,看云識(shí)天氣,（說(shuō)明文）,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能說(shuō)出說(shuō)明文的相關(guān)文體知識(shí)。2、以列表分類(lèi)的方式感知全文。3、品味精彩語(yǔ)段，體會(huì)修辭手法的作用。4、聯(lián)系生活實(shí)際，了解看云識(shí)天氣的目的意義。,作者簡(jiǎn)介,朱泳燚，19621965年間，由江蘇省教育廳借調(diào)至南京，參加農(nóng)業(yè)中學(xué)語(yǔ)文課本編寫(xiě)工作，除一般的挑選課文、組織單元、編寫(xiě)注釋、設(shè)計(jì)練習(xí)外，還負(fù)責(zé)編寫(xiě)十幾篇語(yǔ)言知識(shí)短文和說(shuō)明文課文（包括看云識(shí)天氣）。1999年評(píng)為首批江蘇省名教師。朱老師從事語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)言研究多年，多次參加編寫(xiě)本省、全國(guó)和香港地區(qū)中學(xué)教材；1993年被人民教育出版社聘為特約編審；應(yīng)國(guó)家教委聘請(qǐng)，先后參加起草、擬訂九年制義務(wù)教育初中和全日制普通高級(jí)中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)大綱。代表作有專(zhuān)著葉圣陶的語(yǔ)言修改藝術(shù)、說(shuō)明文課文看云識(shí)天氣等。,說(shuō)明文知識(shí)小解,一、定義：以說(shuō)明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。,二、文體的特點(diǎn)：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以知識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。,三、說(shuō)明文的分類(lèi)1、以說(shuō)明對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。2、以表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實(shí)性說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文。,四、說(shuō)明的順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運(yùn)用。,五、說(shuō)明的方法：下定義、分類(lèi)別、列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、畫(huà)圖表、引用（詩(shī)文）、摹狀貌、作詮釋。,給下列加點(diǎn)字注音,棉絮（）預(yù)兆（）粼波（）綾紗（）點(diǎn)綴（）綢幕（）,x,zho,ln,lng,zhu,chu,為什么能看云識(shí)天氣？怎樣看云識(shí)天氣？為什么要看云識(shí)天氣？,1、瀏覽全文，思考：（1）、文中哪句話(huà)闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話(huà)？,整體感知：,云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。,“招牌”一詞，本義指商業(yè)人員用來(lái)標(biāo)志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說(shuō)明了云和天氣的緊密關(guān)系。,2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（）中填寫(xiě)自然段序號(hào)，-填寫(xiě)關(guān)鍵詞，填寫(xiě)全文結(jié)構(gòu)方式。,整體感知：,（）一、云和天氣的關(guān)系：_薄云：_()云的形態(tài)（）二、看云識(shí)天氣的_低而厚的云：陰晴風(fēng)雪（）_（）三、看云識(shí)天氣的_及局限,1,2-6,25,6,招牌,方法,意義,云的光彩,晴朗,總,分,看云識(shí)天氣,總,自讀3-6自然段，試試：用方框“”框出依次介紹的那些云和光彩的名稱(chēng)（即對(duì)云和光彩的分類(lèi)），用波浪線(xiàn)“”畫(huà)出云和光彩的形態(tài)特征及位置（對(duì)它們進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)言材料），用橫線(xiàn)“”畫(huà)出云和光彩的天氣征兆。,重點(diǎn)研討1：,閱讀第一層，討論完成表格。,種類(lèi),形態(tài),位置,天氣,卷云,像羽毛像綾紗,最高,天氣晴朗,卷積云,像粼波,很高,它不會(huì)帶來(lái)雨雪,積云,像棉花團(tuán),2000米,左右,在天空映著溫和的陽(yáng)光,高積云,像羊群,2000米,左右,晴,卷層云,仿佛白色綢幕,高,晴轉(zhuǎn)陰,高層云,像毛玻璃,低,它預(yù)示將要下雨或下雪,雨層云,暗灰色布滿(mǎn)天空,更低,雨雪連綿,積雨云,烏云彌漫天空,更低,雷雨、冰雹、龍卷風(fēng),閱讀第二層，完成表格。,光名,產(chǎn)生和分布情況,色彩,天氣征兆,暈,產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周?chē)?里紅外紫,日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng),華,產(chǎn)生在高積云邊緣部分,里紫外紅,華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴華環(huán)由大變小，轉(zhuǎn)陰雨一,虹,雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上,彩色圓弧,東虹轟隆西虹雨,霞,早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩,云層變紅,朝霞西陰雨襲晚霞東幾天晴,卷云,卷積云,積云,高積云,卷層云,高層云,雨層云,積雨云,暈,華,虹,霞,本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，全文不但抓住了說(shuō)明對(duì)象的特征，條理清楚，而且在語(yǔ)言上也很有特色：美，對(duì)很難描摹的云彩作了生動(dòng)形象的說(shuō)明。下面請(qǐng)大家按“美在，因?yàn)椤钡木涫?，?duì)文中的某一句話(huà)進(jìn)行賞析。指出所找語(yǔ)句的說(shuō)明方法及表達(dá)效果。例：暈就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣天氣。運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了云和天氣的關(guān)系。增強(qiáng)了文章的趣味性。,揣摩語(yǔ)言,下面一段話(huà)的句序被打亂了，將理順后的句序填寫(xiě)在后面的方格內(nèi)：人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！毕奶?，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。意思是說(shuō)：虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來(lái)；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。,解析：本題考查句序（說(shuō)明順序）的把握可從空間、時(shí)間、邏輯（如主次、總分、并列等）方面考慮。參考答案：。,說(shuō)明順序課堂檢測(cè),霧里日頭，曬破石頭。霧氣小，天晴好；大霧不過(guò)晌，過(guò)晌聽(tīng)雨響。霧氣濃，有大風(fēng)；清晨濃霧重，天氣必久晴。霧氣重，大雨兇；早上地罩霧，盡管曬稻谷。霧氣輕，隔天晴。滿(mǎn)地大霧蓋，當(dāng)天日頭來(lái)。早霧晴，晚霧陰，霧大不見(jiàn)人，大膽洗衣裳。晚霧不散，細(xì)雨淋淋。久晴大霧雨，久雨大霧晴。白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。,霧與天氣。其諺語(yǔ)有：,雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場(chǎng)。螞蟻壘窩要落雨。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。魚(yú)跳水，有雨來(lái)。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。,動(dòng)物與天氣。其諺語(yǔ)有：,