人類的需要,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道勞動(dòng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要作用；2、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。閱讀課文86-88頁(yè)。,資料：上海某區(qū)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，從28000名中學(xué)生中挑選出17名候選人。然而，當(dāng)他們從考場(chǎng)門口走過(guò)時(shí)，腳踩測(cè)試者有意扔在門口的掃帚和抹布，卻沒(méi)有一人理會(huì)。請(qǐng)問(wèn)：測(cè)試者為什么要把掃帚和抹布扔在他們路過(guò)的門口呢？,在家里家人培養(yǎng)我們從事什么勞動(dòng)呢?在學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)我們從事什么勞動(dòng)呢?思考:家人和學(xué)校為什么培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和習(xí)慣呢?1、勞動(dòng)鍛煉了我們的身體，使我們身體強(qiáng)??；勞動(dòng)發(fā)展了我們勞動(dòng)技能，豐富了我們的知識(shí)。2、勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑。3、勞動(dòng)可以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強(qiáng)化我們自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)。,資料：美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)波士頓地區(qū)456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為115，犯罪率為110，愛(ài)干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。談?wù)勛x了資料后的感受和自己受到的啟發(fā)?？偨Y(jié)：勞動(dòng)對(duì)促進(jìn)人的發(fā)展具有重要意義。勞動(dòng)會(huì)促進(jìn)人的道德、精神境界的提高。,剛才我們了解了勞動(dòng)對(duì)于人道德、能力等發(fā)展的重要作用，其實(shí)勞動(dòng)的力量是神奇的，勞動(dòng)給我們帶來(lái)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?？纯聪旅娴馁Y料，我們就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。資料：李澤楷，身為香港首富李嘉誠(chéng)的二公子，被商界的朋友稱之為“小超人”。李澤楷13歲時(shí)就離開(kāi)父母前往美國(guó)。在美國(guó)讀書時(shí)，日常家務(wù)無(wú)人代勞，一切都自己動(dòng)手做，他還經(jīng)常在晚上到麥當(dāng)勞打工，去高爾夫球場(chǎng)做球童。交流：為什么出身富有的李澤楷要親自做家務(wù)并要打工掙生活費(fèi)呢？,總結(jié)：通過(guò)李澤楷的事例，我們可以了解，勞動(dòng)對(duì)人的發(fā)展的重要促進(jìn)作用。勞動(dòng)可以促進(jìn)人的身體發(fā)育，長(zhǎng)期從事體力勞動(dòng)的人的體能就會(huì)很好；長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人的大腦發(fā)育就會(huì)得到發(fā)展。對(duì)青少年而言，勞動(dòng)能夠促進(jìn)青少年的意志力、自立自強(qiáng)自信的意識(shí)。但是我們同學(xué)中，存在這樣的思想：我父母有錢，不用我勞動(dòng)，他們可以養(yǎng)活我。這樣的思想將給我們青少年帶來(lái)毀滅性的后果。我們大家想一想，這種想法的嚴(yán)重后果是什么。（請(qǐng)把你認(rèn)為的后果寫下來(lái)）后果：會(huì)形成不勞而獲、好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)的思想，導(dǎo)致不學(xué)無(wú)術(shù)，勞動(dòng)技能低下，能力差，缺乏良好的生理和心理素質(zhì)，精神不健全，往往會(huì)一事無(wú)成，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。,反思：我國(guó)的青少年從事勞動(dòng)的情況怎樣呢，我們看資料。資料：據(jù)研究，美國(guó)兒童每天平均體力勞動(dòng)的時(shí)間是1.2小時(shí)，韓國(guó)兒童每天勞動(dòng)0.7小時(shí)，法國(guó)兒童是0.6小時(shí)。我們中國(guó)兒童才0.2小時(shí)，僅僅12分鐘！你有什么發(fā)現(xiàn)：我們的兒童的勞動(dòng)時(shí)間很少，對(duì)我們的發(fā)展不利。因此，我們要重視參加勞動(dòng)，這對(duì)我們的身心發(fā)展有重要意義。,學(xué)完這節(jié)課說(shuō)說(shuō)你今后的打算。,勞動(dòng)是知識(shí)的源泉，勞動(dòng)是通往幸福之路，熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)吧！,練習(xí)：某校八年級(jí)（1）班同學(xué)以“如何看待學(xué)生做家務(wù)”為主題，向家長(zhǎng)進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)。家長(zhǎng)的看法有三種：（1）學(xué)生應(yīng)該為父母分憂，做一些力所能及的家務(wù)；（2）學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，做不做家務(wù)無(wú)所謂；（3）學(xué)生讀書已經(jīng)很艱苦，沒(méi)有必要再做家務(wù)。你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。,