2018議論文閱讀,一、議論文文體知識1、議論文三要素：論點：解決“需要證明什么”論據：解決“用什么來證明”論證：解決“怎樣來證明”,2、議論文結構引論（提出問題）本論（分析問題）結論（解決問題）3、論據類型：事實論據和道理論據4、常見論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證5、議論文的語言：準確、嚴密、簡明、概括。,4、指出下面論據的類型。（1）巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七小時，以致寫得手臂疼痛，雙目流淚，最終成為大文豪。（）（2）巴甫諾夫說：“科學需要一個人貢獻畢生的精力，假定你們每人有兩次生命，也還是不夠的?！?事實論據,(道理論據),5、指出下面文字所用的論證方法。（1）歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？（）（2）孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不愿隨便盲從或迷信。（）（3）天才主要是有根，而根必植在土壤之中。對文學藝術來說，這土壤就是生活。（）,舉例論證,道理論證,比喻論證,（4）“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！标惥皾櫿怯辛烁市募拍?、潛心做學問的毅力，才能摘取數學王冠上的明珠的；而我的一位朋友，他興趣廣泛，但沒有毅力，干什么事都不能堅持到底，結果到現在還是一事無成。（）,舉例論證、正反對比論證,議論文中考考點,1.明確文章的中心論點，直接從文中找出，或能用簡潔的文字加以概括敘述。2.概括事實論據，或者為文中某個觀點補充事實論據或道理論據。3.對文章所運用的論證方法的認識及其作用的理解。4.代詞的指代對象5.找出或概括與論點相關的觀點。6.開放性，拓展題考點,二、議論文閱讀題型及答題模式1、識別或提煉中心論點、分論點：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。整體感知后，思考本文的論題是什么（針對什么問題），針對這個問題作者的觀點或主張是什么，這個觀點或主張就是本文的中心論點。論點出現的位置：標題、開頭、篇末、論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、表述不集中，需要概括),當碰到文中沒有現成的表達論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準確理解全文內容的基礎上，抽取文章核心，依據論題和論據，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。,2、分析論據與論點的關系：答題方式：本文（段）的論點是，這里所列舉的屬（事實或道理）論據，是為了從（反面或正面）證明這個論點，使論證更有說服力。,1舉例論證：論證方法，舉（概括事例）證明了證明的論點+效果（增強文章說服力）2道理論證：論證方法+證明的論點+效果(具有權威性，使論證有力，具有說服力)。3比喻論證：論證方法，將比作，形象生動地證明了+證明的論點+效果(深入淺出,使說理更通俗易懂,容易被人所理解。增加文章的趣味性和幽默感。)4對比論證：論證方法，將和加以比較，突出強調了+證明的論點+效果(使論點鮮明突出，是非分明，給人印象深刻。),論證方法及其作用答題模式,4、根據文中的觀點補充論據：格式：事例論據：人物事例簡短評價（扣住所要證明的觀點）道理論據：名人名言+簡短評價。（緊扣論點）5、品析詞句議論文的語言：準確、嚴密、簡明、概括。加點詞語有什么作用？第一步：解詞；第二步：解釋詞語在文中的含義（語境義）；第三步：體現了議論文語言的準確性、嚴密性（形象生動性）。,刪詞，換詞類：1）這個詞語能不能刪掉？或2）能不能換成？答題：第一步：不能刪（不能換）；第二步：因為這個詞在文中指有作用（結合內容說語境義）；（換詞類，需要指出兩個詞語的異同。）第三步：刪掉后（或換詞后），就變成了（換詞寫出不足之處），不符合實際，這個詞體現了議論文語言的準確、嚴密。詞語或（段落）順序是否可以調換？第一步：不能調換。(極少數情況可以調換)第二步：詞語類：因為這兩個詞之間有（時間先后或遞進關系，或邏輯先后，有因果關系等）或該詞與上文是一一對應的關系。段落類：第一段寫的是，第二段寫的是（概括段意），這兩段之間有（時間先后，遞進關系，邏輯先后，因果關系等）第三步：如果調換了，不符合人們認識事物的規(guī)律，（或不符合事物發(fā)展的規(guī)律）,6、拓展開放題：請你聯系實際，談談對這一觀點的看法？1）寫出文中觀點；2.）表明自己的看法；3）聯系生活，有實例，并對應論點。7文章開頭的作用：開篇點題，提出中心論點；針對現象，引出論點，具有針對性，使論點更鮮明。用故事或典故引出論點或論題，引起讀者閱讀興趣。8、文章結尾的作用：篇末點題，提出中心或中心論點?？偨Y上文，提出倡議，發(fā)出號召。,