2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 觀察生物 第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次 2.3.2 導(dǎo)學(xué)課件(新版)浙教版.ppt
《2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 觀察生物 第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次 2.3.2 導(dǎo)學(xué)課件(新版)浙教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 觀察生物 第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次 2.3.2 導(dǎo)學(xué)課件(新版)浙教版.ppt(15頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí)組織,新知學(xué)習(xí),互動(dòng)探究,第2章觀察生物,課堂小結(jié),第2課時(shí)組織,考綱要求:知道組織是如何形成的,說出動(dòng)植物的主要組織。重要提示:動(dòng)物的組織與植物的組織兩者不要混淆,特別是保護(hù)組織與上皮組織。,新知學(xué)習(xí),第2課時(shí)組織,新知一組織,含義:許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的________聚集在一起的細(xì)胞群形成的結(jié)構(gòu)叫________。,細(xì)胞,組織,第2課時(shí)組織,新知二植物的組織,1.類型:________組織、________組織、________組織、________組織、________組織等。2.分布、結(jié)構(gòu)與功能,保護(hù),輸導(dǎo),營養(yǎng),機(jī)械,分生,保護(hù),第2課時(shí)組織,導(dǎo),篩,水分,無機(jī)鹽,營養(yǎng),營養(yǎng)物質(zhì),第2課時(shí)組織,支撐,保護(hù),第2課時(shí)組織,新知三動(dòng)物的組織,1.類型:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。2.分布、結(jié)構(gòu)與功能,保護(hù)作用,第2課時(shí)組織,收縮,舒張,刺激,興奮,第2課時(shí)組織,3.皮膚的結(jié)構(gòu):皮膚由外到內(nèi)可分為表皮、真皮和皮下組織三層。表皮由________組織構(gòu)成,真皮由________組織、________組織、________組織構(gòu)成。,上皮,結(jié)締,肌肉,神經(jīng),互動(dòng)探究,探究點(diǎn)組織,第2課時(shí)組織,[情景展示],第2課時(shí)組織,[問題探究],結(jié)合圖片內(nèi)容,不同組織的細(xì)胞形態(tài)與其功能有什么不同?,_______________________________________________________________________________________________________________,[思考交流],第2課時(shí)組織,[歸納提升],植物的基本組織:保護(hù)組織的細(xì)胞排列整齊,具有保護(hù)作用。輸導(dǎo)組織的細(xì)胞呈管狀,具有運(yùn)輸功能。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,具有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的作用。機(jī)械組織的細(xì)胞呈細(xì)長(zhǎng)形,細(xì)胞壁增厚,對(duì)植物體起支撐和保護(hù)作用。分生組織的細(xì)胞排列緊密,無細(xì)胞間隙,具有持續(xù)或周期性分裂能力。動(dòng)物的基本組織:上皮組織由許多密集的上皮細(xì)胞組成,主要具有保護(hù)功能。有些部位的上皮細(xì)胞還有分泌和吸收物質(zhì)的功能。,第2課時(shí)組織,結(jié)締組織具有運(yùn)輸和支持等多種功能。肌肉組織由肌細(xì)胞組成,具有收縮和舒張的功能。神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。它具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用。,[課堂速記],_______________________________________________________________________________________________________________,課堂小結(jié),第2課時(shí)組織,組織,,植物組織,保護(hù)組織,輸導(dǎo)組織,營養(yǎng)組織,機(jī)械組織,分生組織,,組織概念,,動(dòng)物組織,上皮組織,結(jié)締組織,肌肉組織,神經(jīng)組織,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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