湖北省七年級語文下冊 第一單元 4 孫權(quán)勸學(xué)(第1課時)課件 新人教版.ppt
孫權(quán)勸學(xué)第一課時,導(dǎo),同學(xué)們,大家知道哪些與“勸學(xué)”相關(guān)的詩句或者故事?我們來分享積累。,業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。韓愈莫等閑,白了少年頭,空悲切!岳飛讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。朱熹三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。顏真卿少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂府讀書破萬卷,下筆如有神。杜甫非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。諸葛亮,本文選自資治通鑒。資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史,294卷,記載了從戰(zhàn)國到五代共年間的史事。書名是當(dāng)時皇帝宋神宗定的,神宗以其“鑒于往事,有資于治道”命名為資治通鑒,意思是說,這是幫助宋王朝治理國家的整個歷史借鑒。(資,幫助。治,治理。通,貫通。鑒,借鑒。)該書以政治、軍事為主,涉及經(jīng)濟(jì)、文化等。取材除十七史以外,尚有野史、傳狀、文集、譜錄等二百二十二種。書名“資治”,說明本書編撰的目的是為封建統(tǒng)治階級提供政治借鑒。,司馬光(1019-1086),字君實(shí),陜州夏縣(今山西夏縣)人,居涑(s)水鄉(xiāng),世稱涑水先生。晚年自號迂叟。為相八個月病死,追封溫國公。謚文正,追封溫國公,世稱司馬溫公。寶元年間中進(jìn)士。北宋著名的政治家、史學(xué)家。著有司馬文正公集稽古錄。他主編的資治通鑒是我國第一部編年體通史,內(nèi)容豐富,敘事簡練,是富有一定文學(xué)價值的歷史名著。,思,思考導(dǎo)學(xué)案“朗讀積累,整體感知”部分。,要求:1.根據(jù)需要,可出聲朗讀。2.閱讀課文時,將課下注釋轉(zhuǎn)注到課文中去。3.不要看參考資料。,聽范讀,體會感情,議,同學(xué)們分組討論“思”中的問題要求:1.有感情地朗讀,看誰讀得好。2.先兩兩交流自己思的結(jié)果,有困難之處組內(nèi)成員一起討論解決。,展,要求:1.朗誦聲音洪亮,吐字清晰,有節(jié)奏,有情感。2.展示討論結(jié)果的同時,要結(jié)合文本分析。,各小組依次展示自己的學(xué)習(xí)成果,展,初,權(quán)/謂呂蒙曰:“卿/今/當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙/辭/以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤/豈(q)欲卿/治經(jīng)為(wi)博士邪(y)!但當(dāng)/涉獵,見往事耳。卿/言多務(wù),孰若孤?孤/常讀書,自以為/大有所益。”蒙/乃始就學(xué)。及/魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿/今者才略,非復(fù)/吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更/刮目相待,大兄/何/見事之晚乎!”肅/遂蒙母,結(jié)友而別。,評,1.朗讀指導(dǎo)2.圈點(diǎn)勾畫讀書法,檢,完成堂測堂練,要求:1.獨(dú)立完成。2.3分鐘完成。去除任務(wù)觀念,充分利用所學(xué)知識來完成答題。,