說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí),中考考點(diǎn)：1、把握說(shuō)明對(duì)象，分析其特征，概括文章說(shuō)明內(nèi)容。2、理清文章結(jié)構(gòu)，辨析說(shuō)明順序。3、說(shuō)明方法的辨別及作用分析。4、品味說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。,直擊中考,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、復(fù)習(xí)鞏固說(shuō)明文基本知識(shí)；2、掌握說(shuō)明文閱讀中的解題思路及技巧；3、提高說(shuō)明文閱讀和應(yīng)試能力。,復(fù)習(xí)提綱,結(jié)合看云識(shí)天氣（七上）、中國(guó)石拱橋、蘇州園林、故宮博物院、大自然的語(yǔ)言(八上)等幾篇課文，梳理說(shuō)明文以下知識(shí)：1、說(shuō)明文的分類(lèi)2、說(shuō)明順序3、說(shuō)明方法及其作用4、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)易混淆的知識(shí)點(diǎn)：1、說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明內(nèi)容2、說(shuō)明順序和文章結(jié)構(gòu)3、下定義和作詮釋,說(shuō)明文分類(lèi),說(shuō)明對(duì)象不同,說(shuō)明語(yǔ)言不同,事物說(shuō)明文,事理說(shuō)明文,生動(dòng)說(shuō)明文（文藝性說(shuō)明文）,平實(shí)說(shuō)明文,中國(guó)石拱橋,大自然的語(yǔ)言,易混知識(shí)清單,說(shuō)明對(duì)象VS說(shuō)明內(nèi)容（中心）,說(shuō)明內(nèi)容（中心）:說(shuō)明對(duì)象+特征,說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理,真題演練,中國(guó)石拱橋的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明內(nèi)容是什么？,說(shuō)明對(duì)象：中國(guó)石拱橋,說(shuō)明內(nèi)容：介紹我國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)。,說(shuō)明順序,時(shí)間順序,邏輯順序,空間順序,方位：近遠(yuǎn)、前后、左右、南北、低高（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)）,由主要到次要由現(xiàn)象到本質(zhì)由表及里由抽象到具體由原因到結(jié)果（可綜合運(yùn)用）,年代：古今;季節(jié)：春冬一天:早晚,判斷下面三段文字采用哪種說(shuō)明順序。（一）大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前，我國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫(xiě)在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫(xiě)在綢子上面的書(shū)。這種書(shū)叫做帛書(shū)。（三）為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)；再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料便于就地取材。,（空間順序）,（時(shí)間順序）,（邏輯順序）,易混知識(shí)清單,說(shuō)明順序VS文章結(jié)構(gòu),文章結(jié)構(gòu):作者寫(xiě)作時(shí)的思路體現(xiàn)，是文章各部分的組合方式。分為：總分式（包括“總分、分-總、總-分-總”等）、并列式、遞進(jìn)式等。,說(shuō)明順序：對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的先后次序的安排。,真題演練,文章看云識(shí)天氣運(yùn)用了哪種說(shuō)明順序？文章的結(jié)構(gòu)形式是什么？,邏輯順序,總分總的結(jié)構(gòu)形式,舉例子,列數(shù)字,打比方,下定義,分類(lèi)別,作比較,引用,是,這就是,叫,一種是,另一種是,例如、又如、比如、再如、如,像、是、當(dāng)作,而、比和、相對(duì)于,數(shù)詞（概數(shù)、確數(shù)）,引號(hào),具體有力地說(shuō)明,準(zhǔn)確具體地說(shuō)明,突出強(qiáng)調(diào)了,生動(dòng)形象地說(shuō)明,準(zhǔn)確簡(jiǎn)明科學(xué)地揭示了的本質(zhì)特征,使說(shuō)明更具有說(shuō)服力,條理清晰說(shuō)明,易混知識(shí)清單,下定義VS作詮釋,下定義”：揭示被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)。（甲是乙，乙是甲。）“作詮釋”：解說(shuō)事物某一方面的特點(diǎn)，說(shuō)明的內(nèi)容與說(shuō)明的對(duì)象不能變換位置。,真題演練,判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法,a統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法b激光是一種顏色單純的光。,下定義,作詮釋,說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn),1、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔（說(shuō)明文語(yǔ)言最基本的特征）；2、生動(dòng)（體現(xiàn)在形容詞、動(dòng)詞和比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用上）；,探究提升,結(jié)合以下中考題型，總結(jié)做題技巧,例題1、蘇州園林“蘇州園林里都有假山和池沼”一段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？（2010德州市中考題）,技巧分析：1、明確說(shuō)明內(nèi)容，需抓住說(shuō)明對(duì)象和特征。2、說(shuō)明對(duì)象從三方面入手：一看文題二抓中心句三看首尾段。3、說(shuō)明對(duì)象的特征應(yīng)抓每段中的關(guān)鍵詞。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，切記以偏蓋全。4、模式:介紹了的(對(duì)象加特征)。,解答：介紹了蘇州園林的假山和池沼配合的自然美,例題2、“上海世博會(huì)總投資達(dá)450億元人民幣，超過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)，已成為目前規(guī)模最大的一屆世博會(huì)。”一句運(yùn)用了_、說(shuō)明方法，作用是什么。（2010年濱州市中考題）,解答：列數(shù)字、作比較；準(zhǔn)確具體說(shuō)明了上海世博會(huì)規(guī)模之大。,技巧分析：指出方法+其方法作用+具體說(shuō)明了對(duì)象的什么特征,回答模式：“這段文字運(yùn)用了（說(shuō)明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚）的說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的特點(diǎn)。”,分析下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為?！?運(yùn)用引用這種說(shuō)明方法；引用唐朝的張嘉貞的話說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，有說(shuō)服力。,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),例題3、“作為中國(guó)館區(qū)的主體建筑，中國(guó)國(guó)家館總建筑面積大約2.7萬(wàn)平方米”一句中“大約”一詞能否刪去，為什么？（2010年濱州市中考題）,技巧分析：1、表態(tài)：不能刪2、分析原因：解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,解答：不能刪?！按蠹s”表示估計(jì)，更切合實(shí)際的說(shuō)明了中國(guó)國(guó)家館的總建筑面積，去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,分析“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞能否去掉，為什么？,分析：不能去掉；因?yàn)椤皫缀酢北硎境潭?，是接近的意思，說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)特點(diǎn)的修飾限制性詞語(yǔ)有：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)表估計(jì)：大約、可能、左右、可算表時(shí)間：當(dāng)時(shí)表范圍：一切、部分、全部表頻率：經(jīng)常、常常,達(dá)標(biāo)練習(xí),基礎(chǔ)題：,1、判斷下列句子的說(shuō)明方法,并分析其作用.,(1)我國(guó)的建筑,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng),好象故意避免似的.(2)凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆。,作比較突出蘇州園林不講究對(duì)稱(chēng)的藝術(shù)特色.,下定義用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括了“克隆”的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。,2、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，句中的“極少”能否刪去？為什么？,答：不能刪去，因?yàn)椤皹O少”一詞表范圍，說(shuō)明使用彩繪很少。如果刪去，就表示全部，不附合實(shí)際?！皹O少”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,能力提升題：繼續(xù)完善課外說(shuō)明文語(yǔ)段練習(xí)題中考備戰(zhàn)策略：考點(diǎn)訓(xùn)練36、37.,閱讀方法,先讀原文通大意，再讀題干做標(biāo)記，找出范圍對(duì)應(yīng)句，比較選項(xiàng)看差異。,