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商鞅南門立木,語文S版六年級語文下冊第二單元,第一課時,1．有感情地朗讀課文。2．了解課文內(nèi)容，認識言而有信、說道做到和賞罰分明、嚴格執(zhí)法的重要，初步建立法制觀念，在生活中要言而有信、說到做到。3．根據(jù)提示，體會句子的意思，進而理解課文內(nèi)容。4．認識“鞅”1個會認字和學會“孝、葫、礎(chǔ)”3個會寫字。掌握“葫蘆、基礎(chǔ)”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑顏開、真心實意、惹是生非”等詞語。,學習目標,你們聽說過商鞅變法的故事嗎？你對商鞅有哪些了解呢？,鞅孝葫礎(chǔ),yāng,xio,h,chǔ,葫蘆基礎(chǔ)冥思苦想大步流星喜笑顏開真心實意惹是生非,課文可以分為那幾部分？每部分主要寫了什么？,第一部分（第1自然段）寫商鞅受權(quán)變法。第二部分（第2-14自然段）講商鞅南門立木取信于民的故事。第三部分（最后一個自然段）講商鞅“南門立木”所產(chǎn)生的影響和作用。,通過初讀課文，你覺得商鞅是個什么樣的人？,政治家,賞罰分明,嚴格執(zhí)法,誠信,聰明,商鞅南門立木,語文S版六年級語文下冊第二單元,第二課時,葫蘆基礎(chǔ)冥思苦想大步流星喜笑顏開真心實意惹是生非,復(fù)習認讀,文中的商鞅給你留下了怎樣的印象？你最欣賞他的哪些做法？,閱讀思考：商鞅為什么要說服秦孝公變革舊的法規(guī)？,學習第一部分（第1自然段）,學習第二部分（第2-14自然段）,閱讀思考：1.商鞅要在秦國實行變法遇到了哪些困難？2.商鞅為什么要在南門立木？3.人們對商鞅南門立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？,閱讀思考：商鞅南門立木有什么影響和作用？,學習第三部分（最后一個自然段）,“在全國上下引起了很大的震動”“不但……而且……”,“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”,人們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？這樣寫有什么好處？,從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)?！?小伙子為什么會這樣說話呢？從這段描寫中你體會到了什么？,小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。,小伙子不僅僅是因為得到了賞金而高興嗎？這是小伙子心里會想些什么?旁觀的人又會說些什么？,小練筆你對“言而有信、說到做到”是怎樣理解的，結(jié)合生活實際把自己的想法寫下來。,1．讀寫詞語：冥思苦想大步流星喜笑顏開真心實意惹是生非2．仿照課文中的句子用下面詞語造句。一方面……另一方面……只有……才……,3．讀了這篇課文，你有哪些感受？4．講述《商鞅南門立木》的故事。,再見！,