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2019年春七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)課件新人教版.ppt

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2019年春七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專制的強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)課件新人教版.ppt

,2,3,4,1,5,第20課清朝君主專制的強(qiáng)化,學(xué)習(xí)目標(biāo),課前學(xué)案,課前預(yù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),議政王大臣會(huì)議,雍正,君主專制,思想言論,官場(chǎng),軍隊(duì),貧富,課前學(xué)案,沿海人民,對(duì)外貿(mào)易,廣州,廣州十三行,侵略活動(dòng),科學(xué)知識(shí),落伍,課堂導(dǎo)案,合作與探究探究:清朝君主專制的強(qiáng)化材料一:清朝沿用明朝政治制度,內(nèi)閣仍然是政府的中樞機(jī)構(gòu)。但因受到清朝建立并保留下來(lái)的議政王大臣會(huì)議的制約,權(quán)力有限,使皇帝集權(quán)受到較大影響后來(lái),清朝統(tǒng)治者對(duì)中央中樞機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改組。配人教版七年級(jí)下冊(cè)中國(guó)歷史教師教學(xué)用書1閱讀教材P99頁(yè),依據(jù)材料一分析,探究一下清朝改組中央中樞機(jī)構(gòu)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出清朝是如何改組中央中樞機(jī)構(gòu)的?,清朝建立時(shí)保留下來(lái)的議政王大臣會(huì)議制約了皇帝集權(quán);設(shè)立軍機(jī)處,軍政大事完全由皇帝裁決。,課堂導(dǎo)案,課堂導(dǎo)案,材料二:在清朝殘酷的文化壓迫下中華文化受到嚴(yán)重的摧殘。雍正十一年(1733年),清政府下詔征舉士人,想學(xué)康熙重開博學(xué)鴻儒科,誰(shuí)知響應(yīng)寥寥,只得作罷。人才凋零,文治廢弛,以至于此,其消極影響可見一斑。簡(jiǎn)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)史2閱讀教材P102P103頁(yè),依據(jù)材料二分析,探究一下材料中清朝實(shí)行了什么政策使中華文化受到嚴(yán)重的摧殘?這一政策有著怎樣的消極影響?,課堂導(dǎo)案,3回顧所學(xué)知識(shí),思考秦、漢、明、清為了維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治,在思想文化上而采取的措施分別有哪些?,文字獄與文化專制政策;造成了社會(huì)恐怖,摧殘了人才,禁錮了人們的思想言論,嚴(yán)重阻礙了思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。,秦:焚書坑儒;漢:罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);明:八股取士;清:文字獄。,隨堂訓(xùn)練,D,隨堂訓(xùn)練,D,2(2017廣東模擬)某旅行社在介紹一旅游景點(diǎn)時(shí)寫道:“接折(閱讀奏折)一一見面(請(qǐng)皇帝旨)述旨(擬皇帝旨意)過(guò)朱(皇帝過(guò)目確定)交發(fā)(下發(fā)旨意)”。該景點(diǎn)最有可能是()A秦丞相府B唐尚書省C明朝內(nèi)閣D清軍機(jī)處,知識(shí)點(diǎn)二:文字獄與文化專制政策3.(2018聊城)清朝人李祖陶說(shuō):“今人之文,一涉筆惟恐觸礙于天下國(guó)家人情望風(fēng)覘(看,窺視)景,畏避太甚。見鱔而以為蛇,遇鼠而以為庇。消剛正之氣,長(zhǎng)柔媚之風(fēng)?!鄙鲜錾鐣?huì)現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是,清王朝實(shí)行()A廷杖制度B“文字獄”C八股取士D特務(wù)統(tǒng)治4清朝統(tǒng)治者為了維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治,在文化上實(shí)行()A專制政策B大棒政策C閉關(guān)鎖國(guó)政策D文字獄,隨堂訓(xùn)練,A,B,隨堂訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)三:閉關(guān)鎖國(guó)政策5.