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PARTONE,第一部分語文知識積累,專題五傳統(tǒng)文化,,1.[2018金華、麗水4題]下列兩副對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣?請從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線上。(2分)聞得春雷動(dòng),只是一聲,蟲醒桃開鶯恰恰;說來地氣蘇,正逢二月,牛耕日暖雨微微。(1)晝夜等長,舊巢又是棲玄鳥;暑寒漸易,新柳皆來扭綠腰。(2)備選答案:立春雨水驚蟄春分白露秋分,,【答案】(1)驚蟄(2)春分,【解析】本題考查二十四節(jié)氣知識的積累,并和對聯(lián)知識結(jié)合起來考查考生對傳統(tǒng)文化知識的積累能力。答好此題,要注意所給出的對聯(lián)的信息,抓住對聯(lián)中的關(guān)鍵詞。(1)從“春雷動(dòng)”“蟲醒”“地氣蘇”等,可知是春天季節(jié)的節(jié)氣,再對照平時(shí)積累的節(jié)氣的物候特征,可知是“驚蟄”。(2)從關(guān)鍵詞“晝夜等長”可知是“春分”或“秋分”,再從“新柳皆來扭綠腰”可知是“春分”。抓住對聯(lián)中的關(guān)鍵詞句,結(jié)合平時(shí)的積累是做好此題的關(guān)鍵。,,,,【答案】C,【解析】本題考查對傳統(tǒng)文化禮儀知識的了解和積累能力。先要知道選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義,再結(jié)合所給的圖進(jìn)行匹配,圖示像一個(gè)人兩手抱拳,身子向前傾?！盎住背槌甲影菀娋笗r(shí)所用,跪下并拱手至地,頭也至地。不符合圖示的意思?！叭f福”是古代婦女行的敬禮,兩手輕輕抱拳,在胸前右下側(cè)上下移動(dòng),同時(shí)略做鞠躬的姿勢,也不符合圖示的意思?！白饕尽笔莾墒直吖?身子略彎,表示向人敬禮,圖示符合這個(gè)禮節(jié)的釋義?！伴L跪”指直身而跪,不符合圖示的意思。,,,,,,【答案】DB,【解析】本題考查對名人書法作品的了解和積累能力。題目所給的提示是做好此題的關(guān)鍵。A項(xiàng)是篆書,B項(xiàng)是草書,C項(xiàng)是楷書,D項(xiàng)是行書。王羲之筆法逎勁穩(wěn)健,被稱為“天下第一行書”,只有D項(xiàng)是行書。張旭字如龍蛇飛走,只有B項(xiàng)是草書。,,,4.[2018臺州4題]我國古代用干支和皇帝的年號紀(jì)年。下列選項(xiàng)中所用的紀(jì)年方法,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)A.慶歷四年春(《岳陽樓記》)B.元豐六年十月十二日夜(《記承天寺夜游》)C.崇禎五年十二月(《湖心亭看雪》)D.己亥之二月也(《滿井游記》),,【答案】D,【解析】本題考查古代文化常識中的紀(jì)年法。我國古代紀(jì)年法主要有四種:(1)王公即位年次紀(jì)年法,以王公在位年數(shù)來紀(jì)年。如《曹劌論戰(zhàn)》:“十年春,齊師伐我?！敝隔斍f公十年。(2)年號紀(jì)年法。如題目中的A、B、C三項(xiàng),“慶歷、崇禎、元豐”都是年號。(3)干支紀(jì)年法。如“辛亥革命”,辛亥是干支紀(jì)年。(4)年號干支兼用法。如《核舟記》“天啟壬戌秋日”,“天啟”是明熹宗朱由校年號,“壬戌”是干支紀(jì)年。了解這些文化知識是做好題目的關(guān)鍵。此外此題也可以運(yùn)用比較法,只有D項(xiàng)與其他三項(xiàng)不一樣。,,,【考情總結(jié)】,,【考情總結(jié)】,,【考情總結(jié)】,,【考情總結(jié)】,,【考情總結(jié)】,(1)命題趨勢。傳統(tǒng)文化知識在近兩年的中考試卷中常常被單列為一道考題進(jìn)行考查,2017年中考有金華、麗水、衢州、嘉興、舟山、溫州、紹興7個(gè)地市單列考查了文化常識,2018年增加了臺州、湖州兩個(gè)地市,可以推斷傳統(tǒng)文化常識的考查在2019年中考仍然會是一個(gè)熱點(diǎn)考題,且有全面覆蓋各地市的可能。