地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán) 學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知識(shí)與能力目標(biāo)： 結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明內(nèi)力作用的能量來(lái)源及其表現(xiàn)形式，理解地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。說(shuō)明外力作用的四種形式及其相互關(guān)系，嘗試識(shí)別外力作用形成的不同地貌。會(huì)用圖文資料說(shuō)明地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程及其產(chǎn)生循環(huán)的物質(zhì)基礎(chǔ)三大類(lèi)巖石的轉(zhuǎn)化過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理圖表分析歸納的能力。2 過(guò)程與方法： 通過(guò)給出多種地理圖表和地理實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決各種地理問(wèn)題。3 情態(tài)目標(biāo)： 激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。建立內(nèi)力和外力辨證統(tǒng)一，共同塑造地表形態(tài)的觀點(diǎn)?！拘抡n標(biāo)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：用圖文資料說(shuō)明地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程及其產(chǎn)生循環(huán)的物質(zhì)基礎(chǔ)三大類(lèi)巖石的轉(zhuǎn)化過(guò)程。難點(diǎn)：地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程?！菊n前預(yù)習(xí)】一、 內(nèi)力作用與外力作用的比較分類(lèi)能量來(lái)源表現(xiàn)形式相互關(guān)系內(nèi)力作用外力作用二、內(nèi)力作用地殼運(yùn)動(dòng)地殼運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)形態(tài)產(chǎn)生地貌相互關(guān)系水平運(yùn)動(dòng)垂直運(yùn)動(dòng)三、外力作用外力作用形成的地貌形態(tài)分布地區(qū)風(fēng)化作用侵蝕作用風(fēng)力侵蝕流水侵蝕侵蝕溶蝕冰川侵蝕沉積作用冰川沉積流水沉積風(fēng)力沉積四、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)巖石分類(lèi) 形 成巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖【方法點(diǎn)撥】1、知識(shí)結(jié)構(gòu)化2、對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納對(duì)比（1）內(nèi)力作用及其地貌（2）外力作用及其地貌外力作用形成的地貌形態(tài)分布地區(qū)風(fēng)化作用使地表巖石被破壞，碎屑物殘留在地表，形成風(fēng)化殼（注：土壤是在風(fēng)化殼基礎(chǔ)上演變而來(lái)的）普遍(例：花崗巖的球狀風(fēng)化)侵蝕作用風(fēng)力侵蝕風(fēng)力吹蝕和磨蝕，形成戈壁、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡等干旱、半干旱地區(qū)（例：雅丹地貌）流水侵蝕侵蝕使谷底、河床加深加寬，形成V形谷，使坡面破碎，形成溝壑縱橫的地表形態(tài)?！凹t色沙漠”、“石漠化”濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)（例：長(zhǎng)江三峽、黃土高原地表的千溝萬(wàn)壑、瀑布）溶蝕形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎嶇，地表水易滲漏。可溶性巖石（石灰?guī)r）分布地區(qū)（例：桂林山水、路南石林、瑤琳仙境）冰川侵蝕形成冰斗、角峰、U形谷、冰蝕平原、冰蝕洼地（北美五大湖、千湖之國(guó)芬蘭）等冰川分布的高山和高緯度地區(qū)（例：挪威峽灣、中歐東歐平原）沉積作用冰川沉積雜亂堆積，形成冰磧地貌冰川分布的高山和高緯度地區(qū)流水沉積形成沖積扇（出山口）、三角洲（河口）、沖積平原（中下游）顆粒大比重大的先沉積，顆粒小比重小的后沉積出山口和河流的中下游（例：黃河三角洲、恒河平原等）風(fēng)力沉積形成沙丘(靜止沙丘、移動(dòng)沙丘)和沙漠邊緣的黃土堆積干旱內(nèi)陸及鄰近地區(qū)（例：塔克拉瑪干沙漠、黃土高原的黃土）3、圖解法地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中巖漿及三大類(lèi)巖石間的轉(zhuǎn)換關(guān)系是難點(diǎn)內(nèi)容。