(2018無(wú)錫)中國(guó)歷史十五講指出:自清中葉開始,清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策,在海上只有廣州一口對(duì)外通商使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇。由此可見,清朝實(shí)行的政策是()A閉關(guān)鎖國(guó)B休養(yǎng)生息C輕徭薄賦D重文輕武,A,隨堂訓(xùn)練,6(2017玉林月考)觀察漫畫,分析大清國(guó)不開門導(dǎo)致的消極影響包括()完全隔斷了中國(guó)與世界的聯(lián)系限制了中外正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)文化交流不利于我國(guó)人民接觸外國(guó)的先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)阻礙了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步ABCD,B,隨堂訓(xùn)練,知識(shí)拓展認(rèn)識(shí)清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策閉關(guān)鎖國(guó)政策指閉關(guān)自守,不與外界接觸的一種國(guó)家政策,是典型的地方保護(hù)主義。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前清政府限制和禁止對(duì)外交通、貿(mào)易的政策。限定廣州一口通商,外商來(lái)華貿(mào)易須通過(guò)清政府特許的公行商人,活動(dòng)限于指定范圍,進(jìn)口貨征收高稅額,出口貨限制品種和數(shù)量。,隨堂訓(xùn)練,它是落后的封建自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,對(duì)近代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展起了嚴(yán)重的阻礙作用。清朝政府在對(duì)外關(guān)系中所執(zhí)行的控制貿(mào)易及隔絕與外國(guó)交往的政策。清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到,盲目的排斥外來(lái)東西,沒有好好與外界溝通,選擇了將自己與外界隔絕開來(lái),最終導(dǎo)致自己的落后。無(wú)論是思想上,還是經(jīng)濟(jì)上難以追上世界的潮流。因此,我們必須要將自己與這個(gè)世界緊密相聯(lián)系,了解這個(gè)社會(huì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),吸收外面先進(jìn)思想,技術(shù)來(lái)不斷的提高自我,不要被這個(gè)社會(huì)所拋棄。,隨堂訓(xùn)練,【精例】(2017濱州)清朝在和西方各國(guó)的交往中基本采取了閉關(guān)政策,對(duì)該政策評(píng)價(jià)正確的是()阻止了西方殖民者的入侵限制了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展不利于接觸與學(xué)習(xí)世界先進(jìn)科技和思想文化貽誤了走向世界的機(jī)遇,拉大了同西方的差距ABC.D,B,隨堂訓(xùn)練,【分析】本題考查的是閉關(guān)鎖國(guó)政策,理解閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響?!窘獯稹壳逭拈]關(guān)鎖國(guó)政策對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)起過(guò)一定的自衛(wèi)作用,但它沒能阻止了西方殖民者的入侵,而且使中國(guó)與世隔絕,看不到世界形勢(shì)的變化,未能適時(shí)地學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù),限制了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展,貽誤了走向世界的機(jī)遇,使中國(guó)在世界上逐漸落伍了。符合題意,說(shuō)法錯(cuò)誤,故選B。,課后練案,達(dá)標(biāo)檢測(cè),學(xué)習(xí)提升1(2017深圳)下圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國(guó)大事的機(jī)構(gòu),里面的大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意,不能把自己的意見夾雜進(jìn)去。這一機(jī)構(gòu)是()A中書省B內(nèi)閣C東廠D軍機(jī)處,D,課后練案,2(2017濱州)權(quán)力逐漸集中于皇帝之手,這是元、明、清三代共有的一個(gè)趨勢(shì),這一趨勢(shì)臻于極致的標(biāo)志是()A廢除宰相制度B.