《2019年七年級生物上冊3.4綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件3 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年七年級生物上冊3.4綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件3 新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者,我們每天都吃到很多的食物，他們和綠色植物之間有什么樣的關系？,1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機物2.運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造有機物3.認同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義,綠葉在光下制造有機物,生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”——綠葉，能夠利用簡單的無機物合成復雜的有機物，從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。,,,光合作用的實驗,1、綠葉制造的有機物是淀粉嗎？2、光是綠葉制造有機物不可缺少的條件嗎？,提出問題：,1、綠葉制造的有機物是淀粉2、光是綠葉制造有機物不可缺少的條件。,作出假設：,實驗：綠葉在光下制造有機物,,,,溫故知新,遇碘變藍是淀粉的特性,,,先在黑暗處放置一晝夜,勤于思考——暗處理重要嗎？,,,,,直接滴加碘液,先用酒精脫色再滴加碘液,,勤于思考——酒精脫色重要嗎？,,,脫色的葉片,1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。3.幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中葉片變成黃白色。5.用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。6.稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。,（暗處理）,（部分遮光）,（照光后去紙）,（酒精脫色）,（漂洗后加碘）,（清洗后觀察）,,1、為什么要把植物提前放到黑暗處一晝夜？,暗處理的目的:讓原來葉片中的淀粉耗盡。,3、綠色植物制造的有機物是什么？,2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？,形成有光和無光的對照，證明了光是制造有機物必不可少的一部分。,由碘液染色會變藍色可知，有機物是淀粉。,,,凡是植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，就能制造有機物，但是，葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。,葉綠體,綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供能量，在葉片中合成淀粉等有機物，并把光能轉化為化學能，儲存在有機物中。,光合作用,葉綠體,葉綠體因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色，葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉換為化學能的“能量轉換器”。,葉片研磨液,有機物用來構建植物體,植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽，主要是有機物。,個體水平,構成植物體的絕大部分物質是有機物，只有極少部分是無機鹽。,導管,篩管,,,光合作用制造的有機物經(jīng)篩管運輸?shù)街参矬w各處的細胞，為細胞的生命活動提供能量，并參與構建細胞，進而構成各種組織、器官，甚至整個植物體。,器官水平,含有較多的脂肪,,有些植物的根和莖含有大量的有機物,器官水平,含有豐富的糖類,,含有蛋白質和脂肪,細胞水平,細胞壁的主要成分：纖維素細胞膜的主要成分：蛋白質和脂質細胞核中的遺傳物質：DNA,它們都是有機物。,綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,綠色植物既給其他生物提供構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。,綠色植物作為生產(chǎn)圈中的生產(chǎn)者，他們制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)、養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。,綠色植物是生物圈中有機物的制造者,綠葉在光下制造有機物,光合作用,有機物用來構建植物體,綠色植物制造有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,細胞水平,個體水平,器官水平,1.下列有關光合作用的敘述中，不正確的是（）A.光合作用的條件之一是必須要有光照B.在生態(tài)系統(tǒng)中，光合作用是生物生存的基礎C.葉綠體是光合作用進行的場所D.綠色植物所有的器官都能進行光合作用,D,2.下列物質中，都是組成植物細胞的有機物的是（）A.水和纖維素B.蛋白質和纖維素C.纖維素和無機鹽D.水和無機鹽3.“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，其中一個步驟是對綠葉進行脫色，圖中大小燒杯內方式的液體分別是（）A.酒精和清水B.清水和酒精C.酒精和酒精D.清水和清水,B,D,綠色植物通過光合作用制造有機物，這些有機物除了構建植物體自身還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。,