(2)考查范圍。從2017年和2018年的中考題來看,傳統(tǒng)文化主要考查了對聯(lián)、書法、二十四節(jié)氣、古代稱謂、古代禮儀、古代年齡稱謂及含義、古代常見意象的內(nèi)涵、古代紀(jì)年法、古代典籍等。內(nèi)容全部為語文教材涉及的常見的也是重要的傳統(tǒng)文化。,,【考情總結(jié)】,(3)題型和分值。主要以選擇題和填空題形式考查,分值一般為2分。大都提供情境化的材料,把文化常識和實(shí)際生活結(jié)合起來,考查傳統(tǒng)文化知識的傳承和運(yùn)用能力。將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活結(jié)合起來,將傳統(tǒng)文化和地域文化結(jié)合起來,考查學(xué)生傳承和運(yùn)用傳統(tǒng)文化知識將成為今后命題的趨勢所在。(4)備考提醒。備考時(shí)要了解中華傳統(tǒng)文化涵蓋的內(nèi)容。中華傳統(tǒng)文化主要包括:經(jīng)典古文、古詩詞曲、民族音樂、戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、古代的禮儀、古代官職、古代稱謂、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)歷法、二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、燈謎、酒令、歇后語,等等。然后要識記,識記傳統(tǒng)文化知識是做好傳統(tǒng)文化題的基礎(chǔ),復(fù)習(xí)時(shí)可以按傳統(tǒng)文化的分類進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)記憶。,,,考點(diǎn)1對聯(lián),【真題定位】2017年金華第4題,2018年金華、麗水第4題,考查了此考點(diǎn),分值一般為2分。命題重在考查考生對對聯(lián)知識的了解和運(yùn)用能力。考查題型多為選擇題。,,對聯(lián)屬于考查頻率比較高的傳統(tǒng)文化知識,中考對于對聯(lián)的要求為“寬對”,即滿足下面四個(gè)要求:字?jǐn)?shù)相等:上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要完全一致。結(jié)構(gòu)相應(yīng):上聯(lián)是ABBAABB的結(jié)構(gòu),下聯(lián)也必須是ABBAABB結(jié)構(gòu)。詞性相對(核心):上下聯(lián)的詞性要一一對應(yīng),比如上聯(lián)前兩個(gè)字是形容詞,下聯(lián)前兩個(gè)字也應(yīng)該是形容詞。上下聯(lián)對應(yīng)位置的詞性應(yīng)該完全對應(yīng)。上仄下平:對聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字一般是仄聲,下聯(lián)最后一個(gè)字一般是平聲。,技法精講,針對訓(xùn)練,1.對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式,講究字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同,意境相似或相反。成語也可以對對聯(lián),如:雪中送炭—錦上添花,井然有序—雜亂無章。你也對一對。(1)山清水秀—()(2)粗茶淡飯—()2.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、名勝聯(lián)等,假如今天恰逢你的爺爺或奶奶過大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()A.