《2019年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 溶液酸堿性的檢驗(yàn)課件 新人教版.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。,2.初步學(xué)會(huì)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度?！緦?shí)驗(yàn)用品】燒杯、試管、研缽、玻璃棒、膠頭滴管、紗布。蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH試紙、植物的花瓣或果實(shí)、土壤樣品、食醋、食鹽水、稀鹽酸、肥皂水、石灰水。,1.檢測(cè)溶液的酸堿性及酸堿度【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)分別取牽?；ā⑷f(wàn)壽菊、紫卷心菜、月季的花瓣或果實(shí)在研缽中搗碎,加入酒精浸泡,用紗布將浸泡出的汁液過(guò)濾或擠出。并分別做好標(biāo)記。(2)在分別盛有食醋、食鹽水、稀鹽酸、肥皂水、石灰水的五支試管中滴加酚酞溶液,觀察顏色的變化。(3)在分別盛有食醋、食鹽水、稀鹽酸、肥皂水、石灰水的五支試管中滴加石蕊溶液,觀察顏色的變化。(4)用pH試紙測(cè)定食醋、食鹽水、稀鹽酸、肥皂水、石灰水的pH。(5)試驗(yàn)自制的指示劑在食醋、食鹽水、稀鹽酸、肥皂水、石灰水五種溶液中的顏色的變化。,【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與記錄】(1)酚酞滴加到食醋、稀鹽酸、食鹽水中均不變色,滴加到肥皂水、石灰水中變紅色。(2)石蕊滴加到食醋、稀鹽酸中變紅色,滴加到食鹽水中呈紫色,滴加到肥皂水、石灰水中變藍(lán)色。(3)食醋的pH為6、稀鹽酸的pH為5,食鹽水的pH為7,肥皂水的pH為8、石灰水的pH為9。(4),【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)食醋、稀鹽酸呈酸性,pH7,能使石蕊溶液變藍(lán)色,使酚酞溶液變紅色。(4)牽牛花、紫卷心菜、月季的汁液可用作酸堿指示劑,萬(wàn)壽菊的汁液不能用作酸堿指示劑。,2.檢測(cè)土壤的酸堿度【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)在校園里取少量土壤樣品。(2)將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分?jǐn)嚢韬箪o置。(3)用pH試紙測(cè)澄清液體的pH?！緦?shí)驗(yàn)記錄】澄清液體的pH為8?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】校園土壤的pH為8,呈弱堿性。,【問(wèn)題與交流】1.你自制的指示劑檢驗(yàn)溶液酸堿性的效果如何?了解其他同學(xué)自制的指示劑的檢驗(yàn)效果,哪種植物的花瓣或果實(shí)制成的指示劑檢驗(yàn)效果好?牽?；?、紫卷心菜、月季花等制成的指示劑檢驗(yàn)效果好。,2.歸納自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況,與同學(xué)交流。牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐凶兗t色,在中性溶液中呈紫色,在堿性溶液中變藍(lán)色。,例甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了如下研究:,(1)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論:。(2)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為同學(xué)操作不規(guī)范。為什么?。,(3)如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有pH試紙,又要一次測(cè)定未知溶液的酸堿性,可選用溶液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該試劑從色變成色,能確定溶液呈堿性。(4)如果將pH試紙潤(rùn)濕,再一次測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿性,測(cè)得的結(jié)果將(填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”或“無(wú)法確定”)。,解析使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度的正確方法是:將pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取被測(cè)液滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,得出溶液的pH。(1)由甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知溶液的pH>7,所以溶液顯堿性。(2)使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí),不能把pH試紙直接放入被測(cè)液中,這樣會(huì)污染試劑。(3)使用酸堿指示劑可以測(cè)定溶液的酸堿性,如紫色石蕊溶液遇酸會(huì)變紅,遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)。(4)碳酸鈉溶液呈堿性,如用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,相當(dāng)于稀釋碳酸鈉溶液,結(jié)果會(huì)偏小。,答案玻璃棒(1)碳酸鈉溶液呈堿性(2)乙污染藥品(3)紫色石蕊紫藍(lán)(4)偏小,中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究與微觀實(shí)質(zhì)素養(yǎng)呈現(xiàn)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析與探究,能發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題,并能依據(jù)探究目的設(shè)計(jì)并優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。