,歡迎進入音樂課堂,春天來了,高胡、箏三重奏,春天從哪里來了呢？,歌曲簡介,民樂三重奏春天來了取材于福建民歌采茶燈，是1956年由雷雨聲老師編曲創(chuàng)作的一首高胡和兩架古箏合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)的音樂比賽中獲得金質(zhì)獎?wù)?。曲子以各種旋律變奏的手法，在保留樂曲歡樂喜悅的情緒基礎(chǔ)上，配合巧妙的配器和多變的復(fù)調(diào)，生動地表現(xiàn)了山泉流水、鳥語花香、人人歌唱的美好春光。,教學(xué)目標(biāo),1、情感目標(biāo)：能夠從“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暫。2、知識技能目標(biāo)：（1）通過學(xué)唱春天來了，熟悉這一為世界共同喜愛的旋律。（2）認識斷音記號，了解斷音記號的唱法。3、過程與方法：通過看、聽、唱、編等形式的音樂學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)的能力。,教學(xué)重難點,1、重點：感受以“春天”為主題的音樂作品中所蘊涵的快樂情緒，進一步增進對音樂和生活的熱愛，能熟練演唱歌曲春天來了。2、難點：認識斷音記號，了解斷音記號的唱法。,看美景，聽春天的聲音,音樂思考,1、請同學(xué)們再聽一首歌，你能聽出歌曲的歌頌對象是什么？情緒是怎樣的？2、你發(fā)現(xiàn)那些地方容易哼錯需要注意的？3、歌曲的情緒是怎樣的，該用怎樣的聲音來表現(xiàn)呢？,春天來了，你在干什么呢？,謝謝觀賞,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,