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,塞翁失馬,學習目標1、正確、流利、有感情朗讀文。2、翻譯、背誦，分析故事情節(jié)。3、多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,自由朗讀1、注意字、詞的讀法2、段句3、有感情朗讀,塞翁失馬,近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎﹖”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。,,自學指導1、根據(jù)書下注釋翻譯，將不會的字用筆畫上。2、盡量找出文中的古今字、詞。3、看看文中重復出現(xiàn)的字是否一個意思。,檢查自學效果,一、學生譯講課文,二、指出重點字詞,虛詞,之：助詞，的,近塞上之人有善術者。,近塞之人，死者十九。,此獨以跛之故，父子相保。,之：代詞，他,人皆吊之。,人皆賀之。,乎：句末語氣助詞,此何遽不為福乎？,,此何遽不為禍乎？,而：順接連詞,其馬將胡駿馬而歸。,丁壯者引弦而戰(zhàn)。,,其：代詞,其父曰：“此何遽不為福乎？”,代兒子,其馬將胡駿馬而歸,代父親,實詞,近塞上之人有善術者近：（形容詞用動詞）靠近善：（形容詞用動詞）擅長、善于馬無故亡而入胡亡：古、逃跑今、死亡其父曰：“此何遽不為福乎？”此：這何遽：怎么就，表示反問居數(shù)月居：經(jīng)過其馬將胡駿馬而歸歸：回來家富良馬富：（形容詞用動詞）富有，指很多其子好騎好：喜歡墮而折其髀墮：掉、落、摔死者十九十九：古：十分之九今：十九此獨以跛之故故：緣故、原因,1、好事壞事能轉化嗎？必然轉化嗎？舉例說說好事、壞事在什么條件下轉化？2、概括一下這則寓言的寓意？3、在這則寓意中概括出一個成語？,討論,塞翁失馬,焉知禍福,,作業(yè):,,背誦、默寫這則寓言,