2019年秋七年級語文上冊 第一單元 4 古代詩歌四首課件 新人教版.ppt
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4.古代詩歌四首,中國是一個詩歌的國度。詩的歷史源遠流長,名家輩出,以古老的《詩經(jīng)》發(fā)端,優(yōu)秀的詩歌作品浩如煙海。今天,我們就來學習四首膾炙人口的詩篇。,,導入新課,1.準確、流利、有感情地朗讀,結(jié)合朗讀展開想象,感受詩歌。2.感悟詩歌中寄寓的情感,初步體會詩歌情景交融的特點。3.初步了解古代詩歌的一些常識,學習欣賞古詩。,,學習目標,觀滄海,曹操,曹操(155—220),字孟德,沛國譙縣(今安徽亳州)人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩人。他的詩歌受樂府民歌的影響很深,但富有創(chuàng)造性,往往以舊調(diào)舊題來表現(xiàn)新的內(nèi)容。其詩氣勢雄偉,格調(diào)慷慨悲壯。代表作有詩歌《蒿里行》《短歌行》《觀滄?!贰洱旊m壽》等。,,作家作品,,,創(chuàng)作背景,《觀滄?!愤x自《曹操集》,是詩人在北征烏桓的途中登碣石山所作。建安十一年(206),烏桓攻破幽州,俘虜了漢民十余萬戶,并屢次騷擾邊境,以致曹操不得不在建安十二年(207)毅然北上伐烏桓。大戰(zhàn)之后,身為主帥的曹操,登上當年秦皇、漢武也曾登過的碣石山,又正值秋風蕭瑟之際,面對洪波涌起的大海,他觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。,東臨碣石,以觀滄海。向東登臨碣石山,來觀看大海。,開篇點題,交代了觀察的方位、地點以及對象?!坝^”字統(tǒng)領全篇,是詩的線索,全詩以“觀”字展開,寫登山所見所思。,,,精讀文本,水何澹澹,山島竦峙。海水水波蕩漾,山島高高地挺立。樹木叢生,百草豐茂。樹木郁郁蔥蔥地生長,各種草木長勢也很旺盛。秋風蕭瑟,洪波涌起。蕭瑟的秋風,波瀾壯闊的海水不斷涌起。,靜,,動,,描寫大海的同時,以山島草木來點染。,,實寫大海的宏偉氣象。,日月之行,若出其中;日月的運行,好像出現(xiàn)在這大海里;星漢燦爛,若出其里。璀璨的銀河,好像也出沒在這大海里。幸甚至哉,歌以詠志。幸運得很,好極了,用這首歌來表達我的志向。,虛寫,借助奇特的想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。,樂府詩每章結(jié)尾的句子,與本詩正文沒有直接關系。,,1.作者在寫海時又寫了山島上的草木,這樣寫有什么作用?作者雖寫觀海,但并不單純地寫海。在描寫大海時,以山島草木來點染,有了山島草木的點染烘托,就把大海寫得生機勃發(fā)、欣欣向榮,使人感覺大海不僅浩瀚壯闊,而且美麗多姿。,,合作探究,2.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”這幾句詩寫出了作者在觀滄海時的什么感受?作者面對迷人的海上風光,展開了豐富奇特的想象。這是詩人英武壯闊胸懷的進一步拓展。太陽、月亮給人類帶來溫暖和光明,是詩人拯救蒼生于水深火熱之中、一統(tǒng)天下宏大政治抱負的真切比擬;燦爛的銀河則是詩人文武兼?zhèn)?、雄才大略的生動寫照?3.讀完這首詩,你覺得詩人是用什么方式來抒發(fā)情感的?抒發(fā)了怎樣的情感呢?,“詩言志”,詩人寫滄海,抒發(fā)統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負。這種情感在詩中沒有直接表露,而是蘊含在對景物的描寫當中。全詩意境開闊、氣勢雄渾,字里行間洋溢著飽滿的激情。寫景時實景和虛景相結(jié)合,實景給人身臨其境之感,虛景以其新奇激發(fā)讀者的想象,詩人以滄海自比,表現(xiàn)出寬廣的胸懷和豪邁的氣概。,觀滄海,,實景,虛景,海水——山島樹木——百草秋風——洪波,日月星漢,壯麗景象,博大胸襟,統(tǒng)一中原建功立業(yè),,,,,,,文章結(jié)構(gòu),聞王昌齡左遷龍標遙有此寄,李白,李白(701—762),出生于西域,幼時隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停?。唐代著名的浪漫主義詩人。字太白,號青蓮居士,被稱為“詩仙”。代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《靜夜思》《夢游天姥吟留別》等。,,作家作品,,創(chuàng)作背景,《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》選自《李白集校注》卷十三。王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人,他特別擅長寫七絕。天寶初年,李白在長安供奉翰林時,與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷,他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游,到揚州時,聽到王昌齡被貶龍標尉這個不幸的消息,便題詩抒懷,遙寄給遠方的友人。,楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。楊花落盡,杜鵑聲聲哀啼,得知您被貶龍標要跋涉五溪。首句寫景兼點時令。暮春時節(jié),飄忽不定的楊花、子規(guī)的哀啼,二者合起來便有了傷感的氣氛。次句點題。“過五溪”,可見貶謫之地的荒遠,流露出詩人對友人的同情和擔憂之情。,,精讀文本,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。把我的思念托付給明月,伴隨著您一直奔赴夜郎之西。這兩句抒情,是千古名句。運用擬人手法,將明月人格化,把它看成能知人意、達人情的友好使者,能將“愁心”帶給遠方的朋友。用明月寄愁,飽含了詩人深切的同情和關懷。