課題1分子和原子,1.濕衣服為什么經(jīng)太陽曬會變干？2.第四節(jié)課時總能聞到學校食堂散發(fā)出來的飯菜香味，但是它離我們很遠，為什么還能聞到？3.加一些糖到水里，糖逐漸“消失”，而水卻有了甜味，這是什么原因？,你知道嗎？,用一個小燒杯裝水，加入少量的品紅，靜置幾分鐘。觀察現(xiàn)象。,活動3-1：,現(xiàn)象：品紅在水中迅速擴散均勻,掃描隧道顯微鏡,活動一感知分子的真實存在,93X1.0mm,329X0.1mm,908x0.05mm,1860 x0.05mm,3900 x10.0um,7000 x10.0um,18000 x1.0um,36000 x1.0um,掃描隧道顯微鏡,雪花中的水分子,1670,000,000,000,000,000,000,0.05ml,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停的數(shù)，需要數(shù)才能數(shù)完。,3萬多年,現(xiàn)象：A燒杯中酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,解釋：B燒杯中揮發(fā)出來的氨分子不斷運動到A燒杯中，溶于水形成的氨水使酚酞溶液變紅色,活動二體驗分子的運動,結論：分子在不斷運動,墻內(nèi)開花墻外香,哇，真香！,南國湯溝酒開壇十里香,結論：分子運動速率與有關。溫度升高，分子能量，分子運動速率。,溫度,加快,為證明以上結論，你能在實驗1（品紅向水中擴散）的基礎上進行改進嗎?,小組合作,增大,小組合作,冷水,熱水,品紅,品紅,為證明以上結論，你能將實驗1（品紅向水中擴散）的基礎上，設計一個對比實驗嗎?,活動三體驗分子之間的間隔,（1）分別取50ml水與50ml酒精，把它們相混合后，觀察所得溶液體積是否等于100ml?,1+12？,現(xiàn)象：混合后溶液總體積小于100ml,結論：分子間有間隔,（2）利用注射器設計對比實驗，探究液態(tài)和氣態(tài)的物質分子之間的間隔是否相同？,不同狀態(tài)的物質，分子之間的間隔是不一樣的,相同物質在三種狀態(tài)下的分子間隔示意圖,固態(tài),液態(tài),氣態(tài),一般情況：分子間隔變大,氧氣瓶,液化石油氣,（1）你有什么方法將25m3的石油氣可裝入僅0.024m3的鋼瓶中？,你會解釋嗎？,降溫,加壓,液氧,固氧,氧氣,-183,-218,加壓,加壓,加熱,（2）物體為什么通常會有熱脹冷縮的現(xiàn)象？,冷卻,你會解釋嗎？,物質分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故,物質都是由微小的粒子（分子、原子等）構成分子具有3個特征：1.分子體積、質量都很小2.分子總是在不斷運動著（溫度越高，分子運動速率越快）3.分子間有間隔（溫度升高，間隔變大；壓強增大，間隔變小）,課堂小結：,在2012年9月8日的云南彝良地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是A分子很小B分子在不停地運動C分子間有間隙D分子是由原子構成,B,快樂套餐,以下生活、學習經(jīng)驗，不能說明分子間有間隔的是（）A、打氣筒能將氣體壓縮B、酒精和水混合后，總體積變小C、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象D、海綿能吸水（2012.百色市）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為（）A.水分子數(shù)目增多B.水分子體積變大C.水分子間隔變大D.水分子質量變大,D,C,下列情況能夠導致分子間間隔縮小的是(),A、晾曬濕衣服B、裝有酒精的容器敞口放置C、向車胎內(nèi)充氣D、將氧氣常溫密封保存在貯氣瓶中,快樂套餐,降溫,加壓,圖中下瓶裝的是空氣，上瓶裝的是不與空氣發(fā)生反應的某紅棕色氣體。當抽走玻璃片后，觀察現(xiàn)象。,下瓶氣體逐漸變成紅棕色,最終兩瓶氣體顏色一樣,分子在不斷的運動,現(xiàn)象,分子間有間隔,某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關問題。實驗：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論有：。實驗（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。為使實驗結論準確可靠，該興趣小組的同學設計實驗（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？理由是：。,酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅,滴有酚酞試液的蒸餾水變紅,A燒杯中的氨分子不斷運動到B燒杯中形成氨水使酚酞變紅,無必要，因為實驗已作過對比實驗了,再見！,分子是由原子構成的，如一個氧分子由兩個氧原子構成；,二、分子由原子構成：,氨分子（NH3）,C,O,O,二氧化碳分子（CO2）,如一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成。,下列物質分子由什么原子構成？二氧化硫氮氣水,SO2,N2,H2O,一個二氧化硫分子由一個硫原子、兩個氧原子構成,一個氮氣分子由兩個氮原子構成,一個水分子由兩個氫原子、一個氧原子構成,小試牛刀：,用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：過氧化氫分解以及水蒸發(fā)這兩個變化的實質。