依山傍水景中勝境坐北朝南畫里新居B.紅梅點(diǎn)點(diǎn)春意濃濃C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D.古人卻向書中見男子要為天下奇,【答案】1.(1)月明風(fēng)清(2)山珍海味[解析]本題考查對聯(lián)知識在成語中的運(yùn)用。根據(jù)題目中對聯(lián)的要求“講究字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同,意境相似或相反”來思考即可,注意動(dòng)詞對動(dòng)詞,形容詞對形容詞。如,山清水秀,“山”和“水”是名詞,“清”和“秀”是形容詞,對的時(shí)候結(jié)構(gòu)和詞性上要相一致,如“月明”對“山清”,“風(fēng)清”對“水秀”。2.C[解析]本題考查對聯(lián)知識的運(yùn)用能力。要根據(jù)題目要求和對聯(lián)的內(nèi)容特點(diǎn)來解答,題目要求是爺爺或奶奶過壽,選一副對聯(lián)送給他(她)。只有C項(xiàng)最恰當(dāng)。從C項(xiàng)“鶴壽”也能判斷出。,,,考點(diǎn)2書法,【真題定位】2018年嘉興、舟山第3題考查了此考點(diǎn),分值為2分。主要考查名人書法的辨識,要求考生能掌握中國的書法大家及流派、字體特點(diǎn)。,從中考對書法文化的考查來看,題目考查面較廣,形式也比較靈活,但也不是無章可循。整體來看,考查點(diǎn)偏重于書法字體的特點(diǎn)、名家的作品風(fēng)格以及對書法家的名篇賞析這三個(gè)方面。而相應(yīng)的,在備考過程中我們也應(yīng)該針對這三類題型逐一攻破。,技法精講,1.字體特點(diǎn)題中國書法在發(fā)展過程中形成了風(fēng)格迥異的五種字體,而中考題型對字體風(fēng)格的考查雖然形式多樣卻萬變不離其宗。所以,掌握這五種字體的特點(diǎn)是解答此類題型的關(guān)鍵。大致而言,篆書線條勻凈,痩長圓滑,有莊嚴(yán)肅穆之感;隸書扁平,左右舒展,工整精巧,輕重頓挫富于變化;楷書橫平豎直,整齊統(tǒng)一;草書縱橫恣肆,有龍飛鳳舞的藝術(shù)美;行書規(guī)整中有飄逸,統(tǒng)一中有變幻,是介于方正平直的楷書與縱任奔逸的草書之間的書體。中國幾千年以來的書法作品不計(jì)其數(shù),卻不出這五種書體范疇,所以無論鑒賞何種書法,只需對這五種書體特點(diǎn)了然于胸,便能夠很容易地進(jìn)行整體的鑒賞了。,2.名家風(fēng)格題一個(gè)書法家雖然在其一生中創(chuàng)作頗豐,風(fēng)格上也多有變化,但是卻大致有一個(gè)主要的書法傾向,這種傾向是他的書法區(qū)別于他人自成一家的依據(jù)和標(biāo)簽,體現(xiàn)著他獨(dú)到的氣象和風(fēng)骨。王羲之風(fēng)格平和自然、俊秀飄逸,筆勢委婉含蓄,有獨(dú)到的魏晉之風(fēng);顏真卿書法雄渾端莊,行書遒勁郁勃,體現(xiàn)出壯美的盛唐氣象和他的悲壯人格;歐陽詢書法法度嚴(yán)謹(jǐn),筆力險(xiǎn)峻,以楷書著稱,又在行書上頗有成就;柳公權(quán)以骨力勁健見長。熟稔了書法名家的主要風(fēng)格,便找到了鑒賞名家作品的鑰匙。,3.作品風(fēng)格題正所謂玉環(huán)飛燕各有態(tài),傳世的經(jīng)典之作必然有其獨(dú)到的動(dòng)人之處。如《蘭亭集序》的瀟灑俊逸,《多寶塔碑》的工整細(xì)致,《玄秘塔碑》的骨力矯健,《寒食帖》的起伏跌宕。鑒賞書法作品應(yīng)該從章法、字法、筆法、墨法四個(gè)方面去進(jìn)行分析,這是一個(gè)由整體而及局部的過程,是對書法中字的結(jié)構(gòu)、用筆的力度、潑墨的濃淡的全面鑒賞。在品味書法作品時(shí),應(yīng)該在對傳世經(jīng)典整體把握的基礎(chǔ)上再輔之以這四個(gè)鑒賞要點(diǎn),這樣,一篇書法作品的鑒賞便能基本入門了。,針對訓(xùn)練,【答案】1.B[解析]本題考查對名家書法字體的判斷識別能力。