,詩人為什么要把“愁心”寄與明月呢?,,合作探究,聞王昌齡左遷龍標遙有此寄,,同情關切真摯動人,,寫景點時令——飄零之感敘事表驚悉——遷謫之遠抒情表牽掛——情深意長,,文章結(jié)構(gòu),次北固山下,王灣,王灣,唐代詩人,洛陽(現(xiàn)在河南洛陽)人。生卒年不詳。其詩流傳不多。他的詩格調(diào)壯美,意境開闊,預示了盛唐詩歌健康發(fā)展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》。,,作家作品,,創(chuàng)作背景,《次北固山下》選自《全唐詩》卷一百一十五(上海古籍出版社1986年版)。古代交通不發(fā)達,流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。詩人王灣是北方人,往來于吳、楚之間。這首詩是他一路行來,泊船北固山下,觸發(fā)思鄉(xiāng)之情而寫下的。,首聯(lián)點題。開筆清新自然,寓情于景,暗含旅途奔波之意。,,客路青山外,行舟綠水前。旅途在青山之外,行舟于綠水之中。,,精讀文本,,,寫,潮平兩岸闊,風正一帆懸。,潮水漲滿,兩岸與江水齊平,整個江面十分開闊,順風行船一帆高掛。,船上所見景色?!俺逼健?,兩岸才顯得寬闊;“風正”,帆才有懸空的態(tài)勢。,,海日生殘夜,江春入舊年。,夜還未消盡,紅日已從海上升起,江上春早,舊年未過,新春已來。,寫景兼點時令。在描寫景物、節(jié)令之中,蘊含著一種自然理趣,給人以積極、樂觀的鼓舞力量。,,,鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。,思念故鄉(xiāng)的書信,送到什么地方呢?希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。,照應首句,表現(xiàn)了詩人淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。,,說說“海日生殘夜,江春入舊年”這兩句詩在用詞煉字上的精妙之處,并說明其蘊含的哲理。作者十分講究煉字,把“日”與“春”作為新生美好事物的象征,提到句首加以強調(diào),用“生”和“入”兩個動詞使之擬人化,賦予它們以人的情思,不僅寫景逼真,而且蘊含著一種自然理趣,表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理。景中寓情,思鄉(xiāng)而不低沉,給人以樂觀、向上的鼓舞力量,引發(fā)人們對未來美好的遐想,是千古傳誦的佳句。,,合作探究,,(首聯(lián))行舟泊:青山外綠水前(頷聯(lián))望江面:兩岸闊一帆懸(頸聯(lián))觀日出:生殘夜入舊年(尾聯(lián))思家鄉(xiāng):望歸雁傳鄉(xiāng)書,江南春早游子思鄉(xiāng),次北固山下,,,文章結(jié)構(gòu),天凈沙秋思,馬致遠,馬致遠(約1251—1321以后),號東籬,一說字千里。大都(現(xiàn)在北京)人,元代著名戲曲作家、散曲家。一生著有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽樓》《馬丹陽》《黃粱夢》等雜劇共15種,與關漢卿、王實甫、白樸并稱“元曲四大家”。并寫有小令、套數(shù)200余首,經(jīng)后人輯入《東籬樂府》。,,作家作品,元曲我國古代詩歌在不同的歷史時期有不同的體式,如唐詩、宋詞、元曲。元曲是繼唐詩宋詞后興起的一種藝術形式,是一種新的詩體,包括雜劇和散曲兩部分。散曲又分小令和套數(shù)。小令在元代又名“葉兒”,每首能獨立,相當于一首詩或一闋詞。由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲調(diào);每個曲調(diào)都有一個名稱,叫曲牌,表示不同的譜式,規(guī)定著不同的字數(shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。曲牌表示曲調(diào),另有題目。小令的曲牌常是一個,即一首小令一個曲牌,但也有例外。,,文體知識,枯藤老樹昏鴉枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏時歸巢的烏鴉,枯、老,表明狀態(tài),昏,點明時間,“枯、老、昏”渲染出肅殺悲涼的氣氛。,,,,精讀文本,小橋流水人家小橋下潺潺的流水映出幾戶人家,內(nèi)心向往之精神家園,,恬靜之景,,古道西風瘦馬荒涼的古道上,蕭瑟的秋風里走著一匹瘦馬。,荒涼之景,,孤獨寂寞之情,夕陽西下,斷腸人在天涯。夕陽向西緩緩落下,悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。,斷腸人,,道出天涯游子之悲,直抒胸臆,這首小令描繪的是什么樣的圖景?表達什么樣的感情?,這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖,真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。情調(diào)雖然低沉些,卻反映了當時沉悶的時代氣氛,具有一定的社會意義。,,合作探究,怎樣理解“夕陽西下,斷腸人在天涯”?,“夕陽西下”點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間,使全曲情景交融,渾然一體?!皵嗄c人在天涯”是點睛之筆,卒章顯志,抒發(fā)了詩人羈旅異鄉(xiāng)的惆悵之情。前四句寫景,極力渲染悲涼氣氛,均系為此作鋪墊。,天凈沙秋思,,寫景,抒情,枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬,夕陽西下斷腸人在天涯,凄涼冷清,游子之悲,羈旅之思惆悵之情,,,,,,,文章結(jié)構(gòu),- 配套講稿:
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