《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形 1.1.2 立體圖形的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形 1.1.2 立體圖形的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件 北師大版.ppt（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,知識(shí)目標(biāo),目標(biāo)突破,第一章豐富的圖形世界,總結(jié)反思,知識(shí)目標(biāo),第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,1．通過豐富的幾何體實(shí)例的對比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)構(gòu)成立體圖形的基本元素．2．通過對實(shí)例的觀察、感受過程，能從運(yùn)動(dòng)的角度理解點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系．,目標(biāo)突破,目標(biāo)一能認(rèn)識(shí)立體圖形的構(gòu)成,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,例1[教材習(xí)題1.2第1題針對訓(xùn)練]圖1－1－3中的棱柱、圓柱、圓錐分別是由幾個(gè)面構(gòu)成的？這些面是平的還是曲的？,圖1－1－3,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,[解析]體是由面圍成的，面可分為平面和曲的面兩種．,解：圖中的棱柱由六個(gè)面構(gòu)成，它們都是平的面；圖中的圓柱由三個(gè)面構(gòu)成，其中兩個(gè)面是平的，另一個(gè)面是曲的；圖中的圓錐由兩個(gè)面構(gòu)成，其中一個(gè)面是平的，另一個(gè)面是曲的．,目標(biāo)二能理解幾何體的點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,例2[教材“想一想”針對訓(xùn)練]筆尖在紙上寫字說明______________；車輪旋轉(zhuǎn)時(shí)看起來像個(gè)圓面，這說明________________；一枚硬幣在光滑的桌面上快速旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)球，這說明______________．,點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,例3[教材“議一議”針對訓(xùn)練]將圖1－1－5中的三角形繞虛線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到如圖1－1－4所示的幾何體的是(),C,圖1－1－4,圖1－1－5,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,[解析]選項(xiàng)A，B得到的幾何體都是圓錐，選項(xiàng)D得到的幾何體是圓柱里挖掉一個(gè)圓錐，選項(xiàng)C得到的幾何體是由兩個(gè)等底的圓錐組成的幾何體，即題圖中的幾何體．,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,【歸納總結(jié)】點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系：(1)點(diǎn)動(dòng)成線，線與線相交成點(diǎn)．(2)線動(dòng)成面，面與面相交成線．(3)面動(dòng)成體，體由面組成．,總結(jié)反思,知識(shí)點(diǎn)一構(gòu)成立體圖形的基本元素：點(diǎn)、線、面,小結(jié),第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,1．圖形是由________、________、________構(gòu)成的．2．面與面相交得到________，線與線相交得到________．3．面有________面和________面之分；線也有________線和________線之分．,點(diǎn),平的,線,面,線,點(diǎn),曲的,直的,曲的,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,知識(shí)點(diǎn)二立體圖形的形成,立體圖形是由平面圖形旋轉(zhuǎn)后形成的：點(diǎn)動(dòng)成________、線動(dòng)成________、面動(dòng)成________．,線,面,體,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,[點(diǎn)撥]空間中點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系：,反思,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,觀察如圖1－1－6所示的圖形，把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉(zhuǎn)一周可能形成的立體圖形是(),圖1－1－6,圖1－1－7,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,小明說：“旋轉(zhuǎn)的原圖形是長方形，所以得到的立體圖形是圓柱，所以選A.”小麗說：“長方形旋轉(zhuǎn)后得到的立體圖形應(yīng)該是棱柱，且為空心，所以選B.”你認(rèn)為他們說的話正確嗎？若不正確，請說明理由，并給出正確答案．,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,解：他們說的話不正確．由圖形可以看出，左邊的長方形的豎直的兩條邊與已知的直線平行，因而這兩條邊旋轉(zhuǎn)形成兩個(gè)柱形表面，因而左邊的圖形繞著給定的直線旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的立體圖形是一個(gè)管狀的物體．故選D.,