《《明天我們畢業(yè)》第一課時(shí).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《明天我們畢業(yè)》第一課時(shí).ppt（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,同學(xué)們不久就要小學(xué)畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，大家有什么感想呢？,作者在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業(yè)》。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。,明天，我們畢業(yè),蘇教版六年級(jí)語文下冊第七組,,1.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀順每句話。,2.畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。,自學(xué)課文，要求：,,眷,偎,矯,眷念,依偎,矯正,jun,wēi,jiǎo,,,,我能行,,,,,誨,鷹,熾,教誨,老鷹,熾熱,hu,yīnɡ,ch,,,,我能行,,,,,眷戀憧憬吮吸遨游,熾熱召喚棟梁辜負(fù),,,,,,,開火車讀詞語,理解詞語,朝夕相處—眷戀—依偎—憧憬—和藹可親—窗明幾凈—博大精深—辜負(fù)—,指時(shí)時(shí)處在一起,深切的留戀。,親熱地靠著，緊挨著。,向往,態(tài)度溫和，待人和氣，使人容易接近。,窗戶明亮，幾案很潔凈。形容室內(nèi)非常明亮整潔。,豐富而深刻,對(duì)不住別人的好意、期望或幫助。,,讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。,第一段（1）：寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，作者的心中涌起深深的眷戀之情。,第二段（2—8）:寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)忘記敬愛的老師。,第三段（9）：寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。,,一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。,（1）“眷戀”是什么意思？,（2）作者會(huì)眷戀什么呢？,,,,請同學(xué)們繼續(xù)讀課文，看看文中作者都眷戀些什么。,眷戀美麗的校園,眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活,眷戀朝夕相處的老師和同學(xué),當(dāng)堂檢測,一、看拼音，寫詞語ChōngjǐngdngyngoyulnmnZhaoxīxiāngchǔbdjīngshēnjiohuChuāngmngjǐjnggūfjunlinjiǎojin,憧憬蕩漾遨游爛漫,朝夕相處博大精深教誨,窗明幾凈辜負(fù)眷戀矯健,二、在正確的讀音下打“√”,誘（yuxi）人吮（shǔnyǔn）吸畫卷（juǎnjun）窗明幾（jījǐ）凈朝（zhāocho）夕相處參（cāncēn）天大樹,√,√,√,√,√,√,,同學(xué)們齊讀第二自然段，畫出校園美麗的句子。,校園這樣美麗，可明天就要畢業(yè)了，你們想對(duì)母校說什么？,,作者構(gòu)思多么巧妙，他把小學(xué)六年的生活濃縮在一天當(dāng)中，選取典型場景來進(jìn)行敘事。小學(xué)六年的生活怎么樣，你們能用一個(gè)詞語來概括一下嗎？,,六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！,（1）“五彩斑斕”是什么意思？,五彩斑斕：指顏色豐富燦爛。,,,,,,六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！,（2）課文描寫了怎樣的一幅五彩斑斕的畫卷？,從清晨跨進(jìn)校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動(dòng)等方面描繪出校園生活的五彩斑斕。,,,,,,“敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！蹦銈冇星猩淼捏w會(huì)嗎？四人小組合作交流。,集體交流,,聯(lián)系課文，理解為什么說“老師是天使，老師是大樹，老師是海洋”。,,照樣子，寫幾句贊美老師的話。,在我們的心目中，老師，您是,,,說話訓(xùn)練,,,在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。,齊讀這段話，說說作者表達(dá)了怎樣的思想感情。,,漫步美麗的校園，作者看著六年前親手栽下的小樹，產(chǎn)生了一個(gè)心愿，是什么心愿呢？請同學(xué)們自由朗讀最后一段。,,等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”,（1）“棟梁”是什么意思？,（2）這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,,,,1.這篇課文主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？,2.有感情地朗讀課文。,總結(jié)課文,,貼（）梁（）斕（）壯（）帖（）粱（）瀾（）狀（）,認(rèn)一認(rèn)，再組詞。,課堂小練筆,,,課文中提到老師是天使、是大樹、是海洋，請你就其中的一點(diǎn)，結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)勀愕南敕ú懴聛怼?課外作業(yè),再見!,