第一章開啟化學(xué)之門,第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么（2）,1、碳酸氫銨是一種（）色的固體，用（）加熱時看到試管口有（），能聞到（）的氣味，同時生成的氣體可以使澄清的石灰水變（）。2、發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為（）。3、碳酸氫銨的保存方法是（）。,二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源,人們對物質(zhì)的認(rèn)識越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù)。,隨著人們對地球上可利用水資源的了解進一步深入，合理利用和保護水資源的意識越來越被人們所接受。,反之，利用化學(xué)方法，可以將海水淡化，還能把污染的水凈化后重新使用，解決人類面臨的淡水資源緊缺問題。用電能或太陽能分解水，還可以制得氫氣，獲得清潔的能源。利用水與一些物質(zhì)的化學(xué)變化，可以合成新物質(zhì)。,等待灌溉的土壤,一名男子乘船經(jīng)過一條浮滿垃圾的運河,污水處理,現(xiàn)代社會，廉價、耐用的塑料制品使用廣泛。塑料的抗腐蝕能力強，不易腐爛，曾受到人們的欣賞。,塑料的應(yīng)用帶來的負(fù)面影響“白色污染”（廢棄塑料的增加，帶來的環(huán)境污染）,為解決廢棄塑料產(chǎn)品產(chǎn)生的“白色污染”問題，化學(xué)家們有研制了可自行分解的新型塑料。,空氣中的氮氣的用途：,P5鐵的銹蝕實驗取一塊廢舊鐵絲網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用稀鹽酸除去鐵銹后，放入錐形瓶。在錐形瓶中加入3-4mL濃鹽水，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞后，將導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中，過一段時間后觀察并記錄實驗現(xiàn)象。現(xiàn)象：紅墨水沿導(dǎo)管上升。日常生活中要注意：防止鐵制品生銹。,三、化學(xué)促成科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，使人們對參與生命活動的各種物質(zhì)的性質(zhì)和變化有了更清楚的認(rèn)識，保健和醫(yī)療事業(yè)因此也有了長足的進步。無論過去、現(xiàn)在，還是未來，化學(xué)科學(xué)在合成各種化學(xué)藥物、消滅傳染病、治療疾病和延長壽命諸方面發(fā)揮著巨大作用。如青霉素的發(fā)現(xiàn)、合成和應(yīng)用，挽救了許多垂危病人的生命。,青霉素,發(fā)明者,英國細(xì)菌學(xué)家弗來明英國生物、化學(xué)家歐內(nèi)斯特.錢恩英國病理學(xué)家弗羅里,青霉素的發(fā)明生產(chǎn)和使用拯救了千百萬人的生命，被公認(rèn)為同原子彈、雷達并列的第三個重大發(fā)明，1945年三人同時獲得諾貝爾獎,脫氧核糖核酸（DNA）結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，打開了分子生物學(xué)的大門?；瘜W(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合，促進了基因工程的發(fā)展，產(chǎn)生了生物克隆技術(shù)。材料是生產(chǎn)、生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。石材、陶瓷、銅、鐵、鋼、玻璃、水泥、塑料等都是常見的材料。許多性能優(yōu)異的材料都是根據(jù)相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)原理制成的。高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學(xué)家來研究開發(fā)。閱讀：P6活動與探究,欣賞古代的材料成就：,化學(xué)生活科技,現(xiàn)代成就：“神舟五號”宇航員服裝,航天服由服裝、頭盔、手套和航天靴等組成。其中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的服裝由14層組成：最里層是液冷通風(fēng)服的襯里；襯里外是液冷通風(fēng)服，這種服裝是由尼龍彈性纖維和穿在上面的許多輸送冷卻液的塑料細(xì)管制成；這種航天服屬艙內(nèi)航天服，除了頭盔和膠皮手套，整個航天服是用一種特殊的高強度滌綸做成的.為了防止膨脹，宇航服上特制了各種環(huán)、拉鏈、縫紉線以及襯料等。同時，保溫、吸汗散濕、防細(xì)菌、防幅射等功能也體現(xiàn)在其中。,現(xiàn)代化學(xué)材料,碳纖維（復(fù)合材料）及其制品,玻璃纖維增強塑料,直徑6mm尼龍繩能吊起2t的汽車,高分子薄膜的鳥籠,發(fā)射衛(wèi)星、宇宙飛船的火箭靠什么燃料提供動力？,計算機的芯片是用什么材料制成的？,閱讀思考：,光信息的長距離輸送使用的光導(dǎo)纖維是用什么制造的？,儲氫汽車是用什么材料來儲備氫氣？,航天飛機的材料是用什么金屬？可以輕而耐腐蝕？耐高溫？,