設(shè)想有一天你身處這樣的困境：,新課導(dǎo)入:,黃沙漫漫，無(wú)邊無(wú)垠。你一個(gè)人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了,你該怎么辦？,仔細(xì)觀察這個(gè)人物,說(shuō)說(shuō)他給你留下怎樣的印象?,他衣衫襤褸、身體強(qiáng)健、置身荒島、勇敢堅(jiān)毅、樂(lè)觀積極的人.,笛福,魯賓遜漂流記,笛福,魯濱孫漂流記是長(zhǎng)篇小說(shuō)，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨(dú)自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個(gè)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時(shí)期的資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人奮斗精神。小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)，細(xì)節(jié)逼真，描寫細(xì)致，語(yǔ)言流暢，富于深刻的哲學(xué)和社會(huì)意義。,丹尼爾笛福（DanielDefoe16601731），英國(guó)作家，新聞?dòng)浾摺Ｓ?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”。笛福是英國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)重要的小說(shuō)家。他出身小商人家庭，在為不信國(guó)教者設(shè)立的學(xué)院中學(xué)習(xí)。他沒(méi)有遵從父愿當(dāng)牧師，而是當(dāng)了內(nèi)衣經(jīng)銷商，也經(jīng)營(yíng)煙酒和羊毛批發(fā)，他因商務(wù)到過(guò)西班牙、法國(guó)、荷蘭、意大利。不久，經(jīng)商破產(chǎn)，數(shù)年內(nèi)六度涉訟。之后他又東山再起，經(jīng)營(yíng)磚瓦生意，并涉足政治。他是個(gè)具有傳奇色彩的人物。,作者簡(jiǎn)介,笛福是英國(guó)18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表作魯濱孫飄流記是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。,泅（）沮（）喪擱（）淺灼（）痕凍餓之虞（）聊（）以自慰,qi,j,y,lio,火眼金睛,g,zhu,字詞教學(xué):,梗（）概畏（）懼桅（）桿簡(jiǎn)陋（）天涯（）海角圈（）養(yǎng),gng,wi,wi,lu,y,jun,梗概畏懼簡(jiǎn)陋救援寂寞畜養(yǎng)痕跡野蠻掙扎倒霉淡忘斫痕恐懼憂郁起初苦悶慘白知足安命鄭重其事不毛之地不可思議聊以自慰天涯海角日曬雨淋聞所未聞聊以自慰與世隔絕滿不在乎,字正腔圓,詞語(yǔ)注釋簡(jiǎn)陋：住的地方狹小，不華美。叛亂：武裝叛變。宴會(huì)：賓主在一起飲酒吃飯的集會(huì)（指比較隆重的）凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來(lái)形容環(huán)境。天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。桅桿：船上掛帆的桿子。流落：窮困潦倒，飄泊外地。援救：幫助別人使脫離痛苦或危險(xiǎn)。寂寞：孤單冷清。圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。野蠻：（1）不文明；沒(méi)有文化。（2）蠻橫殘暴。掙扎：用力支撐。停泊：（船只）停留。,詞語(yǔ)的理解：,教化：用倫理道德等約束和引導(dǎo)人，使人受到教育和感化。本文指魯濱孫教“星期五”說(shuō)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)文明人的生活習(xí)慣等，試圖把“星期五”從野人變成文明人。知足安命：對(duì)已得到的感到滿足，安于命運(yùn)對(duì)自己的安排。聊以自慰：姑且用來(lái)安慰自己。,速讀感知：,1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述一下魯濱孫的經(jīng)歷,2、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？,孤立無(wú)援,知足安命,本文寫的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事,3.課文按什么順序?qū)懙?？寫了哪幾件事?,按時(shí)間順序?qū)懙膶懥擞鲭U(xiǎn)上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國(guó).,合作探究,4、他在孤島上遇到了哪些困難？是怎樣克服的？,遇到困難：冷、餓、野人的威脅、發(fā)現(xiàn)英國(guó)船只叛亂。解決辦法：用木頭和船帆搭起帳篷。打獵、捕魚(yú)、養(yǎng)羊、種麥，住所前空地插樹(shù)樁，羊群分養(yǎng)。勇于斗爭(zhēng)，救下“星期五”為伴。救出船長(zhǎng)。從中體會(huì)：魯濱孫聰明能干、勇敢無(wú)畏、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難，有豐富的生存知識(shí)和技能，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)求生存的精神。,用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳蓬。打獵、捕魚(yú)，畜養(yǎng)山羊，種糧食。積極防御，勇于斗爭(zhēng)。救助“星期五”。,我的展示,（1）住（2）吃（3）安全（4）孤獨(dú),寫話體會(huì),“如果當(dāng)我獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)時(shí)，我會(huì)”,瀏覽精彩片段，在表達(dá)上與梗概相比有什么不同？,品一品,精彩片段用第一人稱描寫“我”遇難荒島后的所見(jiàn)所聞所想所做，其中大量細(xì)膩逼真的心理活動(dòng)描寫，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。（第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實(shí)感。閱讀時(shí)，好像不僅作者就是“我”，連讀者也變成了小說(shuō)中的“我”。所以第一人稱的好處是小說(shuō)情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了。