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課時二自尊自強,考點一珍愛生命實現(xiàn)生命的價值命題角度?珍愛生命例1(2014云南)生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。我們要尊重生命，關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，,關(guān)愛生命的選項是()A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站B.張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物C.愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅持到學(xué)校上課D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動,【解析】本題考查珍愛生命的相關(guān)知識。生命是自然界最珍貴的財富，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。A、B、D都體現(xiàn)了珍愛生命，做法正確；C錯誤，劉某的做法是對自己和他人生命健康的不負(fù)責(zé)任，符合題意?！敬鸢浮緾,1.(2018云南)許多植物要依靠動物來授粉，從而繁衍后代。同時，植物為動物提供“安身立命”的棲息地和“一日三餐”。這表明()A.有用的動植物才是人類的朋友B.只有人類的生命才有存在的意義和價值C.各種生命共生共存，息息相關(guān)D.生命之間是孤立存在的,命題角度?自救自護(hù)例2(2016云南)某校開展安全知識競賽，以下回答正確的是()①體育鍛煉前，要做好準(zhǔn)備活動，防止扭傷②遇到人群擁擠時，要保持冷靜，有序疏散③騎車上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧④發(fā)生火災(zāi)時，要趕緊跳樓逃生A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④,【解析】依據(jù)題干，某校開展安全知識競賽的做法中，①②③正確，入選；④錯誤，發(fā)生火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離，排除含④的選項。【答案】B,2.(2015云南)為有效預(yù)防和減少對未成年人的傷害，需要我們未成年人提高自我保護(hù)意識，增強自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是()A.地震來臨時，應(yīng)選擇電梯盡快逃生B.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈并打電話報警C.遇到不法分子搶劫，要勇敢地與他拼到底D.陌生網(wǎng)友邀約見面，不要輕易答應(yīng),命題角度?實現(xiàn)生命的價值例3(2016云南)47年前，39歲的屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊收集了2000多種方藥，不斷篩選、改進(jìn)提取方法……十年如一日，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了全球數(shù)億瘧疾患者的困擾。2015年10月，85歲高齡的屠呦呦因此獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。,屠呦呦的事跡給我們的啟示是()A.只要腳踏實地從小做起，就一定能成就偉大的事業(yè)B.尊重生命，善待生命，就要從事醫(yī)學(xué)研究C.要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價值D.生命的意義和價值不在于長短，而是要追求生活的質(zhì)量,【解析】本題考查實現(xiàn)生命的價值的相關(guān)知識。題干中屠呦呦的事跡給我們的啟示是，要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價值，所以C正確，排除不符合題意的A、B、D?！敬鸢浮緾,3.(2015云南)被評為“最美志愿者”的孟繁英，多年來救助病倒街頭的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回報。她常說，奉獻(xiàn)愛心是最有意義的事情，志愿服務(wù)是最幸福的事業(yè)。孟繁英這樣做()A.值得，幫助他人一定會獲得回報B.不值得，因為這不是我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任C.值得，生命的價值在于對他人、對社會的奉獻(xiàn)D.不值得，因為幫助他人必定會損害個人利益,4.(2018云南)每個人的生命都是有價值的，實現(xiàn)人生意義應(yīng)()A.從日常生活的點滴做起B(yǎng).從轟轟烈烈的大事做起C.從最困難、最復(fù)雜的事情做起D.從對自身有利的事情做起,5.(2016云南昆明)工匠精神是一種對自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美和極致，執(zhí)著專一的敬業(yè)精神。有這樣一群勞動者：他們的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，經(jīng)過多年不懈鉆研，成為了某一領(lǐng)域不可或缺的人才和高級工匠。,這啟示我們()①成功的關(guān)鍵就在于上名校②三百六十行，行行出狀元③弘揚工匠精神，實現(xiàn)人生價值④職業(yè)有分工，身份有貴賤A.②④B.②③C.①④D.①②,考點二自信、自立自強、自尊自愛命題角度?自信例4(2016云南)我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過我的努力，將來也一定能行。這體現(xiàn)的心理品質(zhì)是()A.自尊B(yǎng).自信C.自立D.自強,【解析】本題考查自信的相關(guān)知識?！巴ㄟ^我的努力，將來也一定能行”體現(xiàn)的是自己相信自己的一種心理品質(zhì)，是充滿自信心的表現(xiàn)，B符合題意；A、C、D不符合題意，排除。【答案】B,6.(2018云南昆明)(節(jié)選)【調(diào)控情緒，塑造自我】情景五四青年節(jié)，我代表班級參加演講比賽。由于不自信，發(fā)揮失常，我很沮喪。我應(yīng)該___________________________________________,給自己積極的心理暗示，克服自卑，培養(yǎng)自信。,命題角度?