要突破這個(gè)問(wèn)題要通過(guò)圖來(lái)解決；如右圖可看出三類(lèi)巖石形成過(guò)程之間的關(guān)系。巖漿上升冷卻、凝固形成巖漿巖。巖漿巖被侵蝕、搬運(yùn)、堆積形成沉積巖。巖漿巖、沉積巖在高溫、高壓變質(zhì)作用下形成變質(zhì)巖。各類(lèi)巖石被高溫熔化形成新巖漿回到地球內(nèi)部。完成三大類(lèi)巖石的相互轉(zhuǎn)化，構(gòu)成地殼物質(zhì)的循環(huán)?！舅季S導(dǎo)悟】讀下圖，回答下列問(wèn)題。（1）世界的海陸分布形成的基本原因是_。（2）世界千姿百態(tài)的地表形態(tài)形成的主要原因是_。（3）我國(guó)臺(tái)灣和西南邊疆地區(qū)多地震和火山活動(dòng)的主要原因是_ 。（4）有人預(yù)言：幾千萬(wàn)年后，紅海將擴(kuò)大，印度半島將消失。這可信嗎？為什么？解析：解答本題一定要緊密結(jié)合圖。試題提供的是“六大板塊示意圖”，這就必須運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本理論來(lái)回答問(wèn)題，特別是第（3）（4）兩題，更必須從圖上的我國(guó)地理位置和板塊運(yùn)動(dòng)的方向來(lái)進(jìn)行具體分析，回答的文字要簡(jiǎn)明扼要。答案：（1）長(zhǎng)期以來(lái)因地殼運(yùn)動(dòng)引起大陸不斷漂移和板塊不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果（2）受內(nèi)力作用和外力作用長(zhǎng)期共同作用的結(jié)果（3）我國(guó)處于環(huán)太平洋火山地震帶與地中海喜馬拉雅兩大火山地震帶相會(huì)合的地區(qū)，臺(tái)灣和西南邊疆地區(qū)更是首當(dāng)其沖，所以也多火山地震活動(dòng)（4）可信。由于亞歐板塊、非洲板塊和印度洋板塊都在不停地運(yùn)動(dòng)，這使亞洲和非洲之間的距離在不斷擴(kuò)大，印度洋板塊北端的印度半島在不斷地向亞歐板塊的下面俯沖，使紅海不斷地?cái)U(kuò)大，將成為新的大洋，印度半島不斷地北移，最終將逐漸消失?！踞槍?duì)訓(xùn)練】 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、 單項(xiàng)選擇題1、有關(guān)地質(zhì)作用的敘述，正確的是：A、我們目前所看到的地表形態(tài)就是內(nèi)力作用的結(jié)果B、地質(zhì)作用分為內(nèi)力作用和外力作用C、地殼運(yùn)動(dòng)是地質(zhì)作用的一種表現(xiàn)形式 D、地質(zhì)作用的結(jié)果是形成變質(zhì)巖2、下列敘述正確的是：A、地表形態(tài)是內(nèi)外力長(zhǎng)期相互作用下不斷地發(fā)展變化的結(jié)果B、引起地殼及其表面形態(tài)不斷發(fā)生變化的作用叫內(nèi)力作用，它包括地質(zhì)作用和外力作用C、內(nèi)力作用表現(xiàn)為“地震、火山、泥石流、滑坡”D、外力作用的能量來(lái)自地球外部，主要是重力能3、下列地形區(qū)中，由于地殼水平運(yùn)動(dòng)形成的是：A、華北平原 B、長(zhǎng)江三角洲 C、喜馬拉雅山 D、珠江三角洲4、亞歐板塊和印度板塊相碰撞形成了：A、阿爾卑斯山脈 B、喜馬拉雅山脈 C、馬里亞納海溝 D、 日本群島5、 下列各圖反映的地理現(xiàn)象，主要由外力作用形成的是：圖 3-10表示的是四種地貌景觀。讀圖回答67題6、表示花崗巖地貌景觀的是A.a圖 B.b圖 C.c圖 D.d圖7、a圖地貌景觀形式的主要外力作用是A.河流沉積作用B.湖泊沉積作用C.冰川侵蝕作用D.流水溶蝕侵蝕作用8、地球表面雖然經(jīng)百萬(wàn)年的風(fēng)雨侵蝕，但地面仍然是不平的，對(duì)此現(xiàn)象解釋較為合理的是：A.海洋水位不斷升降 B、地殼運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生C、時(shí)間還不夠漫長(zhǎng) D、侵蝕不夠強(qiáng)烈9、讀右圖，判斷下列四種敘述中正確的是 甲處為噴出巖，含有化石 乙處為侵入巖甲可能是火山巖 乙可能是沉積巖A B C D二、綜合題10、三大類(lèi)巖石循環(huán)轉(zhuǎn)化示意圖，完成下列要求： （l）在圖中標(biāo)出箭頭，表示三大類(lèi)巖石循環(huán)轉(zhuǎn)化過(guò)程。 （2）圖中各箭頭所表示的含義分別是： A ，B ，C ，D 。 （3）地殼物質(zhì)大循環(huán)過(guò)程可概括為：從 到形成 ，又到新的 形成?！緟⒖即鸢浮恳弧?、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、C 7、D 8、B 9、B二、10、1)略 2）重融再生 侵蝕、搬運(yùn)、堆積 變質(zhì)作用 冷卻凝固作用 3）巖漿 各種巖石 巖漿高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！