王羲之擅長寫行書,張旭是草書的代表人物,顏真卿擅長寫楷書,據(jù)此推斷選B項(xiàng)。2.D[解析]本題考查書法作品的字體,根據(jù)隸書字形的特點(diǎn)“由修長變?yōu)楸夥?上下收緊,左右舒展”來判斷D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。,,,【真題定位】2018年衢州第4題、2017年衢州第4題、2017年嘉興第3題考查了此考點(diǎn),分值為2分?？疾榱恕凹揖⒆?、甫、陛下”四個(gè)稱謂,考查了“稽首、萬福、作揖、長跪”四個(gè)禮儀詞語的含義。,考點(diǎn)3古代稱謂禮儀,應(yīng)對這一考點(diǎn),前提還是要了解古代有哪些常見的稱謂及禮儀,尤其是教材和必讀名著中涉及的古代稱謂和禮儀。平時(shí)要加強(qiáng)梳理和記憶。歸類整理法。要做一個(gè)有心人,平時(shí)要對文化常識進(jìn)行分類整理。我們可以將相關(guān)常識分類,如:謙稱、敬稱、人的稱謂、風(fēng)俗禮儀等。真題訓(xùn)練法。最好的方法就是多做歷年的中考真題,尤其要對那些經(jīng)常出現(xiàn)的古代稱謂禮儀的相關(guān)試題進(jìn)行著重記憶,這就是考試的重點(diǎn)。積累背誦法。我們要在平時(shí)多做積累,把課文中涉及的年齡知識、謙稱、敬稱等方面的文化知識熟練記憶。,技法精講,針對訓(xùn)練,1.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.在人際交往中,我們要盡量做到用語得體。比如:初次見面用“久違”,好久不見用“久仰”,請人幫忙用“拜托”,麻煩別人用“勞駕”。B.古代稱謂詞很多,其中“令愛”指別人的女兒,“令妹”指別人的妹妹,“高足”指別人有才華的學(xué)生,“泰山”指岳父。C.“令”是一種敬辭。所以,我們在稱呼別人的父母時(shí),可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。D.漢語中常用“手足”代兄弟,“桃李”代學(xué)生,“鴻雁”代書信。,針對訓(xùn)練,2.下列敘述中,有關(guān)年齡的內(nèi)容按由小到大的排序正確的一項(xiàng)是()①此人看來才是不惑之年,卻已位居權(quán)臣,果真有呼風(fēng)喚雨的本事。②我到弱冠之時(shí),才明白要發(fā)憤圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí)。③你看他健步如飛,神采奕奕,又怎么能猜到他已近耄耋之年。④她雖然還是豆蔻年華,卻已經(jīng)擔(dān)負(fù)起了照顧家人的責(zé)任。A.③①④②B.①③④②C.③②①④D.④②①③,【答案】1.A[解析]本題考查古代稱謂常識的積累能力。A項(xiàng)中,初次見面用“久仰”,好久不見用“久違”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。2.D[解析]本題考查對古代年齡稱謂的積累。古代年齡有特定的稱謂,需要平時(shí)識記。本題中“豆蔻”指十三四歲,“弱冠”指二十歲,“不惑”指四十歲,“耄耋”指八十歲,據(jù)此可選D項(xiàng)。,應(yīng)考必備,具體內(nèi)容見Word版資源專題05傳統(tǒng)文化（古代年齡、稱謂、禮節(jié)用詞）,,,【真題定位】2018年金華、麗水第4題,根據(jù)所提供的物候特點(diǎn)判斷節(jié)氣,考查考生對二十四節(jié)氣含義的了解及其物候特征。分值一般為2分。,考點(diǎn)4民俗文化,角度一二十四節(jié)氣,熟記二十四節(jié)氣的名稱,以及每個(gè)節(jié)氣對應(yīng)的物候特點(diǎn),平時(shí)生活中有意識地觀察大自然的節(jié)氣變化,了解生活中節(jié)氣的常識、農(nóng)諺等。,技法精講,針對訓(xùn)練,【答案】1.清明[解析]本題考查二十四節(jié)氣知識的積累。根據(jù)詩句中的“煙雨”“春深”“青青柳色”“念念故人”可推知是清明時(shí)分。2.