第一課,第二單元第三章,預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)：能列舉生活中常見的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱，并大致說出與什么病毒有關(guān)。,特別關(guān)注：全球防控“埃博拉”,導(dǎo)入新課,病毒的特征：,小,大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大大約3萬個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大一個(gè)病毒的大小約為10300納米（1納米=一百萬分之一毫米）,新課學(xué)習(xí),一、病毒的形態(tài),流感病毒,煙草花葉病毒,大腸桿菌噬菌體,球狀、桿狀、蝌蚪狀,新課學(xué)習(xí),蛋白質(zhì)外殼,遺傳物質(zhì)核酸,二、病毒的結(jié)構(gòu),無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的典型結(jié)構(gòu),與動植物細(xì)胞相比，病毒在結(jié)構(gòu)上最典形的特點(diǎn)是什么？,新課學(xué)習(xí),三類病毒結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)？,都是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)核酸構(gòu)成，都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。,新課學(xué)習(xí),假設(shè)你是病毒，身體結(jié)構(gòu)如此簡單，你會選擇怎樣的生活方式來維持自己的生命呢？,三、病毒的生命活動,生活方式：,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它們不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里才能體現(xiàn)生命活動。,新課學(xué)習(xí),病毒的繁殖活動,一種病毒通常只能侵染某種特定的細(xì)胞,新課學(xué)習(xí),細(xì)菌病毒(噬菌體),甲流病毒,狂犬病毒,花葉病毒,豌豆萎黃病毒,大腸桿菌病毒,動物病毒,植物病毒,四、病毒的分類,新課學(xué)習(xí),五、病毒與人類的關(guān)系,郁金香碎色病毒侵染郁金香后，能使其花朵更加絢麗多彩、賞心悅目。,禽流感病毒侵染禽類后，可使它們生病甚至死亡，個(gè)別變異類型也可以感染人類及其他哺乳動物。,新課學(xué)習(xí),SARS相關(guān)冠狀病毒侵染人體后,會引起患者嚴(yán)重急性呼吸綜合征，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、呼吸氣促等癥狀，患者死亡率極高。,水稻矮縮病毒侵染水稻后，能引起水稻矮縮病。病株矮縮，分蘗增多，葉片濃綠、僵直，不能抽穗結(jié)實(shí)。,新課學(xué)習(xí),病毒幫助轉(zhuǎn)移基因,新課學(xué)習(xí),江總書記給兒童服脊髓灰質(zhì)炎糖丸,詹納給小孩接種疫苗,看待任何事物都要一分為二,即既要看到它有害的一面,又要看到它有利的一面。,新課學(xué)習(xí),病毒,形態(tài),種類,結(jié)構(gòu),生活,繁殖,關(guān)系,球形,桿形,蝌蚪形,植物病毒,動物病毒,噬菌體,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)。,只能寄生在活細(xì)胞中。,自我復(fù)制,既有有害的一面又有有利的一面,結(jié)論總結(jié),1.下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.細(xì)菌B.水螅C.煙草花葉病毒D.蚯蚓2.下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是（）A.個(gè)體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖D.可以獨(dú)立生活,D,C,課堂練習(xí),3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（）A.煙草花葉病B.禽流感C.艾滋病D.痢疾4.下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例（）A.無脊椎動物病毒制成殺蟲劑B.給高燒病人注射青霉素C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗,B,D,課堂練習(xí),1.完成鞏固提高習(xí)題。2.預(yù)習(xí)細(xì)菌。,作業(yè)布置,病毒,形態(tài),種類,結(jié)構(gòu),生活,繁殖,關(guān)系,球形,桿形,蝌蚪形,植物病毒,動物病毒,噬菌體,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)。,只能寄生在活細(xì)胞中。,自我復(fù)制,既有有害的一面又有有利的一面,板書設(shè)計(jì),