《廣東省2019版中考道德與法治 八上 第3單元 勇?lián)鐣?zé)任課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省2019版中考道德與法治 八上 第3單元 勇?lián)鐣?zé)任課件.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019全新版,八年級上冊,,,,,第三單元勇?lián)鐣?zé)任,知識梳理,重難點撥,體驗中考,1．責(zé)任的含義和來源分別是什么？(1)含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源：來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。,知識梳理,承擔(dān)責(zé)任,2．角色與責(zé)任的關(guān)系是什么？①每個人都扮演著不同的角色，隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,易混易錯負責(zé)是每個人在人生各階段扮演的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生，只是每個人在不同的階段，由于角色的不同，會承擔(dān)不同的責(zé)任。認為“承擔(dān)責(zé)任是長大以后的事”的觀點是錯誤的。,3．對自己負責(zé)的原因和表現(xiàn)是什么？(1)原因：①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。②只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。(2)表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。,人自從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切負責(zé)?！_特命題點：做一個負責(zé)任的人首先要做到對自己負責(zé)。,4．為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任？①很多人為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。②只有人人認識到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。,5．承擔(dān)責(zé)任的代價與回報分別是什么？(1)代價：①付出時間、精力和金錢。②可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。(2)回報：既包括物質(zhì)方面，也包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。,人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。——梁啟超命題點：承擔(dān)責(zé)任既有代價，也有回報。,6．我們應(yīng)如何承擔(dān)責(zé)任？(怎樣做一個負責(zé)任的人？)①面對可以選擇的責(zé)任，合理選擇，義無反顧地承擔(dān)起應(yīng)負的責(zé)任。②不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入。③積極履行社會責(zé)任，不言代價與回報。④努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫壯麗篇章。,武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀末，在那座叫做“景明大樓”的樓宇剛剛過完80歲生日的一天，其設(shè)計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件，告知該樓是本事務(wù)所設(shè)計的，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。命題點：做有責(zé)任感的人，承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任。,1．“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩告訴我們()A．一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任B．不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同C．每個人在同一時間段只承擔(dān)一種責(zé)任D．扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任,D,2．(2018泰安)梁啟超說：“人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。”對此，理解正確的是()①盡量少承諾，少擔(dān)責(zé)任②責(zé)任既意味著付出，又意味著收獲③身份不同，責(zé)任不同④積極承擔(dān)責(zé)任，能獲得自尊和自信，收獲快樂A．①③B．①④C．③④D．②④,D,3．(2018北京)小勇不小心撞壞了同學(xué)的眼鏡。從負責(zé)任的角度看，對下列做法評價正確的是(),D,1．為什么要關(guān)愛他人？①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。③關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人，能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。,服務(wù)社會,命題點：要心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人。,,2．如何關(guān)愛他人？①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，關(guān)心、體貼和幫助他人。在他人遇到困難的時候，給予道義支持、物質(zhì)幫助、精神關(guān)懷。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心；盡己所能，在自己能力范圍內(nèi)對他人施以援手。③關(guān)愛他人，要講究策略?？紤]他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。,易混易錯一個人的能力有大小，但關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。認為“只有幫了很大的忙才能體現(xiàn)關(guān)愛他人”“做大事才是奉獻社會”的觀點是錯誤的。作為中學(xué)生，我們要常為小善，并隨著自己能力的提升，做出更多的貢獻。,3．為什么要服務(wù)社會？(1)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。①人生的價值在于對社會的奉獻。②社會為個人的成長和發(fā)展提供了條件，個人應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)他人，奉獻社會。(個人與社會)③奉獻社會能夠得到他人的尊重和認可，實現(xiàn)自身價值。(個人與他人)(2)服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力和人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。,天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜渚瞎M瘁，死而后已?！T葛亮命題點：承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)和奉獻社會。,,4．如何服務(wù)和奉獻社會？①積極參與社會公益活動，從實際出發(fā)，講求實際效果。②熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，發(fā)揚工匠精神，為以后服務(wù)和奉獻社會奠定基礎(chǔ)。,命題點：服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。,熱點探究材料：在當(dāng)今社會，現(xiàn)代公益慈善蓬勃發(fā)展，全民參與公益日趨成型。一種全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧。從貧困兒童的一頓午餐、一件新衣到殘疾人的一次出行、流浪動物的收容……越來越多的微小善事引發(fā)大家關(guān)注，越來越多的草根平民加入到這支隊伍中，集點滴之愛，盡綿薄之力，在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺上，匯成溫情脈脈的愛心暖流。,探究一：材料說明了什么？①只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。②“微公益”是平民公益，人人都可參與，只要你愿意付出就能做到。③關(guān)愛不分大小，我們要從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，實實在在幫助他人。,探究二：積極參與“微公益”有何意義？①有利于增強社會責(zé)任感和使命感，主動承擔(dān)社會責(zé)任，做一個負責(zé)任的人。②有利于培養(yǎng)關(guān)愛他人、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，提高自身的道德素養(yǎng)。③能夠在奉獻社會中實現(xiàn)自己的人生價值。④使需要幫助的人感受到社會的溫暖，有利于形成良好的社會氛圍。⑤有利于弘揚志愿者精神，促進社會主義精神文明建設(shè)。,1．某市一家福利院，多年來常有一所學(xué)校的一群共青團員來服務(wù)。10多年來，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對老人們的熱情和關(guān)愛始終沒有改變。他們這樣做()①給老人送去溫暖和希望②有利于形成良好的社會氛圍，促進社會文明進步③是為了贏得他人的尊重④是為了獲得表揚和獎勵A(yù)．①②B．②③C．③④D．①④,A,2．(2018臨沂)2018年5月12日晚，央視六套重播了抗震題材電影《地動山搖》，劇中當(dāng)遴選面臨生死考驗的突擊隊員時，旅長那句“不是獨生子女的請舉手”話音未落，所有戰(zhàn)士(很多是獨生子女)齊刷刷舉起了右手的場面震撼人心。這充分說明戰(zhàn)士們()①深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)②吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新③堅守信念，無私奉獻④愛出風(fēng)頭，自私虛偽A．①④B．②④C．②③D．①③,D,1．我對誰負責(zé)？(1)對自己負責(zé)。對自己負責(zé)就要對自己的生命和健康負責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)、工作和生活負責(zé)，對自己的言行負責(zé)，努力提升自己的生命價值。對自己負責(zé)，是對他人、對社會負責(zé)的前提。,重難點撥,(2)對他人負責(zé)。每個人的生存和發(fā)展都依賴于他人對其負責(zé)、他人的幫助。人與人之間的相互依賴，決定了我們要對他人負責(zé)。對他人負責(zé)，要求我們尊重他人，平等對待他人，真誠地關(guān)心和幫助他人。(3)對社會負責(zé)。每個人都在社會中生活，遵守社會規(guī)則，關(guān)心社會發(fā)展，參與社會事務(wù)，服務(wù)社會，努力為社會作貢獻，是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。,2．承擔(dān)責(zé)任的代價與回報(1)看法：承擔(dān)責(zé)任，既有回報又有代價。①承擔(dān)責(zé)任需要付出一定的代價?？赡苁歉冻鰰r間、精力和金錢，也可能受到責(zé)備或處罰。但這些代價是承擔(dān)責(zé)任不可避免的付出，而不是要求責(zé)任人一定要作出某種奉獻或犧牲。②承擔(dān)責(zé)任會得到一定的回報，包括物質(zhì)方面和精神方面。如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。不能因為沒有得到物質(zhì)回報就認為沒有回報。③履行責(zé)任的回報和代價是同時存在的，但付出很多，不一定能得到很好的回報，對此我們要正確看待。,(2)做法：承擔(dān)責(zé)任，不計代價和回報。①對于我們可以自己選擇的責(zé)任，我們要根據(jù)自身條件作出合理選擇，一旦選擇就義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任。②對于不是我們自愿選擇的責(zé)任，我們也要自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,3．青少年怎么做(觀點強化)在社會生活中，每個人都扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，很多人為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，正是他人的無私奉獻使我們的生活更美好，因此我們應(yīng)該樹立責(zé)任意識，對自己負責(zé)，關(guān)愛他人，服務(wù)和奉獻社會，做負責(zé)任的人。,承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會1．(2018,27)2017年，500多名志愿者被分派到廣東12個地級市、37個縣區(qū)的132所學(xué)校，全年共授課50多萬節(jié)，惠及十余萬的山區(qū)學(xué)生。志愿者的這一行為是()A．熱心公益，振興山區(qū)經(jīng)濟B．勇于擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)學(xué)生夢想C．服務(wù)社會，助推教育發(fā)展D．幫助他人，追求個人榮譽,體驗中考,C,2．(2016,5)韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多。他平日省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是()A．一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德B．捐資助學(xué)，無私奉獻，不言代價和回報C．退休多年，仍然保持著勞動人民的本色D．退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé),B,3．(2016,22)“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復(fù)部和育智學(xué)校。14年來，在她和團隊的努力下，600多名患兒得到了較好的康復(fù)，近六成的患兒能夠獨立行走和語言溝通。為了讓孩子們長大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對周曉麗的做法評價正確的是()①自覺履行法定義務(wù)②展現(xiàn)真善美的品質(zhì)③提高個人社會聲望④主動承擔(dān)社會責(zé)任A．③④B．②③C．①③D．②④,D,4．(2015,21)2015年“感動中國”人物張紀清，27年來堅持以“炎黃”的署名，捐款建敬老院和希望小學(xué)。他的行為()①是想在服務(wù)社會中獲得利益的體現(xiàn)②會帶動更多的人參與社會公益活動③體現(xiàn)了一個現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)④使人生價值在奉獻社會中得到提升A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,D,