漂呀漂,飄呀飄,紙船和風箏,我會填,1、彩旗（）揚在操場四周。2、小小竹排順水（）流。3、空中（）蕩著各種各樣的風箏。,漂飄,飄,漂,飄,讀書要求：,1、多讀幾遍樹葉上的生字，讀準生字的字音，記住字形，再把課文讀通順，讀流利。2、組內相互檢查讀生字，交流記字方法。3、想想課文講了誰和誰的一件什么事？,壞扎抓莓幸福吵受,huizzhumixnfchoshu,我會讀,壞扎抓莓幸福吵受,我會讀,山頂山腳小溪紙船松果草莓紙條屋頂門口幸福快樂愿意漂流飄蕩吵架難受抓住樂壞了扎風箏,詞語,受不了,祝福,樂壞了,草莓,扎風箏,吵架,幸福,抓住,幸辛,受愛,福幅,壞環(huán),吵炒,抓瓜,形近字區(qū)分,（）（不）壞,（）（）（吵）,（）（）抓,（）（）（莓）,壞？幸福,漂（）飄（）,練一練,好,痛苦,我會讀,他想了想,就扎了一只風箏。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”可是有一天，他倆為了一點小事吵了一架。過了幾天，松鼠再也受不了啦。,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。,1-6,可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂，把一只只紙船放到了小溪里。,7-11,有感情地朗讀課文，先獨立思考，再小組交流：,1、松樹和小熊是怎樣成為好朋友的？2、他倆吵架以后和好了嗎？是怎樣和好的？,松鼠折了一只紙船放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。,小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”,小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？,？,他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。,松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”,樂壞了,紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。,山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。,飄蕩的風箏,漂流的紙船,小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。,如果你愿意和好,就放一只風箏吧!,傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏向他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。,世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。雨果,真情傳遞在紙船卡和風箏卡上，寫一兩句送給小熊或松鼠的祝福語吧。,1.做“找朋友”游戲：唱著找朋友的歌主動向同學問好，或主動找和自己鬧過別扭的同學和好。,說說做做,2.把這個故事講給你的小伙伴或爸爸、媽媽聽。,