生活與哲學(xué)06-08年高考題考點(diǎn)分布與復(fù)習(xí)思路,高考資源網(wǎng)（）,生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)（哲學(xué)哲學(xué)的基本問題馬克思主義哲學(xué)）,世界是什么（物質(zhì)意識(shí)實(shí)踐）,世界是怎樣的（聯(lián)系發(fā)展矛盾創(chuàng)新）,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀（社會(huì)歷史的真諦價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)）,(一)各單元之間的邏輯關(guān)系:,馬克思主義哲學(xué),辯證唯物主義,歷史唯物主義,辯證法,認(rèn)識(shí)論,主要講聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新,主要講實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、真理,社會(huì)歷史觀,價(jià)值觀、人生觀,第十一課,第十二課,第七、八、九、十課,第六課,主要講物質(zhì)、意識(shí)及其關(guān)系,回答世界的本質(zhì)是什么,唯物論,（二）馬克思主義哲學(xué)體系：,回答世界的狀態(tài)怎么樣,第四、五課,第一單元：生活智慧與時(shí)代精神1、本單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：本單元帶有緒論的性質(zhì)，因此，在哲學(xué)原理和方法論方面未具體深入分析，復(fù)習(xí)中重點(diǎn)把握：哲學(xué)的概念；哲學(xué)的基本派別及其觀點(diǎn)；,（三）各單元的考點(diǎn)知識(shí)梳理：,（2）復(fù)習(xí)難點(diǎn)：哲學(xué)的基本問題；馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生及其基本特征；,2、本單元的高考興奮點(diǎn)與今年熱點(diǎn)：（1）歷年高考興奮點(diǎn)：,（2）高考熱點(diǎn)預(yù)測：,3、本單元教學(xué)建議：在以往的高考中本單元考點(diǎn)相對考得較少，并且以選擇題為主，難度不大。一般以名人名言或著名的哲學(xué)觀點(diǎn)作為背景材料。因此在本單元復(fù)習(xí)中應(yīng)以總體框架的構(gòu)建為主要教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生建立馬克思主義哲學(xué)體系框架，并在復(fù)習(xí)中明確各部分之間的區(qū)別和聯(lián)系。,第二單元：探索世界與追求真理1、本單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：世界的物質(zhì)性；意識(shí)在改造世界中的作用；一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是；真理的客觀性、具體性、條件性；認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無限性和上升性；,意識(shí),物質(zhì),辯證關(guān)系,相關(guān)哲理：,基本概念：,1、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系哲理；2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用；,1、具體問題具體分析；2、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系哲理；3、解放思想、實(shí)事求是；,例：重點(diǎn)突破-物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系,辯證唯物主義,歷史唯物主義,對應(yīng)練習(xí)：,基本哲理（原理+方法論）1、物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀；2、意識(shí)對物質(zhì)具有能動(dòng)作用，正確的意識(shí)對客觀事物的發(fā)展起推動(dòng)作用，要求我們自覺樹立正確的思想意識(shí)。,（2005江蘇單科，38）2004年10月，聯(lián)合國水電與可持續(xù)發(fā)展國際研討會(huì)在北京召開。會(huì)議通過的水電與可持續(xù)發(fā)展北京宣言強(qiáng)調(diào)，支持各國特別是發(fā)展中國家對水電的可持續(xù)開發(fā)，同時(shí)要高度重視水電開發(fā)對社會(huì)、環(huán)境及生態(tài)等方面的負(fù)面影響。我國能源緊缺，同時(shí)水能資源十分豐富，但利用還不到25%。優(yōu)先發(fā)展水電是我國能源發(fā)展的重要方針。近年來，我國總結(jié)了建國以來水電開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要求水電工程項(xiàng)目的選擇和建設(shè)，都要與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)相協(xié)調(diào)，真正實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。新的水電工程項(xiàng)目都必須依據(jù)環(huán)境影響評價(jià)法，向環(huán)保部門提交環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告，經(jīng)法律規(guī)定的審批部門審查通過后，方可立項(xiàng)。（1）從唯物論和認(rèn)識(shí)論的角度，分析上述材料蘊(yùn)含的哲理。