①冬至②清明③白露④芒種[解析]本題考查二十四節(jié)氣知識的積累,對二十四節(jié)氣的名稱及物候特征要熟記于心。①根據(jù)“梅花”“小寒”可推知是冬天了,再根據(jù)“梅花先趁小寒開”來推斷這個(gè)節(jié)氣應(yīng)是在小寒前面,推斷為冬至。②根據(jù)“寒食”可推斷是清明。③從“露從今夜白”可推斷是白露。④從“拋秧”“拔秧”可推斷是芒種。,應(yīng)考必備,具體內(nèi)容見Word版資源專題05傳統(tǒng)文化（二十四節(jié)氣歌）,,,【真題定位】2018年寧波中考在積累題中涉及此考點(diǎn),以選擇題的形式考查,給出四句詩,選出與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項(xiàng),分值2分,浙江省其他地市近兩年都還沒單獨(dú)設(shè)題考查。但是傳統(tǒng)文化題是不分地域的題型,尤其是浙江省某些地方考過的,其他地方也會考到。,角度二傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日主要考查中國傳統(tǒng)節(jié)日的來源、習(xí)俗、代表性事物、代表詩詞等。平時(shí)備考要熟悉傳統(tǒng)節(jié)日的名稱、時(shí)間、習(xí)俗、相關(guān)的經(jīng)典詩詞等。,技法精講,針對訓(xùn)練,【答案】1.A[解析]本題考查傳統(tǒng)文化常識。A項(xiàng)貼春聯(lián)是春節(jié)的習(xí)俗,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。2.C[解析]本題把詩歌和傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合起來考查學(xué)生對節(jié)日文化的積累,應(yīng)知道傳統(tǒng)文化節(jié)日的日期。①詩中“桂花”“月明”“秋思”等關(guān)鍵詞可推斷是中秋節(jié);②詩中從“萬燈明”“正月”等關(guān)鍵詞可推斷是元宵;③詩中“清明”“欲斷魂”即可推斷是清明節(jié);④詩中“坐看牽牛織女星”可推斷是七夕節(jié)。然后按時(shí)間順序進(jìn)行排列選擇即可。,應(yīng)考必備,具體內(nèi)容見Word版資源專題05傳統(tǒng)文化（中國傳統(tǒng)節(jié)日文化）,,,考點(diǎn)5科技文化,【真題定位】2018年臺州第4題考查了此考點(diǎn),考查考生對古代傳統(tǒng)文化紀(jì)年法的了解和知識積累能力。四個(gè)選項(xiàng)均出自教材中的文言文,2分。,科技文化考查的范圍比較廣,包括中國古代的四大發(fā)明、天文歷法、地理水利、醫(yī)藥軍事等。平時(shí)備考可對這方面的知識尤其是教材中涉及的科技文化方面的傳統(tǒng)文化知識進(jìn)行梳理歸納和識記。,技法精講,應(yīng)考必備,具體內(nèi)容見Word版資源專題05傳統(tǒng)文化（古代計(jì)時(shí)知識）,【答案】1.C[解析]本題考查古代文化常識。A項(xiàng)中的“射”指投壺,宴飲時(shí)的一種游戲,把箭向壺里投,投中多的為勝,負(fù)者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒?！傲嚒敝械摹吧洹笔侵干浼項(xiàng)中的“賜教”“勞駕”“見諒”是敬辭。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)中的“望日”指月亮圓的那一天。通常指舊歷每月之十五日?！凹韧本褪寝r(nóng)歷每月十六日。據(jù)此,答案為C項(xiàng)。2.B[解析]本題綜合考查對傳統(tǒng)文化知識的積累。A項(xiàng)考查古代天文方面的知識,正確。B項(xiàng)考查古代紀(jì)年法,“慶歷四年春”屬于年號紀(jì)年法,沒有干支紀(jì)年。C項(xiàng)考查古代特定的稱謂,正確。D項(xiàng)考查古代“花中四君子”,正確。,