié)1.5V的電池串聯(lián)起來電壓是_。2、串聯(lián)電路有_條通路，并聯(lián)電路有_。1、在一個電路中，有兩個小燈泡同時發(fā)光，當(dāng)取下一個后，另一個照常在發(fā)光，那么這個電路是（）。、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路不能確定2、有A、B二個電路，分別有二個小燈泡在發(fā)光，其中A電路的燈泡比B電路的燈泡亮得多，這個電路（）。、A是串聯(lián)B是并聯(lián)、A是并聯(lián)B是串聯(lián)不能確定,我會填,我會選：,1.5V,3V,1,2條,我會猜：,3、用三節(jié)電池串聯(lián)起來，點亮一個小燈泡亮了一下就再也不亮了，你認(rèn)為最有可能的原因是（）A、電池串聯(lián)太多B、小燈泡質(zhì)量不好c、電池沒電了1、并聯(lián)兩節(jié)電池會比單獨使用一節(jié)電池使小燈泡更亮。（）2、小燈泡亮?xí)r有電流從小燈泡內(nèi)通過。（）,A,拓展活動,課外閱讀教材19-20頁資料庫，了解更多的關(guān)于電學(xué)方面的知識和安全提示。,1、在電路中把二節(jié)1.5V的電池并聯(lián)起來的電壓是（）。如果把二節(jié)1.5V的電池串聯(lián)起來電壓是（）。2、串聯(lián)電路有（）條通路，并聯(lián)電路有（）條通路。3、電源電量固定，小燈泡串聯(lián)時亮度（），小燈泡并聯(lián)時亮度（）。小燈泡安裝固定，電池串聯(lián)時亮度（），電池并聯(lián)時亮度（）。,課堂作業(yè),