,歡迎進入音樂課堂,龍騰虎躍,鼓樂,鼓樂表演,教學(xué)目標,1、過程與方法：通過聆聽龍騰虎躍，讓學(xué)生在綜合感受中國民族樂器及打擊樂器鼓的豐富表現(xiàn)力的同時，體會不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度在樂曲中的不同表現(xiàn)作用。2、知識與技能：通過聆聽，幫助學(xué)生理解樂曲的音樂形象，整體體會音樂情緒；指導(dǎo)學(xué)生能夠利用打擊樂器為主旋律伴奏。3、情感態(tài)度與價值觀：通過樂曲題目中的“龍”進行愛國主義教育，讓學(xué)生在音樂課堂中學(xué)到更多方面的知識，體會更深層面的意義。,教學(xué)重難點,1、體驗感受鼓樂龍騰虎躍密集的鼓點給人帶來的激昂振奮的情緒。2、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用身邊的材料即興編創(chuàng)多種鼓的節(jié)奏。3、讓學(xué)生在音樂中展開想象的翅膀，并體會樂曲歡快、熱烈的節(jié)奏。,鼓的作用是能表達歡快熱烈的情緒，給人們生活帶來歡樂。2003年9月，香港舉辦了鼓樂節(jié)群英會，中外鼓王云集，其中最引人注目的是李民雄創(chuàng)作的一首鼓樂龍騰虎躍，下面老師就和大家一起欣賞這首鼓樂曲。,聆聽樂曲,欣賞思考,1、引子的鼓聲速度有什么變化？閉上眼睛感受到的情緒如何？2、第一部分分為幾段？完整聆聽第一部分的旋律，感受情緒怎樣？3、再聆聽樂曲主題不同速度的演奏，讓學(xué)生感受其表達的情緒有何不同？,樂曲氣勢澎湃，激情洋溢，展現(xiàn)的正是神州大地欣欣向榮，龍騰虎躍的繁榮景象。,謝謝觀賞,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,