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張鑫找李旭借2B鉛筆一用，張鑫對李旭說：“喂，把你2B鉛筆給我！”李旭沒有搭理他，張鑫不高興了，怏怏地說：“這人可真沒禮貌?！崩钚袼徒o張鑫一個小紙條：“我不叫‘喂’！”張鑫的臉紅了。,同學們認為誰沒有禮貌呢？,導入新課,我們都認為張鑫同學沒有禮貌，他用“喂”稱呼同學沒有給予同學尊重。禮貌首先是尊重別人。,分析：,如人交往要學會運用禮貌用語，這樣才能體現(xiàn)對他人的尊重。,與人交流，禮貌先行！,禮貌是我們與人交往時的一種態(tài)度,參與校園活動，爭做文明使者！,情感、態(tài)度與價值觀目標：★樂于以禮待人；★通過禮貌表達對他人的尊重；★樹立以禮貌為高尚、以不講禮貌為恥的交往態(tài)度★形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度；★體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展的價值。,教學目標,能力目標：★在生活中以禮待人的能力；★在不同的情境中表達禮貌的恰當方式；★掌握基本的社交禮儀及踐行能力。,知識目標：★懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用；★理解禮貌與尊重之間的關系；★懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用；★了解生活中基本的社交禮儀。,重點：★懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用；★理解禮貌與尊重之間的關系；★懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用；★了解生活中基本的社交禮儀。,難點：★通過禮貌表達對他人的尊重；★樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度；★形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度。,●禮貌是尊重,活動：續(xù)寫故事請同學們續(xù)寫下面這個故事的結尾。,美國通用電器公司的總部底層的大花園中，銷售部經(jīng)理帶者孩子休息，孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者跟著她們母子揀地上孩子扔下的垃圾，母親拉者孩子的手說:“如果不好好學習，長大后就像他一樣做清潔工”。老人在旁默不作聲,下午，公司召開全體中層干部會議，女經(jīng)理匆匆趕往會議室，推門進入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺的卻是上午的那位老者（他就是總裁）,請你續(xù)寫并說說感想。,預測故事結局一：,這位銷售部經(jīng)理（小孩的母親）因為不懂的尊重他人而被開除，她回到家中，給孩子講做人的道理，告訴孩子要懂得對人有禮貌，尊重身邊的每一個人。,預測故事結局二：,那位銷售部的經(jīng)理，在銷售報告中以自己為例子，闡述了在銷售過程中，要尊重每一位顧客，并做出了深刻檢討，總裁微笑著帶頭鼓掌,禮貌是尊重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌不只是個人的私事，也不是小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞。,新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。,實例,新加坡是花園般的城市,禮貌可以反映一個人自身的道德素質(zhì)的高低，禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，關系到國家和民族的尊嚴；禮貌是通往友好交往的道德橋梁。,禮貌是尊重★禮貌是尊重的具體表現(xiàn)★禮貌是文明的體現(xiàn),禮貌是處理人際關系的一種規(guī)范。人與人之間需要尊重，對人禮貌是尊重他人的具體體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。,結論：,●“謝謝”有魅力,對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人交往的必備要素。,微笑著去和人交流，更容易化解對方的怒氣，意見也更容易被接受。,態(tài)度親和能使我們增添交往的魅力，也是文明交往的重要內(nèi)容。,語言文明能使交往和諧，為人際關系增色。,舉止端莊是良好的行為方式,待人接物時，態(tài)度溫和、舉止大方、用語文明，會使我們在交往中更加順利。,初次見面應說：幸會看望別人應說：拜訪等候別人應說：恭候請人勿送應用：留步對方來信應稱：惠書麻煩別人應說：打擾請人幫忙應說：煩請托人辦事應說：拜托請人指教應說：請教,交際用語,“謝謝”有魅力★態(tài)度親和的魅力★語言文明的魅力★舉止端莊的魅力,“謝謝”的魅力不容小視，一句簡單的話就能給人親和的印象，讓人愿意幫助你，常說“謝謝”也是有禮貌的表現(xiàn)。,結論：,●因禮儀而優(yōu)雅,我國自古就是一個禮儀之邦，2008年國際奧林匹克大會在北京舉行，北京奧運會給了我們向世界展現(xiàn)的機會。我們因禮儀而優(yōu)雅！,禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體、乃至一個國家精神文明的象征。,奧運禮儀小姐基礎訓練,奧運禮儀小姐的訓練,奧運會禮儀小姐的訓練,奧運會上禮儀小姐優(yōu)雅的舉止,△從以上的奧運圖片中你領悟到了什么？△如果你是司儀人員，你應該著重注意哪些儀態(tài)舉止？△日常生活中我們應該注意哪些儀態(tài)舉止？