四川大學(xué)軟件學(xué)院2010級畢業(yè)設(shè)計動員,為什么要做畢業(yè)設(shè)計？,是完成教學(xué)計劃，達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識的能力；培養(yǎng)和提高分析問題和解決實際問題的能力；進(jìn)行工程技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的訓(xùn)練；就業(yè)前的必要過度和準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)和掌握非專業(yè)的工作場所知識和技能；勝任工作的前提；,畢業(yè)設(shè)計的必要性,畢業(yè)設(shè)計的工作內(nèi)容,工作內(nèi)容,文獻(xiàn)資料閱讀和評價；原文資料翻譯；現(xiàn)有系統(tǒng)、軟件、算法等分析；編寫開題報告和開題報告答辯；相關(guān)技術(shù)和軟件工具學(xué)習(xí)；按照軟件工程方法進(jìn)行系統(tǒng)、軟件、算法等開發(fā)；系統(tǒng)、軟件、算法等的驗證和評價；開發(fā)文檔的整理；畢業(yè)設(shè)計論文的編寫、修改；編寫答辯提綱（PPT）；畢業(yè)論文答辯；,提交文檔,打印版和電子版的畢業(yè)論文和文獻(xiàn)翻譯；打印版和電子版的畢業(yè)設(shè)計套表；四川大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書四川大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告電子版的軟件軟件開發(fā)文檔；需求規(guī)格說明書概要設(shè)計文檔詳細(xì)設(shè)計文檔測試文檔用戶文檔電子版的軟件源代碼；電子版的可安裝、運行的軟件,畢業(yè)設(shè)計基本要求,畢業(yè)設(shè)計要求,選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；題目有一定難度；有一定的理論意義或?qū)嶋H價值。文獻(xiàn)資料應(yīng)用能力能獨立查閱文獻(xiàn)；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。調(diào)查研究能力能較好地理解課題任務(wù)；研究方案設(shè)計合理；實驗方法科學(xué)；理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的動手能力、分析能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力；能綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，得出有價值的結(jié)論。,畢業(yè)設(shè)計要求,論文（設(shè)計）格式論文（設(shè)計）格式、圖表（或圖紙）規(guī)范，符合要求。論文（設(shè)計）質(zhì)量論文（設(shè)計）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；語言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值。創(chuàng)新能力有創(chuàng)新意識，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈倪M(jìn)或突破，或論文（設(shè)計）有獨到見解。工作量及工作態(tài)度工作量飽滿；能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的各項工作；工作認(rèn)真、努力，遵守紀(jì)律，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實；團(tuán)隊協(xié)作能力強(qiáng)。,畢業(yè)設(shè)計流程（九個環(huán)節(jié)）,畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師分配（第7學(xué)期18周）畢業(yè)設(shè)計動員和指導(dǎo)（第7學(xué)期19周）畢業(yè)設(shè)計題目確定和任務(wù)書下達(dá)（第7學(xué)期20周）,畢業(yè)設(shè)計流程,提交畢業(yè)設(shè)計開題報告（第8學(xué)期1周）系統(tǒng)分析和設(shè)計（第8學(xué)期16周）系統(tǒng)實施（第8學(xué)期811周）,畢業(yè)設(shè)計流程,畢業(yè)設(shè)計中期檢查（第8學(xué)期第8周）論文撰寫（第8學(xué)期第12周14周）（系統(tǒng)測試）畢業(yè)答辯（第8學(xué)期第16周17周、預(yù)答辯）,重要環(huán)節(jié),重點抓三個重要環(huán)節(jié)：選題；開題報告；畢業(yè)答辯；,選題,選題原則：要符合軟件工程專業(yè)綜合訓(xùn)練的要求；要結(jié)合實際需要；要有足夠的設(shè)計工程量；要有一定的難度；題目不應(yīng)過大；,開題報告,開題報告要明確：畢業(yè)設(shè)計要做什么？它的必要性和可行性是什么？如何實現(xiàn)？,開題報告的編寫,選題意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述主要研究內(nèi)容擬采用的研究思路（方法、技術(shù)路線、可行性論證等）研究工作安排及進(jìn)度參考文獻(xiàn)目錄,畢業(yè)答辯,六項考核要點：掌握運用所學(xué)基礎(chǔ)理論的能力；專業(yè)知識理解掌握的程度；分析論證能力；理論聯(lián)系實際能力（含設(shè)計的工程量）；創(chuàng)新意識；答辯組織與語言表達(dá)能力；,答辯要求,論文（設(shè)計）質(zhì)量、水平論文（設(shè)計）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值；文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；論文格式規(guī)范；圖表（或圖紙）規(guī)范、符合要求。論文（設(shè)計）報告、講解思路清晰；概念清楚，重點（創(chuàng)新點）突出；語言表達(dá)準(zhǔn)確；報告時間、節(jié)奏掌握好。答辯情況回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚；主要問題回答準(zhǔn)確、有深度。,畢業(yè)設(shè)計常見問題,態(tài)度決定一切,思想認(rèn)識問題，對畢業(yè)設(shè)計不夠重視；學(xué)習(xí)態(tài)度問題，主動性差，與指導(dǎo)教師的溝通少；畏懼困難，鉆研精神不夠；強(qiáng)調(diào)客觀理由，時間投入不夠；學(xué)用結(jié)合有差距，比如：學(xué)過“軟件工程”，但在設(shè)計過程中，不能按照軟件開發(fā)的過程和各個階段的工具、文檔等來要求和規(guī)范設(shè)計過程；學(xué)過“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論”，但有一定比例的學(xué)生在后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計中，什么數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程，E-R圖，數(shù)據(jù)冗余，范式，數(shù)據(jù)的完整性，約束等毫無章法；論文編寫過程中的抄襲現(xiàn)象，自己的東西太少；文字功底不夠，語言表達(dá)不清楚；論文的規(guī)范性；,