,第七章,力,第一節(jié)力,自主導學,第七章,力,正文,第一節(jié),力,1力是的作用。力用符號表示。力的單位是，簡稱，符號是。托起兩個雞蛋所用的力大約是。發(fā)生作用的兩個物體，一個是，另一個是。2力能改變物體的，使它發(fā)生形變；又可以改變物體的。3力的三要素：、。4物體間力的作用是。,物體對物體,F,牛頓,1N,施力物體,形狀,運動狀態(tài),大小,相互的,牛,N,受力物體,方向,作用點,基礎(chǔ)練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,1關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯誤的？（）A沒有物體就沒有力B有受力物體時，一定有施力物體C有施力物體時，不一定有受力物體D只有一個物體時，不會有力2某同學用手推小車，使車前進的力的施力物體和受力物體分別是（）。A地球和小車B同學和小車C地面和小車D小車和同學3下列哪個物體最接近3N？（）A一頭小牛B一塊磚C九年級物理課本D兩枚1元硬幣,C,B,C,基礎(chǔ)練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,4下列情境中，物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）。A正在彎道上速滑的運動員B水平桌面上靜止的物理書C空中減速下落的降落傘D正在進站的火車5如圖7.1-1所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（）。ABCDA用力拉弓，弓彎了B用力蹬車，車加速前進C用力打球，球飛出去D瞄準射擊，子彈飛出,B,A,基礎(chǔ)練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,6如圖7.1-2所示，小華用礦泉水瓶做實驗，他用水平力輕輕推動瓶底時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；當用同等的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他的實驗說明了力的作用效果與（）有關(guān)。A力的大小B力的方向C力的作用點D與以上三者7人用漿劃船時，是什么力使船前進（）。A人對船的推力B船漿對水的推力C水對船漿的推力C水直接對船的推力,C,C,基礎(chǔ)練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,8籃球比賽時，籃球運動員喜歡以45角擦板進球?；@球擦板時，籃板的主要作用是（）。A改變籃球的運動方向B改變籃球的運動快慢C改變籃球的運動時間D改變籃球的質(zhì)量9以下民諺俗語對應(yīng)物理知識“力的作用是相互的”是（）。A大樹底下好乘涼B一個巴掌拍不響C身正不怕影子歪D下雪不冷化雪冷10下列現(xiàn)象中，不屬于力產(chǎn)生的效果的是（）。A用力壓彈簧，彈簧縮短了B足球在草地上越滾越慢C用力彎鋸條，鋸條變彎了D冰塊在光滑的冰面上勻速直線運動,A,B,D,基礎(chǔ)練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,11如圖7.1-3所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生，跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的發(fā)生改變。12如圖7.1-4所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的大小、方向和有關(guān)。,形變,運動狀態(tài),作用點,基礎(chǔ)練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,13如圖7.1-5所示，人踢球時，對球施力的物體是，同時也受到球的作用力，這一事例說明。14如圖7.1-6所示，小球被斜掛在豎直墻上，小球處于靜止狀態(tài)，畫出小球所受繩子拉力的示意圖。,人,人,力的作用是相互的,提示：注意作用點和方向,基礎(chǔ)練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,15如圖7.1-7所示，放在水平桌面上的茶杯重為5N，請在圖中畫出茶杯對桌面壓力的示意圖。,提示：注意作用點和方向,提高練習,第七章,力,正文,第一節(jié),力,16體育與物理聯(lián)系密切，下列相關(guān)說法中正確的是（）。A鉛球落地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發(fā)生形變B足球被踢出后繼續(xù)運動的過程中，球一直受到腳的力C乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ降倪^程中，乒乓球的運動狀態(tài)不變D滑冰運動員用力推護欄能向后滑行，說明力的作用是相互的,D,