生物學(xué),心態(tài),優(yōu)秀是一種習(xí)慣，選擇了優(yōu)秀就要按照優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己！,紀(jì)律,三、上課自習(xí)實(shí)驗(yàn)課,不能出現(xiàn)的現(xiàn)象：說話、借東西。,一、不遲到,二、坐姿,要求,二、回答問題要合上課本,一、上課前準(zhǔn)備好上課用的東西,課本學(xué)案紅色、藍(lán)或黑色筆預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)生物學(xué)的訣竅,四勤勤動腦：平時要多問幾個為什么，請記住，我們不是學(xué)習(xí)的奴隸，而是學(xué)習(xí)的主人。勤動手：把老師要求記下來的東西或自己認(rèn)為該記下的知識記在課本上。勤動口：小組討論積極發(fā)言，積極回答問題，當(dāng)堂復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。勤總結(jié)：至少每星期總結(jié)一次所學(xué)知識。,課下,獨(dú)立！認(rèn)真！完成作業(yè)復(fù)習(xí)課上內(nèi)容,第一節(jié)生物的基本特征,第一章認(rèn)識生命現(xiàn)象,一、我們身邊的生物,1、置身校園，稍微留意身邊的環(huán)境就會發(fā)現(xiàn)我們周圍生活著各種各樣的生物，你能說出我們身邊有哪些生物嗎？天上飛的、地上跑的、水里游的？2、還有沒有一些我們?nèi)祟惾庋劭床坏降纳锬?？?xì)菌、病毒、真菌等你能辨別下列圖片中哪些是生物嗎？,雄鷹,蘑菇,放線桿菌,病毒,水,珊瑚,樹木,北極熊,珊瑚蟲,珊瑚,你知道嗎？,生物,動物,植物,微生物,真菌（如蘑菇等）,細(xì)菌,病毒（沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)）,生物的種類,盡管各種生物的生活習(xí)性不同，形態(tài)大小不一，但它們都有一些共同的生命現(xiàn)象。,結(jié)合課本文字說明生物具有哪些生命現(xiàn)象？這些現(xiàn)象是生物共有的嗎？,取食,呼吸,新陳代謝,排泄,新陳代謝是生物體最基本的生命特征。,1、生物能夠繁殖下代2、生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象,生物能適應(yīng)并影響環(huán)境,生物能夠生長發(fā)育，由小長大,生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反映,生物的生命現(xiàn)象,1、生物具有新陳代謝現(xiàn)象2、生物能夠生長發(fā)育，由小長大3、生物能夠繁殖下代4、生物具有遺傳和變異現(xiàn)象5、生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反映,6、生物能適應(yīng)并影響環(huán)境,7、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,以下圖片資料說明生物具有哪些特征？,生物具有新陳代謝現(xiàn)象,小狗排尿,51,以下圖片顯示了生物的什么特征?,生物能夠生長發(fā)育，由小長大,以下圖片顯示了生物的什么特征?,生物能夠繁殖后代,生物具有遺傳與變異的現(xiàn)象,以下圖片顯示了生物的什么特征?,41,以下圖片顯示了生物的什么特征?,生物具有應(yīng)激性,本節(jié)收獲：,生物的種類,生物的生命現(xiàn)象,你能復(fù)述這兩個問題嗎？,1、在下列各組中都屬于生物的一組的是,A珊瑚的外骨骼、病毒、小草B貓、蘑菇、細(xì)菌C蝴蝶、小鳥、鐘乳石D含羞草、真菌、水,B,2、下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象,A人通過呼吸排除一些多余的氣體B春天的秧苗隨風(fēng)而長C黃河之水奔流不息D小狗受到驚嚇馬上跑掉,C,3、生物最基本的特征是,A體內(nèi)含有核酸和蛋白質(zhì)B有生長發(fā)育現(xiàn)象C有新陳代謝現(xiàn)象D有應(yīng)激性,C,4、向日葵向光生長，說明生物體,A能夠適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境B能夠不斷地從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)C向光生長的特性是遺傳的D對外界刺激能做出反應(yīng),D,