四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 4《爺爺?shù)奶J笛》課件3 語(yǔ)文S版.ppt
4、爺爺?shù)奶J笛,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)一、會(huì)認(rèn)本課生字,正確、流利地朗讀課文。二、能根據(jù)課文內(nèi)容給課文分段。,自學(xué)指導(dǎo)一(5分鐘)自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。,自學(xué)檢測(cè)一(8分鐘)小閘屋翱翔蔥蘢溫馨搖撼顛簸蜷縮哆嗦裹挾蒙眬濕漉漉,幫你理解詞語(yǔ)翱翔:在空中回旋地飛。蔥蘢:青翠茂盛。潮汛:每年定期出現(xiàn)的大潮。搖撼:搖動(dòng)。顛簸:上下?lián)u晃。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng):悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。,自學(xué)指導(dǎo)二(5分鐘)默讀課文,完成下列任務(wù):1、課文可以分成幾部分,每部分寫(xiě)什么?2、課文寫(xiě)了一件什么事?,自學(xué)檢測(cè)二(7分鐘)可以分成四部分:一(1):在強(qiáng)強(qiáng)的眼里,爺爺?shù)拈l屋是個(gè)好玩的地方。二(2-6):爺爺做了一支蘆笛,笛聲引來(lái)了好些海鳥(niǎo)。三(7-10):在大海狂怒的夜晚,強(qiáng)強(qiáng)驚恐萬(wàn)分。四(2-6):強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到爺爺?shù)牡崖暫笞兊糜赂移饋?lái)。主要內(nèi)容強(qiáng)強(qiáng)來(lái)到爺爺?shù)拈l屋,在大??衽囊雇?,他非常恐懼,聽(tīng)到爺爺?shù)奶J笛后,變得勇敢起來(lái)。,自學(xué)指導(dǎo)三(3分鐘)找出難寫(xiě)易錯(cuò)字練習(xí)寫(xiě)、組詞。,當(dāng)堂訓(xùn)練(11分鐘)1、抄寫(xiě)生字詞。2、讀熟課文。,4、爺爺?shù)奶J笛,第二課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)一、理解課文內(nèi)容,明白課文所蘊(yùn)含的道理。二、聯(lián)系課文內(nèi)容理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)?!钡囊馑?。,自學(xué)指導(dǎo)一(3分鐘)默讀課文,說(shuō)說(shuō)蘆笛是用什么做的,怎么做的,一共響了幾次?,自學(xué)檢測(cè)一(3分鐘)蘆笛是用葦葉做的。經(jīng)爺爺三折兩卷,就成了一支蘆笛。一共響了三次。,自學(xué)指導(dǎo)二(3分鐘)齊讀第一部分,想一想:1、第一次蘆笛響是真的嗎?2、強(qiáng)強(qiáng)為什么喜歡爺爺?shù)拈l屋?,自學(xué)檢測(cè)二(3分鐘)是因?yàn)楹_吅苊利?,爺爺?shù)奶J笛婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。,自學(xué)指導(dǎo)三(3分鐘)自由讀第二部分,思考:1、第二次是在什么情況下想的?2、有環(huán)境描寫(xiě)嗎?這樣寫(xiě)有什么作用?,自學(xué)檢測(cè)三(3分鐘)強(qiáng)強(qiáng)和爺爺來(lái)到海邊。是為了襯托出強(qiáng)強(qiáng)內(nèi)心的高興。,自學(xué)指導(dǎo)四(4分鐘)默讀三、四部分,回答下列問(wèn)題:1、這一晚強(qiáng)強(qiáng)高興嗎?從哪兒看出來(lái)?2、強(qiáng)強(qiáng)為什么害怕?從哪兒看出來(lái)?3、是什么讓強(qiáng)強(qiáng)不再害怕?,自學(xué)檢測(cè)四(6分鐘)1、害怕:裹緊、蜷縮;大氣也不敢透;哆嗦;趕緊縮回腳2、狂怒起來(lái);不知疲倦地;淋得濕漉漉的3、是爺爺?shù)牡崖?課堂小結(jié)(3分鐘)1、怎樣理解爺爺說(shuō)的話(huà)?人只有從小經(jīng)受磨煉,才能變得堅(jiān)強(qiáng)。2、明白的道理(同上),當(dāng)堂訓(xùn)練(9分鐘)完成小狀元。,