《地球的結(jié)構(gòu)》教案2(湘教版必修1)
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《地球的結(jié)構(gòu)》教案2(湘教版必修1)
地球的結(jié)構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn):說出地球的圈層結(jié)構(gòu),概括各圈層的主要特點(diǎn)。課標(biāo)分析:本條標(biāo)準(zhǔn)有顯性和隱性兩方面的要求。顯性要求:是從宏觀上了解地球的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。地球呈現(xiàn)出圈層結(jié)構(gòu),可以劃分出內(nèi)部圈層和外部圈層。內(nèi)部圈層包括地殼、地幔和地核,外部圈層包括大氣圈、水圈和生物圈。巖石圈是介于內(nèi)部圈層和外部圈層之間的一個(gè)圈層,包括地殼和上地幔頂部,即軟流層之上的固體巖石部分。隱性要求:是了解自然環(huán)境的組成,也是根本要求。本模塊的主題是“自然環(huán)境及其對人類活動的影響”,在學(xué)習(xí)了有關(guān)“宇宙中的地球”之后,面臨的一個(gè)基本問題就是“什么是自然環(huán)境”。我以“宇宙環(huán)境地球自然環(huán)境”的認(rèn)識思路,設(shè)計(jì)了在宏觀了解地球圈層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上認(rèn)識自然環(huán)境的組成,即在空間范圍上把自然環(huán)境放在地球圈層結(jié)構(gòu)中認(rèn)識。教材分析:本節(jié)內(nèi)容為第一章的第四節(jié),該章以宇宙環(huán)境知識為大背景,由遠(yuǎn)及近、由大到小安排了從宇宙環(huán)境太陽對地球的影響地球自身的運(yùn)動屬性和意義地球的圈層結(jié)構(gòu)四節(jié)內(nèi)容,從認(rèn)識地球角度看,第四節(jié)是該章不可缺少的一節(jié),同時(shí)自然環(huán)境是巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、等自然地理圈層的有機(jī)整體,在空間范圍上與地球的圈層有著密不可分的關(guān)系,所以該節(jié)內(nèi)容也是后面2、3、4章的一個(gè)引言,起著承上啟下的作用。結(jié)合以上認(rèn)識,從人地關(guān)系的角度出發(fā),課標(biāo)對各圈層不要求展開深入了解,而應(yīng)把重點(diǎn)放在各圈層主要特點(diǎn)及與人類關(guān)系密切的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1了解地球的內(nèi)部和外部的圈層結(jié)構(gòu)。2了解各圈層的特點(diǎn)和劃分依據(jù)。針對這兩個(gè)知識點(diǎn)要求較低,知識難度較小,所以對該目標(biāo)教學(xué)主要采取自主學(xué)習(xí)模式:列出以下三個(gè)表格(可由學(xué)生自主建立表格),讓學(xué)生自主完成。地震波的分類及特點(diǎn)比較表 分類特點(diǎn)共同點(diǎn)所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)傳播速度縱波橫波說明:地震波的性質(zhì)作為地球內(nèi)部圈層劃分依據(jù),故該內(nèi)容雖為閱讀材料,但應(yīng)作為正文處理。地球內(nèi)部圈層的深度及特征比較表圈層名稱不連續(xù)面深度(千米)物質(zhì)組成特征地殼地幔上地幔下地幔地核內(nèi)核外核 地球外部圈層比較表 外部圈層概念組成其他大氣圈水圈生物圈3、通過讀1-20、1-21兩圖,提高學(xué)生讀圖用圖能力。對該教學(xué)目標(biāo)采用:地圖分析法。通過讀圖分析,完成下表:兩界面深度及地震波速變化比較表不連續(xù)面地下深度波速變化莫霍界面古登堡界面過程與方法:1、通過開展活動1:用多種形式和手段來繪制地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖,并與其他同學(xué)進(jìn)行交流,培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和綜合分析加工地理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)結(jié)果的表達(dá)和交流能力。此目標(biāo)為過程與方法目標(biāo)中的較高層次要求,如果學(xué)生能夠正確繪制地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖,說明該學(xué)生對該節(jié)內(nèi)容已全部消化。2、通過開展活動2:課前在圖書館或互聯(lián)網(wǎng)收集有關(guān)地球各圈層與人類活動關(guān)系的材料,交流、討論地球各圈層對人類活動的影響(側(cè)重與人類關(guān)系密切的圈層),培養(yǎng)學(xué)生對地理信息收集、整理、分析、運(yùn)用能力。對于這兩條目標(biāo)的教學(xué),教師在其中作為引導(dǎo)者和組織者即可。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、通過對地球結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識地球結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,培養(yǎng)學(xué)生利用自然、改造自然必須遵循自然規(guī)律的求真務(wù)實(shí)的意識。2、通過收集有關(guān)地球各圈層與人類活動關(guān)系的資料,交流、討論地球各圈層對人類活動的影響,培養(yǎng)學(xué)生樹立自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)、因地制宜等基本的地理觀念,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。教學(xué)過程:播放南亞地震活動影象,引出地震波。列出地震波的分類及特點(diǎn)比較表 ,讓學(xué)生自主完成。指導(dǎo)學(xué)生讀地震波傳播速度和距離地表深度的關(guān)系圖,完成兩界面深度及地震波速變化比較表。學(xué)生自主完成地球內(nèi)部圈層的深度及特征比較表。開展活動1:結(jié)合課前收集的關(guān)于地球各圈層與人類活動關(guān)系材料,交流、討論地球內(nèi)部圈層對人類活動的影響。教師用“一波兩面三層”小結(jié)地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)關(guān)系。學(xué)生自主完成地球外部圈層比較表 開展活動2:結(jié)合課前收集的關(guān)于地球各圈層與人類活動關(guān)系材料,交流、討論地球外部圈層對人類活動的影響。小結(jié)本節(jié)知識結(jié)構(gòu)地球的內(nèi)部圈層:地殼、地幔、地核(巖石圈)地球的外部圈層:大氣圈、水圈、生物圈開展活動3:學(xué)生繪制地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖,并在同學(xué)間交流。高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識!