4.1光的折射,“彎折”的筷子,不透明物體表面,透明介質(zhì),使激光束沿不同的方向由空氣射入水中，畫圖記錄你看到的光的傳播路徑？,活動一：初識光的折射現(xiàn)象,【看一看】,提供的器材：激光筆、裝有水的水槽、白色硬紙板、噴水壺、牛奶等,友情提醒：實驗時不要把激光對準(zhǔn)人眼,光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫做光的折射。,透明介質(zhì),空氣,空氣,水,光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角。,活動二：探究光從空氣進入水中時的折射特點,光從空氣進入水中發(fā)生折射時，折射光線與入射光線之間可能有怎樣的位置關(guān)系？,【議一議】,光折射時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)？折射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)？折射角小于入射角？,折射光線,空氣,水,活動二：探究光從空氣進入水中時的折射特點,設(shè)計實驗步驟、進行實驗、歸納結(jié)論。,【做一做】,光折射時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)？折射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)？折射角小于入射角？,折射角,折射光線,入射角,我們發(fā)現(xiàn)：,光從空氣斜射入水中時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)；,折射角小于入射角；,入射角增大時，折射角,也增大。,？,活動三：光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中的折射特點,【猜一猜】,1.光從空氣斜射入玻璃后，將向哪個方向偏折？畫出你猜測的情況。與同伴交流你的想法。,2.當(dāng)該光線從玻璃磚的另一側(cè)射出時，出射光線是向法線偏折還是偏離法線方向？畫出你猜測的情況。與同伴交流你的想法。,【試一試】,活動三：光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中的折射特點,使光從空氣斜射入玻璃，比較折射角與入射角的大小。觀察光從玻璃射入空氣中時的偏折情況，并說出有何特點。,光面在上，毛面在下。,我們發(fā)現(xiàn)：,光從空氣斜射入玻璃中時，折射光線偏向法線方向，即折射角小于入射角。,光從玻璃斜射入空氣中時，折射光線偏離法線方向，即折射角大于入射角。,折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).折射光線和入射光線分居法線兩側(cè).垂直入射時折射角等于零.當(dāng)光從空氣斜射入水(或玻璃)時，折射光線偏向法線，折射角小于入射角；當(dāng)光從水(或玻璃)斜射入空氣中時，折射光線偏離法線，折射角大于入射角.入射角增大時，折射角也隨之增大.,光的折射特點,如下圖所示，平靜的水面下發(fā)光點S發(fā)出兩束光由水中射入空氣中，嘗試根據(jù)光的折射特點畫出其折射光線。,活動四：探究“筷子彎折”的原因,【畫一畫】,空氣,水,S,【議一議】,1.類似于“人眼怎樣看到平面鏡所成的像”，嘗試解釋“筷子彎折”的原因。,空氣,水,S,S1,“潭清疑水淺，入河喊救命”,魚兒到底在哪里呢？,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有什么收獲，請大家談一談各自的所得。,站在池邊往水中看，可以看到：水面上漂浮的木塊、水下的游魚、池邊的樹木和天空的白云。那么，由于光的折射而形成的像是（）A.木塊B.游魚C.樹木D.白云,B,【練一練】,如下圖所示，哪個圖正確的表示了光從空氣射入水中的情況(),D,【練一練】,你能利用光的折射規(guī)律畫出這束光經(jīng)過三棱鏡的光路嗎？,【練一練】,