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2020年春季開學疫情防控教育第一課教案 ----正確認識 科學防疫 敬仰英雄 擔當責任 【班會背景】 2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的控制，但情況依舊嚴峻。在開學之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安于課本，還要通過這場全民戰(zhàn)疫的人生大課，讓學生們學到更多。學習無數的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人在為這場戰(zhàn)役奮斗。對學生們進行一次愛國主義教育，讓他們更充分地認識我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔當起自己的責任。 【教學目標】1、正確認識新冠疫情，科學防疫，保護自己和同學、家人。2、引導學生正確認識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。3、將愛國主義熱情轉化為學習的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書； .? 【形式與內容】1、通過照片和新聞，讓學生更直觀了解新冠疫情。2、通過系統(tǒng)整理和對比參考，讓學生充分認識我國社會主義制度的優(yōu)越性。3、通過感人的視頻歌曲，激起學生的愛國主義情感。 【教學過程】 一、課程導入：愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國是第一位的。?——習近平 二、啟發(fā)教學，深入討論：結合近段時間關于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自 豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等） 班主任：艱難困苦，玉汝于成，一個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的華夏兒女團結一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻的人們，觸碰那些感人的瞬間。 1、鐘南山——一個大家一聽到就會感到信任的名字； 2003的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線； 擠上去武漢的高鐵，餐車一角也是他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只是仰在座位上閉目凝神一陣。明知山有虎，偏向虎山行！ 2、除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學的護士劉麗隨隊支援武漢。已經在機場經過安檢準備去見女兒的她被醫(yī)院召回； 出發(fā)前，醫(yī)院安排給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。六天后，劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目； 劉麗或許于女兒有愧，但她無愧于一個醫(yī)者的責任。 3、若有疫情，召必去！馳援武漢臨走前，女軍醫(yī)吳婭利輕輕拭去女兒不舍的眼淚； 總是“說話不算話”她，沒有遵守過年和女兒一起看雪的諾言； 但她守住了對國家和人們的諾言。每一個離家的醫(yī)務人員，都不僅僅是某個科室的護士或者醫(yī)生； 他們也是一個家的父母，兒女，丈夫或者妻子； 他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也是化不開的濃濃親情； 有一個個小家的支持，才有我們更好的國家。 4、武漢市中心醫(yī)院的護士王濤終于下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息； 這一雙已經被汗水“泡發(fā)”的手，暗藏了多少的忙碌 和辛苦； 而這對于每一個一線醫(yī)護人員，不過是常態(tài)。武漢肺科醫(yī)院ICU主任胡明忽然接到一通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危； 他頓時泣不成聲； 但擦干眼淚后，他又帶上口罩繼續(xù)手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命； 無論發(fā)生什么，都不會停止他們救死扶傷的步伐。 5、為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫防護衣帽的時間，武漢大學人民醫(yī)院的90后護士單霞，剪掉了自己的長發(fā)； 哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對于女孩子而言，需要很大的勇氣； 她卻笑著說：“頭發(fā)沒有了可以再長，現在首要的問題是保護好自己的同時，盡力去救更多人?！碧耆ラL發(fā)，她依然是最美的姑娘！ 6、同學們結合自身的見聞，分享在這場戰(zhàn)役中，自己心目中的英雄！ 二、一方有難，八方支援 （一）班主任：“感受中國大力量、齊聲為國加油”在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，涌現出了許許多多舍小為大，舍家為國的感人事跡，他們在危難面前義無反顧，舍生忘死，用熾熱的家國情懷守護著大家的生命安全。這就是中國精神！這就是中國力量！這就是我們的祖國！我們怎能不熱愛她？ （二）播放全國支援武漢的視頻。班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。 1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個并不富裕的村子，給 武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。 2、吉林的人參，對，是人參！吉林撫松縣當地多家愛心企業(yè)捐贈了40多種、600余箱人參產品，60箱長白山椴樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。 3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網友在線教怎么吃兒菜。四川什邡又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，于是熱情的四川網友紛紛變身廚師，全網直播教學。 4、還有內蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的牦牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺螄粉。班主任總結：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務院號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役，全國上下積極響應，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界震驚。其中涌現出無數可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的生命在平凡崗位上的責任和擔當給全國人民留下了難以磨滅的印象，是一本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學生們更不能忘記。 三、觀看視頻，激發(fā)愛國主義情感 1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鐘） （設計意圖：了解了大量的新聞信息后，再通過感人的視頻歌曲， 激起學生的愛國主義情感。）四、作業(yè)安排，延伸反饋 同學們利用網絡，以“誰是最可愛的人”為題，尋找最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業(yè)本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網絡人物照片兩張。（設計意圖：讓學生通過網絡查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累一些有效的作業(yè)素材。）