主題一身邊的化學(xué)物質(zhì),第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)1生活中常見的鹽及用途,考點(diǎn)聚焦,考向探究,酸根,金屬,Na2CO3,NaCl,第9課時(shí)鹽化肥,CaCO3,NaHCO3,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)2粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,計(jì)算產(chǎn)率,溶解,過濾,蒸發(fā),攪拌，防止液滴飛濺,攪拌，以加速溶解,引流,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)3酸、堿、鹽的溶解性,CaSO4,氫氧化鈉,氫氧化鋇,氫氧化鈣,鈉,銨,硝酸,AgCl,BaSO4,Ag2SO4,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)4酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件,水,沉淀,氣體,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)5化肥的種類及作用,NH3H2O,NH4Cl,NH4NO3,NH4HCO3,K2SO4,KCl,KNO3,NH4H2PO4,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)6常見化肥的區(qū)分,灰白,白,考點(diǎn)聚焦,考向探究,Fe2HCl=FeCl2H2,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,Fe2O36HCl=2FeCl33H2O,NaOHHCl=NaClH2O,H2SO4BaCl2=BaSO42HCl,2NaOHCO2=Na2CO3H2O,FeCuSO4=FeSO4Cu,Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH,第9課時(shí)鹽化肥,Na2SO4BaCl2=BaSO42NaCl,考點(diǎn)聚焦,考向探究,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,類型1常見的鹽,考點(diǎn)聚焦,考向探究,例1下列生活中常見的物質(zhì)，其主要成分屬于鹽的是()A活性炭(C)B水晶(SiO2)C草木灰(K2CO3)D食醋(CH3COOH),C,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,解析活性炭是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；碳酸鉀是由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；醋酸電離時(shí)電離出的陽離子全部是氫離子，屬于酸。,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,例2【2017蘇州】下列敘述正確的是()A用小蘇打治療胃酸過多B用氫氧化鈉改良酸性土壤C用鐵桶長(zhǎng)時(shí)間存放硫酸銅溶液D用食鹽水除去熱水瓶中的水垢,A,解析小蘇打可以和鹽酸反應(yīng)，用于治療胃酸過多；氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，并且價(jià)格很高，不用于改良酸性土壤，而用熟石灰；鐵能置換出硫酸銅中的銅，不能用鐵桶長(zhǎng)時(shí)間存放硫酸銅溶液；食鹽水不能與水垢反應(yīng)，不用食鹽水除去熱水瓶中的水垢。,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,類型2鹽的化學(xué)性質(zhì),堿,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,Na2CO32HCl=2NaClCO2H2O,a,V3V2,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,V1<V3<V2,白色粉末與有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣孔，使饅頭、面包疏松多孔,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第9課時(shí)鹽化肥,類型3復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,考點(diǎn)聚焦,考向探究,例4下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是()A碳酸鈣和稀鹽酸B硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液C氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液D氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液,B,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,解析碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，可生成水、二氧化碳?xì)怏w，可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液混合時(shí)，既無沉淀又無水也無氣體產(chǎn)生，不會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；氯化鋇溶液和硫酸鉀溶液混合時(shí)，可生成硫酸鋇沉淀，可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混合時(shí)，可生成氫氧化鐵沉淀，可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,例5在無色透明溶液中，下列各組離子能大量共存的是()ACu2、K、Cl、NO3BAg、Na、NO3、ClCZn2、Al3、SO42、ClDBa2、NH4、Cl、CO32,C,解析Cu2為藍(lán)色，與無色不符；Ag、Cl結(jié)合會(huì)生成沉淀，不能共存；Ba2、CO32結(jié)合會(huì)生成沉淀，不能共存。,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,例6有一包白色粉末可能由CuSO4、CaCl2、Na2CO3、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種組成，為確定該白色粉末的成分，進(jìn)行了如下探究：(1)將該白色粉末溶于水，得到無色溶液，說明一定不存在_，理由是_。(2)向該溶液中加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，說明一定有_，一定沒有_，理由是_。,CuSO4,CuSO4溶液呈藍(lán)色,Na2CO3,CaCl2,CaCl2和Na2CO3會(huì)反應(yīng)生成難溶于水的CaCO3,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,(3)將(2)所得溶液蒸發(fā)只得到NaCl一種物質(zhì)，則原白色粉末_(填“是”“否”或“不一定”)含有NaCl。理由是_。,不一定,步驟(2)中稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成NaCl,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,解析(1)將該白色粉末溶于水，得到無色溶液，而硫酸銅溶于水變成藍(lán)色，說明一定不存在CuSO4；(2)取上述所得無色透明溶液于另一試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出結(jié)論，白色粉末中一定含有Na2CO3，推出一定不含CaCl2，因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式是Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl；(3)將(2)所得溶液蒸發(fā)只得到NaCl一種物質(zhì)，則原白色粉末不一定含有NaCl。理由是步驟(2)中稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成NaCl。,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,例7某同學(xué)設(shè)計(jì)鑒別物質(zhì)引導(dǎo)圖如下，回答下列問題。,圖93,(1)A為_，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)B為_。(3)C為_。,產(chǎn)生紅褐色沉淀,Fe2(SO4)36NaOH=2Fe(OH)33Na2SO4,滴加紫色石蕊溶液(滴加Na2CO3溶液)(合理即可),溶液顯紅色(或有氣泡產(chǎn)生等)(合理即可),第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,解析(1)硫酸鐵能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成紅褐色氫氧化鐵沉淀，硫酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；硫酸鈉不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；故A為產(chǎn)生紅褐色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2(SO4)36NaOH=2Fe(OH)33Na2SO4；(2)剩余的兩種溶液為硫酸鈉、硫酸溶液，硫酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液(或碳酸鈉溶液等)變紅色(或產(chǎn)生氣泡等)，硫酸鈉不能使紫色石蕊溶液(或碳酸鈉溶液等)變色(或產(chǎn)生氣泡等)。,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,類型4化肥的簡(jiǎn)易鑒別,例8“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，請(qǐng)正確回答關(guān)于農(nóng)作物和化肥的問題。(1)常用的化肥有氮肥、磷肥、復(fù)合肥，還有_肥。(2)草木灰是農(nóng)家肥的一種，其主要成分為碳酸鉀，則草木灰和硫酸銨能不能混合使用？_(填“能”或“不能”)。(3)玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃，應(yīng)及時(shí)施加的肥料是_(填序號(hào))。A氯化鉀B硝酸銨C過磷酸鈣,鉀,不能,B,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,解析(1)化學(xué)肥料分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥；(2)銨態(tài)氮肥不能和堿性肥料混合使用，所以草木灰和硫酸銨不能混合使用；(3)玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃是缺乏氮肥，硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥。,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,類型5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,缺少玻璃棒引流,加快粗鹽溶解,第9課時(shí)鹽化肥,考點(diǎn)聚焦,考向探究,出現(xiàn)較多量的固體,