設(shè)立錦衣衛(wèi)C.設(shè)立廷杖制度D.設(shè)立軍機(jī)處3(2017思明期末)以下屬于清朝時(shí)期強(qiáng)化君主專制的措施是()廢丞相設(shè)軍機(jī)處八股取士文字獄AB.C.D.,D,D,課后練案,4(2017荷洚)乾隆時(shí),內(nèi)閣學(xué)士胡忠藻的詩(shī)里有“一把心腸論濁清”的句子,乾隆看了競(jìng)說(shuō):“加濁字于國(guó)號(hào)清之上,是何肺腑?”。結(jié)果,胡忠藻和族人被殺,罪及師友。這反映了統(tǒng)治者()A設(shè)立軍機(jī)處B實(shí)行八股取士C制造文字獄D設(shè)置廠衛(wèi)機(jī)構(gòu),C,課后練案,C,5.(2018廣西)18世紀(jì)時(shí),轟鳴的機(jī)器把西方社會(huì)帶入工業(yè)化時(shí)代,而古老的中國(guó)卻對(duì)外界的變化一無(wú)所知,仍處在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)。中國(guó)落后的原因之一是清朝在對(duì)外政策上實(shí)行()A重農(nóng)抑商B君主專制C閉關(guān)鎖國(guó)D對(duì)外開放,6(2017黃石)梁?jiǎn)⒊槍?duì)明清時(shí)期的社會(huì)狀況說(shuō)過(guò):“鄭和之后,再無(wú)鄭和”,中國(guó)逐漸脫離世界發(fā)展潮流。他指的是明清時(shí)期()A重農(nóng)抑商B.閉關(guān)鎖國(guó)C君主專制的加強(qiáng)D八股取士,課后練案,B,課后練案,7(2017營(yíng)口)美國(guó)漢學(xué)家費(fèi)正清在談到中國(guó)清朝某一政策時(shí)說(shuō):“歸根到底,它是傾向倒退,眼光向里,防守和排外的?!彼u(píng)論的政策是()A對(duì)外開放政策B.休養(yǎng)生息政策C.閉關(guān)鎖國(guó)政策D漢化政策,C,課后練案,8(2017聊城)清朝后期,“如有打造五百石以上桅式船只出海者,不論官兵民人,俱發(fā)邊衛(wèi)充軍?!辈牧现饕砻?,清政府()A.嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易B.斷絕中外貿(mào)易往來(lái)C厲行重農(nóng)抑商政策D禁止官員出海經(jīng)商,A,9(2017蘇州模擬)清乾隆二十二年諭令,只準(zhǔn)洋商在廣州一口通商。乾隆二十四年又頒行如下圖所示的防夷措施。材料反映清政府()A嚴(yán)格限制外商貿(mào)易B實(shí)行重農(nóng)抑商政策C禁止民間貿(mào)易往來(lái)D斷絕中外經(jīng)濟(jì)交流,課后練案,A,課后練案,10實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的根本原因是()A中國(guó)工商業(yè)發(fā)達(dá)B天朝物產(chǎn)豐盈C外國(guó)人“滋擾生事”D封建經(jīng)濟(jì)占重要地位,D,課后練案,11材料一:順治初年,為了對(duì)付東南沿海及臺(tái)灣的抗清勢(shì)力,清政府實(shí)行海禁,“片板不準(zhǔn)下?!?。并下令在福建、廣東、浙江、山東、直隸六省實(shí)行遷海,將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里,遷出之地焚其房屋,荒其土地,以防居民出海。簡(jiǎn)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)史,課后練案,材料二:康熙五十六年(1717年),因?yàn)閾?dān)心本國(guó)商人到南洋勾結(jié)??苓M(jìn)行反清活動(dòng),除東洋貿(mào)易外,嚴(yán)禁中國(guó)商人至南洋貿(mào)易,只許外商來(lái)華貿(mào)易。材料三:乾隆帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世信函中的幾句話:天朝物產(chǎn)豐盈,無(wú)所不有,原不籍外夷貨物以通有無(wú)。配人教版七年級(jí)下冊(cè)中國(guó)歷史教師教學(xué)用書,課后練案,請(qǐng)回答:(1)以上三則材料共同說(shuō)明了清朝政府實(shí)行了什么政策?,閉關(guān)鎖國(guó)政策。,課后練案,(2)這一政策實(shí)行期間,清政府惟一開放的對(duì)外通商口岸是哪里?代表清政府管理外國(guó)商人的機(jī)構(gòu)是什么?(3)用一句話歸納概括這一政策對(duì)中國(guó)帶來(lái)的影響?,廣州;廣州十三行。,使中國(guó)逐漸落伍于世界。,

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