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高中地理:《水循環(huán)和洋流》課件四(21張PPT)(湘教版必修1)ppt課件

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高中地理:《水循環(huán)和洋流》課件四(21張PPT)(湘教版必修1)ppt課件

,歡迎進(jìn)入地理課堂,紐芬蘭海域,大西洋,印度洋,太平洋,“泰坦尼克號(hào)”首航?jīng)]有進(jìn)入北極海區(qū),那么,使船沉沒(méi)的冰山是怎樣進(jìn)入紐芬蘭海域的呢?,洋流,1、洋流:,又叫海流,指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動(dòng)。,2、按性質(zhì)分類(lèi),暖流寒流,(從低緯流向高緯),(從高緯流向低緯),0,討論:根據(jù)等溫線的分布狀況,判斷洋流性質(zhì),A南半球寒流,B北半球寒流,C北半球暖流,D南半球暖流,3、洋流的主要成因,冬季,逆時(shí)針?lè)较?北印度洋海區(qū),東北季風(fēng),夏季,順時(shí)針?lè)较?北印度洋海區(qū),西南季風(fēng),1、愛(ài)爾蘭都柏林和紐芬蘭圣約翰斯所處的緯度差不多,但1月份都柏林的氣溫為8C,圣約翰斯的氣溫通常在0C以下。想一想,這是為什么?,2、在圖2-42中,用表示紐芬蘭漁場(chǎng)。該漁場(chǎng)形成的主要條件是什么?你還能找出類(lèi)似成因的漁場(chǎng)嗎?,世界四大漁場(chǎng),秘魯漁場(chǎng),北海道漁場(chǎng),北海漁場(chǎng),紐芬蘭漁場(chǎng),3、古代,哥倫布從歐洲去美洲時(shí),走了圖中A、B兩條不同的路線。有趣的是走距離較短的A路線用了37天,而走距離較長(zhǎng)的B路線卻用了22天,試解釋其原因。,4、1978年3月,一艘叫“阿摩科卡迪茲”號(hào)的油輪在英吉利海峽附近失事,使2.95億升原油泄入海中。你認(rèn)為洋流會(huì)給這次海上石油污染帶來(lái)什么影響?,英吉利海峽,3、古代,哥倫布從歐洲去美洲時(shí),走了圖中A、B兩條不同的路線。有趣的是走距離較短的A路線用了37天,而走距離較長(zhǎng)的B路線卻用了22天,試解釋其原因。,4、1978年3月,一艘叫“阿摩科卡迪茲”號(hào)的油輪在英吉利海峽附近失事,使2.95億升原油泄入海中。你認(rèn)為洋流會(huì)給這次海上石油污染帶來(lái)什么影響?,英吉利海峽,、對(duì)氣候:,、對(duì)海洋生物:,、對(duì)海洋污染:,、對(duì)航海事業(yè):,5、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響,暖流增溫增濕,寒流降溫減濕,寒暖流交匯,寒流上升處,往往形成大漁場(chǎng),加快凈化和擴(kuò)大污染范圍,順洋流航行速度快,反之則慢,下圖為“北半球洋流分布模式圖”,讀圖回答下題:,1圖中、處,最有可能形成大漁場(chǎng)的是()A.B.CD2若在處海域投放一個(gè)漂流瓶,若干年后到達(dá)處,則該瓶的漂流路線可能是()A.B.C.D.,A,D,1990年5月的一天,在美國(guó)華盛頓州海灘漫步的人們突然發(fā)現(xiàn),成千上萬(wàn)的運(yùn)動(dòng)鞋向岸邊漂流過(guò)來(lái)。人們帶著滿(mǎn)腹疑惑,收集起這些濕透了的鞋子,并猜測(cè)這些運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)自何方。原來(lái)有一艘韓國(guó)的貨輪在太平洋遭遇風(fēng)暴,貨輪上的集裝箱遭到損壞,集裝箱中的運(yùn)動(dòng)鞋散落到了太平洋。研究者從這些鞋子的漂流中,推斷出太平洋中海水運(yùn)動(dòng)的路徑和速度,又根據(jù)推斷資料做了一個(gè)計(jì)算機(jī)模型,用以推測(cè)更多的運(yùn)動(dòng)鞋到達(dá)岸邊的時(shí)和地點(diǎn)。正如模型所預(yù)測(cè)的,運(yùn)動(dòng)鞋被沖到了美國(guó)的俄勒岡州、加利福尼亞州和加拿大。這個(gè)模型同時(shí)也預(yù)測(cè)到這些運(yùn)動(dòng)鞋將向西橫穿太平洋,到達(dá)夏威夷,那些沒(méi)有下沉的鞋子還會(huì)漂回到韓國(guó)。,對(duì)照“世界洋流分布圖”解釋旅游鞋為什么會(huì)“失而復(fù)得”?,世界洋流分布,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,

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