九年級物理上冊 11.4 認(rèn)識動能和勢能(第2課時 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化)教學(xué)課件 (新版)粵教滬版.ppt
第十一章機(jī)械功與機(jī)械能,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,11.4認(rèn)識動能和勢能第2課時機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化,導(dǎo)入新課,高速公路上都有限制汽車速度的標(biāo)志,想一想這樣做的原因是什么?,知道機(jī)械能的概念。知道動能、重力勢能、彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化。能解釋自然界中機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。,學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,講授新課,說說下列情況都具有哪些能?,動能和重力勢能,動能和重力勢能,物體的動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。,一個物體可以既有動能,又有勢能,也可以只具有動能或者只具有勢能。,思考:動能與勢能是否可以相互轉(zhuǎn)化呢?,講授新課,A.探究擺球的動能與勢能的轉(zhuǎn)化,如圖所示,將小球拉到A處,然后釋放。仔細(xì)觀察小球擺動的情況;比較小球在點A、B和中間點C的勢能和動能的情況。,講授新課,A.探究擺球的動能與勢能的轉(zhuǎn)化,AC,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,CB,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,講授新課,物體具有的動能與勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的。,講授新課,B.動能與勢能轉(zhuǎn)化的應(yīng)用,在跳板表演中,雜技演員們的動能與勢能是怎樣相互轉(zhuǎn)化的?,講授新課,B.動能與勢能轉(zhuǎn)化的應(yīng)用,在玩蹦蹦床的過程中,人的動能與勢能是怎樣相互轉(zhuǎn)化的?,講授新課,B.動能與勢能轉(zhuǎn)化的應(yīng)用,游樂場中的過山車沿軌道運動時,動能與勢能是怎樣相互轉(zhuǎn)化的?,講授新課,擺球每次上升達(dá)到的高度都比前一次要低些,這是什么原因?,由于存在著空氣阻力的作用,使擺球每次上升的高度和到達(dá)最低處的速度都逐漸減小,這說明擺球的機(jī)械能減少了。,講授新課,物體的動能與勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的;有摩擦等阻力時,在動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化中,機(jī)械能會減少。,講授新課,說說水力發(fā)電站機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況。,水力發(fā)電是水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;電動機(jī)工作時,是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。,講授新課,課堂小結(jié),1.一個沿豎直方向勻速上升的氣球,它的()A.動能不變,勢能不變B.動能不變,勢能增加C.動能增加,勢能增加D.動能增加,勢能不變,B,隨堂訓(xùn)練,2.跳傘運動員從345米的高度跳下,下落一段時間后打開降落傘做勻速直線運動。在勻速下落過程中,運動員和降落傘的()A勢能不斷減少,動能不斷增加,機(jī)械能不變B勢能不斷減少,動能不斷增加,機(jī)械能減少C勢能不斷減少,動能先增加然后保持不變,機(jī)械能減少D勢能不斷減少,動能先增加后減少,機(jī)械能不變,C,隨堂訓(xùn)練,