,過氧化氫分解是化學變化，因為過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子，原子重新組合成新的分子水分子和氧分子，分子本身發(fā)生了改變；,水蒸發(fā)是物理變化，因為水分子本身沒變，只是水分子的間隔發(fā)生變化了。,氯化氫分子,H2Cl2HCl,H2,Cl2,H,Cl,HCl,HgO,Hg,O2,O,Hg,HgOHgO2,氯化氫分子,由分子構成的物質中，同種分子構成純凈物；不同種分子構成混合物。,分子和原子的比較,保持物質化學性質的最小粒子,化學變化中的最小粒子,2、分子和原子的質量和體積都很小,3、分子和原子都在不斷的運動,4、分子和原子之間有間隔,1、分子和原子都是構成物質的一種粒子,在化學變化中，分子可以分解成原子，但原子不能再分。,1、分子由原子構成,2、在化學反應中，分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子?；瘜W變化的實質,3、下列說法中不正確的是（）A、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的B、汞是由汞原子直接構成的C、氧氣是由氧原子直接構成的D、分子和原子都是構成物質的粒子4、在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是（）A、水分子B、水原子C、氫、氧兩種原子D、以上都不是5、保持水化學性質的最小粒子是（）水在化學變化中的最小粒子是（）A、氫原子和氧原子B、氫分子和氧分子C、水分子D、水分子和氫分子,C,C,C,A,6、下列物質中，存在氧分子的是（）A.氯酸鉀B.二氧化硫C.液氧D.氧化汞7、下列變化，能說明分子是可以再分的是（）A干冰氣化B分離空氣制取氧氣C硫磺研磨成硫粉D加熱氧化汞得到汞8、下列物質中，只有一種分子構成的是（）A、糖水B、空氣C、水蒸氣D、牛奶,C,D,C,9、下列分子的示意圖中，“”和“”表示不同的原子，請回答下列問題（1）其中表示構成化合物的分子是圖（填編號），圖（填編號）中的分子構成的是混合物，若“”表示氧原子，則圖D中的物質名稱是，圖中的分子能否保持該物質的化學性質？（填“能”或“不能”）（2）若“”和“”分別表示氫原子和氧原子，請寫出一個符合圖A中的分子轉變成圖D中的分子的化學反應文字表達式：，,、C,氧氣,能,1、利用分子的知識解釋，選擇合適選項：濕衣服晾一段時間會變干，是因為?？梢詫⒋罅康难鯕鈮嚎s到天藍色的鋼瓶中，是因為。一滴水里的水分子個由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完，是因為。夏天的水比冬天蒸發(fā)快，說明。水受熱后變成水蒸氣，體積變大，說明。糖水可以透過濾紙，說明。食鹽放入水中，整杯水都有咸味，說明。20ml酒精和20ml水混合，溶液總體積小于40ml，說明？,2、如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。（提示：酞遇氨水變紅色）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（1015滴）。（1）A的名稱是_，（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是，這說明了。（3）某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是，這一實驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。,濾紙條上滴了氨水，而棉花上滴了酚酞,氨水,膠頭滴管,濾紙上的酚酞液滴由管口向內(nèi)逐漸顯紅色,分子在不斷運動,H2O,H2,O2,O,H,H2OH2O2,過濾操作要點：一貼二低三靠,一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低濾紙低于漏斗邊緣濾液液面低于濾紙邊緣三靠燒杯緊靠玻璃棒玻璃棒靠著三層濾紙一邊漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,問題一：過濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因有那些？,(1)濾紙破損；(2)濾液面高于濾紙邊緣；(3)接受濾液的燒杯不干凈。對仍渾濁的濾液應再過濾一次，直到澄清為止。,問題二：在生活中可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙、漏斗和玻璃棒來過濾液體？,(1)可用紗布、餐巾紙、膨松棉等代替濾紙；(2)可用飲料瓶等代替漏斗；(3)可用筷子等代替玻璃棒。,如何來區(qū)分硬水和軟水呢？,取樣，加入等量的肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水；若產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水。,實驗室制取蒸餾水的裝置,制取蒸餾水的簡易裝置,家庭小實驗：自制簡易凈水器,思考：1、從上到下依次放置的是什么物品？2、這些物品分別起到什么作用？3、紗布的作用是什么？,H2O,H2,O2,O,H,H2OH2O2,