浙江省2019年中考數(shù)學(xué) 第三單元 函數(shù)及其圖象 第12課時(shí) 反比例函數(shù)課件(新版)浙教版.ppt
單元思維導(dǎo)圖,UNITTHREE,第三單元函數(shù)及其圖象,第12課時(shí)反比例函數(shù),考點(diǎn)一反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),課前雙基鞏固,A,課前雙基鞏固,B,D,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,減小,增大,課前雙基鞏固,考點(diǎn)二反比例函數(shù)的應(yīng)用,課前雙基鞏固,c,課前雙基鞏固,2.浙教版教材八下P150例1改編設(shè)ABC中BC邊的長(zhǎng)為x(cm),BC邊上的高線AD為y(cm),ABC的面積為常數(shù).已知y關(guān)于x的函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)(3,4),則y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為.,課前雙基鞏固,知識(shí)梳理反比例函數(shù)的應(yīng)用通常是先根據(jù)題意列出函數(shù)表達(dá)式,畫出函數(shù)圖象,再根據(jù)圖象解決相關(guān)問(wèn)題,同時(shí)注意自變量的取值范圍.,高頻考向探究,探究一反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),c,高頻考向探究,高頻考向探究,m<1,y12或-3y2.,高頻考向探究,【方法模型】利用函數(shù)圖象可直觀地求出不等式(組)的解集,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想.熟練掌握待定系數(shù)法求函數(shù)表達(dá)式是解這類題的關(guān)鍵.,高頻考向探究,c,高頻考向探究,探究三反比例函數(shù)中的圖形面積問(wèn)題,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,【方法模型】反比例函數(shù)與幾何問(wèn)題的結(jié)合主要圍繞k展開,在解題時(shí)要充分利用k的幾何意義與幾何圖形的性質(zhì),還要注意k的正負(fù)與函數(shù)圖象所在的象限相關(guān).,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,當(dāng)堂效果檢測(cè),C,A,當(dāng)堂效果檢測(cè),c,當(dāng)堂效果檢測(cè),