可以十分詳盡地描寫魯濱孫的心理活動(dòng)，這就大大加強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)效果，讀來(lái)興味盎然。）,找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)“魯濱孫精神”的內(nèi)容，有感情地讀一讀，并說(shuō)明理由。或可參考以下句式：“從中，我感受到魯濱孫是的人”,再次細(xì)讀精彩段落，感受人物精神光輝,魯濱孫是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂(lè)觀向上、靠智慧解決困難的人.,各抒己見(jiàn),相機(jī)點(diǎn)撥1、總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前不幸的處境，是世界上很少有的。可是即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。,（3）、“也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝?！濒敒I孫對(duì)這樣的處境還說(shuō)“值得感謝”，這說(shuō)明了什么？,（1）“不幸的處境”是指：,孤身一人，流落荒島,（2）“消極的東西”是指：,在荒島上困難重重,說(shuō)明了魯濱孫能知足安命,相機(jī)點(diǎn)撥2、我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。,這句話反映了魯濱孫的人生態(tài)度，魯濱孫能孤身生存于荒島28年，主要是由于。,積極樂(lè)觀,他理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在絕望中看到希望的火花，,從而獲得內(nèi)心的安慰,探究學(xué)習(xí),從孤立無(wú)援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過(guò)程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？,、同船的個(gè)人中，死了個(gè)，就他一人活著，是上帝對(duì)他的關(guān)照。,、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)他的恩賜。,、而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強(qiáng)活下去的理由。,拓展升華：魯濱孫的經(jīng)歷及呈現(xiàn)的給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。,在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。,魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？聯(lián)系實(shí)際談一談。,不畏艱險(xiǎn),機(jī)智堅(jiān)強(qiáng),聰明能干,態(tài)度樂(lè)觀,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。,如何獲得水？,如何打獵獲取食物？,如何辨別方向？,突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，許多人將面臨怎樣生存的問(wèn)題。你可能被獨(dú)自隔絕在地球的任一地點(diǎn)北極冰地或茫茫沙漠，熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時(shí)都有可能給你帶來(lái)致命的威脅，但同時(shí)又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會(huì)。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，意志越堅(jiān)韌，身體越健康，知識(shí)技能越豐富，則生存的機(jī)會(huì)就越大。摘自英國(guó)皇家特種部隊(duì)教程生存手冊(cè)前言,作業(yè),魯濱孫在荒島上還遇到哪些困難，又是怎樣克服的，回到英國(guó)后，又是怎樣成了一個(gè)百萬(wàn)富翁的，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀原著。可以準(zhǔn)備向別人提出問(wèn)題，或摘錄有意思的句子，也可以畫(huà)出自己最感興趣的地方，或者寫一寫讀書(shū)體會(huì)，為班級(jí)讀書(shū)會(huì)作好準(zhǔn)備。,魯賓孫漂流記中的名言,*世間萬(wàn)物，只是有用處，才是最可寶貴的。*一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。*我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。*我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。*等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無(wú)法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無(wú)法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。,總結(jié)升華：,魯濱孫面對(duì)困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于處在生存、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)的我們是一個(gè)很好的啟示。我們應(yīng)該抓緊在校學(xué)習(xí)的這一段黃金時(shí)光，強(qiáng)健我們的身體，鍛煉我們的意志，豐富我們的知識(shí)，提高我們的技能，從而大大增強(qiáng)我們的生存能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。,一本男孩子必讀的書(shū),曾經(jīng)的你許巍,曾夢(mèng)想仗劍走天涯看一看世界的繁華年少的心總有些輕狂如今已四海為家曾讓你心疼的姑娘如今已悄然無(wú)蹤影愛(ài)情總讓你渴望又感到煩惱曾讓你遍體鱗傷di.da.走在勇往直前的路上di.da.有難過(guò)也有精彩每一次難過(guò)的時(shí)候就獨(dú)自看一看大?？傁肫鹕磉呑咴诼飞系呐笥延卸嗌僬趹n傷,di.da.走在勇往直前的路上di.da.不知多少迷路的夜晚di.da.走在勇往直前的路上di.da.昨夜的你醒來(lái)每一次難過(guò)的時(shí)候就獨(dú)自看一看大海總想起身邊走在路上的朋友有多少正在醒來(lái)讓我們干了這杯酒好男兒胸懷象大海經(jīng)歷了人生百態(tài)世間的冷暖這笑容溫暖純真,