自立自強例5(2017云南)自立對一個人的健康成長和發(fā)展具有重要意義。下列對自立的理解，正確的是()A.自立就是人對自身力量的確信B.自立就是低估自己的能力C.自立就是自己的事情自己做D.自立就是奮發(fā)圖強,【解析】根據(jù)教材知識可知，自立就是自己的事情自己做，C正確；A錯誤，人對自身力量的確信指的是自信；B錯誤，低估自己的能力是自卑；D錯誤，奮發(fā)圖強指的是自強。【答案】C,7.(2018云南)下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強精神的是()①天行健，君子以自強不息②天生我材必有用③人無恥，無以立④勝人者有力，自勝者強A.①②B.①④C.②④D.③④,8.(2016云南昆明)雛鷹只有學(xué)會在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對強勁有力的翅膀。這啟示我們要學(xué)會()A.換位思考B.自立自強C.與人為善D.平等待人,9.(2018云南昆明)2018年1月，昭通男孩王福滿為了趕上期末考試，一大早冒著嚴(yán)寒，跋涉4公里多山路來到學(xué)校，走進(jìn)教室，他被拍下一張頭頂冰花、臉蛋通紅、衣著單薄的照片，照片在網(wǎng)上廣泛流傳并引發(fā)高度關(guān)注，他也因此被網(wǎng)友稱為“冰花男孩”。有網(wǎng)友寫道：“此刻你吃的苦，照亮你未來的路?！?這啟示我們()A.成為網(wǎng)紅人物是一種社會流行B.獲得社會的關(guān)注是走向成功的必經(jīng)之路C.要虛心聽取老師的教誨D.要學(xué)會自立自強，勇敢面對困難,命題角度?自尊自愛例6(2017云南)孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣?！弊鲆粋€自尊的人，就要()①尊重他人，與人為善②看重自己的人格，自我尊重③不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣④不能容忍別人對自己的批評A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,【解析】做一個有自尊的人就要知恥，不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，還要尊重自己的人格，不做有損人格的事，更要尊重他人，與人為善，所以①②③正確；④錯誤，一個真正有自尊的人，能夠接受他人的批評和反對的聲音，排除?！敬鸢浮緼,10.(2014云南)八年級學(xué)生小丁在放學(xué)回家的路上智救落水兒童，被救兒童的父母十分感激他，同學(xué)們佩服他，老師贊許他，學(xué)校表彰他，小丁感到非常自豪和快樂。這是由于小丁的________得到了滿足。()A.自信心B.自尊心C.虛榮心D.自負(fù)感,11.(2016云南曲靖)每個人都有自己的尊嚴(yán)，都不愿失去尊嚴(yán)。下列關(guān)于尊嚴(yán)的看法，正確的是()A.尊重別人就是尊重自己B.人們在盲目崇拜中不會失去尊嚴(yán)C.失去尊嚴(yán)后，很容易再找回來D.尊嚴(yán)可以用財富的多寡來衡量,12.(2015云南)進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合自己的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇。這主要體現(xiàn)的是一種什么心理，我們應(yīng)怎樣維護(hù)這一心理品質(zhì)？,【答案】這主要體現(xiàn)的是自尊心理。維護(hù)自尊要從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情；不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己；維護(hù)自尊還要懂得尊重他人。,考點三明辨是非善惡對自己的行為負(fù)責(zé)命題角度?明辨是非善惡例7(2016云南)社會生活復(fù)雜，需要我們學(xué)會選擇。下列同學(xué)選擇正確的是()A.小丁礙于面子接過同學(xué)遞來的香煙B.小梅請病假去觀看某明星演出C.小華為了買手機和父母大吵大鬧D.小濤把撿到的錢包主動交還失主,【解析】依據(jù)選項，“小丁礙于面子接過同學(xué)遞來的香煙”“小梅請病假去觀看某明星演出”和“小華為了買手機和父母大吵大鬧”的做法都是不能明辨是非善惡的表現(xiàn)；“小濤把撿到的錢包主動交還失主”屬于拾金不昧，是正確的選擇；故D符合題意；A、B、C不符合題意，排除?！敬鸢浮緿,13.(2016云南昆明)《中國公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識調(diào)查報告(2015)》顯示，近6成的青少年網(wǎng)民，對互聯(lián)網(wǎng)非常依賴或比較依賴，超過6成的青少年網(wǎng)民相信或比較相信互聯(lián)網(wǎng)上的信息。這警示我們應(yīng)()A.增強獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友B.杜絕網(wǎng)絡(luò)交往，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙C.避免網(wǎng)絡(luò)成癮，提高辨別能力D.抵制不良誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)信息,命題角度?學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)例8(2019改編題)下列能反映對自己行為負(fù)責(zé)的是()①小晨按時到達(dá)與朋友約定的場所②小麗在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)備考③小薇過馬路時闖紅燈，不走斑馬線④小輝主動賠償自己打碎的玻璃A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,【解析】①②④的做法都是對自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；③的做法是對自己生命不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，排除含有③的選項A、C、D?！敬鸢浮緽,14.(2018遼寧沈陽)在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。下列行為中負(fù)責(zé)任的是()A.中學(xué)生小震上課時認(rèn)真聽講B.駕駛員孫某邊開車邊玩手機C.游客李某在古跡上亂刻亂畫D.行人張某過馬路時跨越護(hù)欄,