,個人禮儀表現(xiàn)在：舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等；在生活中，都有相應的禮儀要求。我們不講禮儀，可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。,活動：學一學,互相觀察生活中我們的坐站行姿，學一學符合禮儀要求的坐站行姿。,優(yōu)雅的站姿要求：“站如松”像松柏一樣端正挺拔。要領：上身正直，頭正目平，面帶微笑，微收下頜，肩平挺胸，直腰收腹，兩臂自然下垂，兩腿相靠直立，肌肉略有收縮感。,優(yōu)雅的坐姿要求：“坐如鐘”像鐘一樣端正、穩(wěn)重。要領：上身正直，頭正目平，嘴巴微閉，臉帶微笑，兩手交放在兩腿上兩腿自然彎曲，小腿基本與地面垂直，兩腳平落地面，兩膝間距：男子以松開一拳為宜，女子不分為好。,正確的行姿要求：“行如風”像風一樣輕盈。要領：上身正直不動，兩肩相平不搖，兩臂擺動自然，兩腿直而不僵，腳印正對前方，步幅適中均勻，男子行走，兩腳跟前進在一線上，兩腳尖稍外展；女子兩腳要在一條直線上，稱“一字步”，顯優(yōu)美。,活動：議一議中學生在校基本禮儀要求。◇在課堂和辦公室◇在圖書館和閱覽室◇在會場◇在餐廳,自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使得我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，給人以美的感受。,因禮儀而優(yōu)雅★禮儀有特定要求★講究禮儀的意義,講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。,結論：,●社交禮儀,掌握文明、健康的社交禮儀是適應現(xiàn)代社會不可缺少的條件。遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。,社交禮儀之握手握手是初次見面或長久不見的好友之間表達友誼的一種方式。握手的力度：異性之間松松地握一下，同性之間較用力地握手。如果對方伸出了手而拒絕握手，會被視為不禮貌、沒教養(yǎng)。異性之間握手由女性先伸出雙手。握手時，男士戴著手套，要先取下手套再握手，女士則不必。……,握手禮,握手禮源于中世紀，當時打仗的騎兵都披掛盔甲，全身除了兩只眼睛外都包裹在盔甲中，如果想表示友好，互相接近時就脫去右手的甲胄，伸出右手表示沒有武器，消除對方的戒心，互相握一下右手，即為和平的象征。沿襲下來到今天，便演變成了握手禮。,相關鏈接,,社交禮儀之電話禮儀◇撥打電話的一方要主動報上姓名?！蠼与娫挼囊环揭\用禮貌用語，仔細聆聽。◇打電話時的音量不宜過大，時間不宜過長?！笸ㄔ拑?nèi)容結束后要互道再見，禮貌地結束通話。◇在公共場所應避免大聲講電話或長時間通話。◇在會議上、圖書館、課室、自習室、電影院等場所響起手機或使用手機是極不文明的行為。,電話禮儀,1、春節(jié)：拜年、磕頭、壓歲錢等,2、清明節(jié)：燒紙、水燈等,小游戲：說出傳統(tǒng)禮儀習俗或者食品，請你的搭檔猜猜是我們民族的哪個哪個節(jié)日。,3、端午節(jié)：吃粽子等,4、中秋節(jié)：吃月餅、賞月等,△你知道哪些少數(shù)民族的禮儀？△我們與少數(shù)民族同學交往要注意些什么？,思考并討論：,社交禮儀★掌握基本的交往禮儀★了解傳統(tǒng)習俗的禮儀,社交禮儀十分廣泛，既包括我們身邊的點點滴滴，也包括很重要場合的方方面面。對于我們中學生，掌握一些基本的交往禮儀，了解傳統(tǒng)習俗的禮儀，是非常有益的。,結論：,禮貌是尊重,禮貌是文明的體現(xiàn),禮貌是尊重的具體表現(xiàn),“謝謝”有魅力,態(tài)度親和的魅力,語言文明的魅力,舉止端莊的魅力,,,,本課小結,因禮儀而優(yōu)雅,,禮儀有特定的要求,社交禮儀,,掌握基本的交往禮儀,了解傳統(tǒng)習俗中的禮儀,講究禮儀的意義,,1.我們對人有禮貌，表現(xiàn)在為人處世的方方面面。講禮貌是與人交往必備的素養(yǎng)，主要表現(xiàn)為（）,學習與探究,B,①語言文明②態(tài)度親和③舉止端莊④盛氣凌人A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④,2.對于禮儀，下列說法正確的是（）,①禮儀源于最初的人類交往，并隨著社會的發(fā)展而不斷變化②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征③禮儀是一門學問，有特定的要求④按禮儀要求去做，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納A.①②③④B.②③C.②④D.①②,A,3.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了（）,①在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應也有天壤之別②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色③舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,D,4、請仔細閱讀下面的對話，然后回答：,（1）老人會說什么呢？請把你的猜測寫在下面。（2）這個小故事告訴我們一個什么道理呢？（3）故事又會有怎樣的結局呢？請你給這個小故事寫一個生動的結尾。,答案：（1）談到禮貌即可加分。（2）在人際交往中，必須講究文明禮貌。說明了人際交往中講文明禮貌的重要性和必要性。人是社會中的人，人要從事社會活動，就必須與他人交往。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的集中體現(xiàn)，展示著一個人的綜合素質(zhì)。講究文明禮貌，能夠增強個人的人格魅力，增強與人交往的親和力，更多的獲得他人的幫助等。（3）言之成文可加分。,