江蘇省七年級語文上冊 第五單元 第16課《貓》(第3課時)課件 新人教版.ppt
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江蘇省七年級語文上冊 第五單元 第16課《貓》(第3課時)課件 新人教版.ppt
17貓,鄭振鐸,七語貓第三課時,二、語言品析請同學們?yōu)g覽課文,畫出你最欣賞的描寫貓的語句,并說說哪些詞語用得好,用得妙,最有表現(xiàn)力。,【交流點撥】1、描寫貓的語段:(1)花白的毛,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的。(運用比喻的修辭手法,形象地描寫出了小貓外貌的可愛。)(2)在廊前太陽光里滾來滾去。(“滾來滾去”這一動詞很有表現(xiàn)力,形象地寫出了小貓的活潑可愛。)(3)撲過來搶,又撲過去搶。(作者運用動作描寫來突出(小貓的活潑可愛。)(4)它似乎太活潑了,一點兒也不怕生人,有時由樹上躍到墻上,又跑到街上,在那里曬太陽。(動詞傳神,形象地寫出了小貓的輕捷、活潑。),三、拓展延伸,感悟生活1.“文藝的對象,應該是被侮辱和被踐踏者的血和淚。”鄭振鐸新文學觀的建設(shè)2.在社會中,有“缺陷”的人總是飽嘗著生活的不幸,不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品。鄭振鐸文藝作家們向哪里走?3.通過賞析,我們對于作者的痛苦、懊悔和自責感同身受,跳過這些情感不談,作者分明用他深刻的思考、無聲的語言向我們幽幽地訴說著一個深刻的道理呢?你聽到了嗎?4、你喜歡文中的“我”嗎?能不能說說理由。,1、如果你是第三只貓,你會對作者或者人類說些什么呢?2、你代表作者或者人類對第三只貓會說些什么呢?,四、寫一寫、說一說,五、課堂小結(jié),永不養(yǎng)貓,是良心的自責,是生命的誓言,是真誠的懺悔,更是鄭振鐸一個中國知識分子的深切的責任擔當、悲天憫人的情懷和人性的光輝!這節(jié)課到這里就結(jié)束了,但是文章帶給我們的思索卻是無窮的。生命是一條河流,任何一朵浪花都不能忽視。希望同學們能從我做起,熱愛生命、尊重生命、善待生命、關(guān)愛弱群體!謝謝大家!,