,（2）復(fù)習(xí)難點(diǎn)：規(guī)律的客觀性、普遍性及其方法論要求；規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和利用的；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐；,2、本單元的高考興奮點(diǎn)與今年熱點(diǎn)：（1）歷年高考興奮點(diǎn)：,（2）高考熱點(diǎn)預(yù)測：,3、本單元教學(xué)建議：（1）本單元省教學(xué)指導(dǎo)意見中，僅對物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式和人類基本的實(shí)踐活動(dòng)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)明確“不作要求”，而人和規(guī)律的關(guān)系；按客觀規(guī)律辦事；世界的物質(zhì)統(tǒng)一性；物質(zhì)決定意識(shí)；實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)和解放思想、與時(shí)俱進(jìn)；實(shí)踐的觀點(diǎn)；真理是不斷發(fā)展的等都是“發(fā)展要求”。因此涉及的高考考點(diǎn)比較多，內(nèi)容上看既包括唯物論，又包括認(rèn)識(shí)論，而且歷年高考中以主觀題形式考查的題目也比較常見，所以，教學(xué)中應(yīng)充分重視這一單元。（2）要抓住主要原理、分清知識(shí)的思維層次、把握知識(shí)的橫向和縱向的內(nèi)在聯(lián)系?？梢砸浴拔镔|(zhì)和意識(shí)”、“實(shí)踐和認(rèn)識(shí)”這兩對關(guān)系為主線構(gòu)建知識(shí)體系。真理的客觀性、具體性、條件性等知識(shí)是新教材增加的內(nèi)容也要注意。（3）對具體的考點(diǎn)的把握上應(yīng)首先要求學(xué)生區(qū)分唯物論和認(rèn)識(shí)論，在此基礎(chǔ)上再要求學(xué)生把握兩者的共性，當(dāng)材料同時(shí)反映兩方面的哲理時(shí)如何進(jìn)行取舍。,第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識(shí),1、本單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性原理及其要求；整體和部分的辯證關(guān)系及其要求；世界是永恒發(fā)展的及其要求；量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系及其要求；矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其重要意義；,（2）復(fù)習(xí)難點(diǎn)：矛盾普遍性的含義及要求；矛盾特殊性的含義及要求；把握主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關(guān)系及其要求；辯證的革命批判精神及其要求；,2、本單元的高考興奮點(diǎn)與今年熱點(diǎn)：（1）歷年高考興奮點(diǎn)：,（2）高考熱點(diǎn)預(yù)測：,3、本單元教學(xué)建議：（1）本單元內(nèi)容在高考哲學(xué)中所占的分量最重，主觀題尤為突出。聯(lián)系觀、發(fā)展觀和矛盾觀幾乎是每年的必考內(nèi)容，而且特別注重考查綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力。（2）要注意準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)知識(shí)，深入理解辯證法部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，尤其是要分清知識(shí)的思維層次。把辯證否定與聯(lián)系、發(fā)展、矛盾放在一起構(gòu)建完整的新的辯證法系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且本單元內(nèi)容更要從思想方法角度去把握，同時(shí)要特別注意新增的“辯證的否定觀”和“唯物辯證法與創(chuàng)新意識(shí)”這兩個(gè)新的考點(diǎn)知識(shí)的把握。,第四單元：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇1、本單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：價(jià)值觀對人們的導(dǎo)向作用；要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線；,（2）復(fù)習(xí)難點(diǎn)：人類社會(huì)的基本矛盾和普遍規(guī)律；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；,2、本單元的高考興奮點(diǎn)與今年熱點(diǎn)：（1）歷年高考興奮點(diǎn)：,（2）高考熱點(diǎn)預(yù)測：,3、本單元教學(xué)建議：（1）本單元的考點(diǎn)從命題的知識(shí)分布看，在以往的高考中比重較少，但每年都有涉及，特別是隨著我國思想道德建設(shè)的不斷加強(qiáng)，在高考中會(huì)有增強(qiáng)的趨勢；從命題要素看，命題選用的“情景”多為社會(huì)生活中的典型事例，有較強(qiáng)的時(shí)代性。（2）首先要搞清社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、價(jià)值觀、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值實(shí)現(xiàn)等知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系；其次要搞清本單元一些知識(shí)點(diǎn)與前面三個(gè)單元內(nèi)容的聯(lián)系；還要搞清生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾、社會(huì)歷史的主體等知識(shí)與經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活等有關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系。,