能對(duì)觀察記錄的實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行加工并獲得結(jié)論;能對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的與理論不相符的情況進(jìn)行討論、交流;能尊重事實(shí)和證據(jù),具有獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑和批判的創(chuàng)新精神。,素養(yǎng)解讀能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)獨(dú)立地去解決問(wèn)題,從而達(dá)到培養(yǎng)綜合運(yùn)用化學(xué)理論知識(shí)的能力、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力和創(chuàng)新能力?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)可以深化學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、遷移和創(chuàng)新,對(duì)化學(xué)原理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,以培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)、化學(xué)信息素養(yǎng)、化學(xué)思維素養(yǎng)和化學(xué)語(yǔ)言素養(yǎng)等。有關(guān)中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究及對(duì)微觀實(shí)質(zhì)的理解與應(yīng)用也一直是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容。,例1中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎?三位同學(xué)為探究此問(wèn)題進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):圖10-4-1圖10-4-2圖10-4-3,(1)甲同學(xué)取10mL10%的NaOH溶液于試管中,逐滴加入10%的稀硫酸,隨著硫酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如圖10-4-1所示。本實(shí)驗(yàn)選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是____________________________。,典例剖析,(2)乙同學(xué)按圖10-4-2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中的澄清飽和石灰水的作用是。(3)丙同學(xué)按圖10-4-3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以根據(jù)現(xiàn)象證明中和反應(yīng)是放熱的。,解析(1)氫氧化鈉固體溶于水放熱,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾,故本實(shí)驗(yàn)選用10%的氫氧化鈉溶液而不選用氫氧化鈉固體。(2)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,若飽和石灰水變渾濁,則說(shuō)明氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)能放出熱量。(3)反應(yīng)若放出熱量,則會(huì)使集氣瓶中的氣體受熱而膨脹,從而將紅墨水向右推動(dòng),所以若觀察到紅墨水右移,則說(shuō)明中和反應(yīng)放熱。,答案(1)NaOH固體溶于水會(huì)放出大量的熱(2)飽和石灰水變渾濁,說(shuō)明氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)能放出熱量(3)紅墨水右移,例2(2018山東濱州無(wú)棣模擬)某化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了鹽酸與氫氧化鈣的反應(yīng)后,分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn),從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖像描述。圖10-4-4圖10-4-5,圖10-4-6圖10-4-4是實(shí)際操作圖,圖10-4-5是反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度變化圖,圖10-4-6是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。(1)圖10-4-4中未滴加稀鹽酸時(shí),燒杯中溶液呈色。,(2)如圖10-4-5所示,稀鹽酸與氫氧化鈣溶液的中和反應(yīng)是(填“吸熱”或“放熱”或“無(wú)熱量變化”)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)如圖10-4-5所示,在C點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣,現(xiàn)象為。(4)圖10-4-6表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫(xiě)出下列圖形代表的離子。,。(填離子符號(hào)),解析(1)未滴加稀鹽酸時(shí),燒杯中溶液是滴有酚酞的氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅色。(2)稀鹽酸與氫氧化鈣溶液發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)溫度升高,說(shuō)明反應(yīng)放熱。(3)C點(diǎn)稀鹽酸過(guò)量,稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,因此現(xiàn)象為碳酸鈣溶解,產(chǎn)生氣泡。(4)氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,其中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子,而鈣離子和氯離子仍然存在于溶液中,因此表示OH-,表示H+。,答案(1)紅(2)放熱Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O(3)碳酸鈣溶解,產(chǎn)生氣泡(4)OH-H+,