《2019八年級化學全冊 3.3《物質(zhì)組成的表示》課件（新版）魯教版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019八年級化學全冊 3.3《物質(zhì)組成的表示》課件（新版）魯教版五四制.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第三課時物質(zhì)組成的定量表示,第三節(jié)物質(zhì)組成的表示,鈣元素是人體必需的元素，青少年正處于長身體的關鍵時期，如果缺鈣會影響到骨骼的生長發(fā)育。小亮就是一名缺鈣的學生，根據(jù)醫(yī)生建議，他開了這樣一瓶鈣片：,,小亮每天可以補充多少鈣元素呢？,名稱：碳酸鈣成分：CaCO3規(guī)格：每瓶50片每片1g用法用量：每次一片，每日一次,情境引入,,,,,要解決這個問題，我們需要闖過以下幾關,,1、借助導學案，通過自主探究，嘗試解決一個水分子中各原子相對質(zhì)量之和，以及一個鈉離子和一個氯離子的相對質(zhì)量之和，進而理解化學式量，并能根據(jù)化學式計算化學式量;2、借助導學案，結(jié)合圖示，通過自主探究-小組合作，嘗試從微觀到宏觀來解決水中氫氧元素的質(zhì)量比，進而理解化合物中各元素的質(zhì)量比，并學會根據(jù)化學式進行計算;3、借助導學案，結(jié)合圖示，通過自主探究-小組合作，嘗試從微觀到宏觀來解決水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)，進而理解化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)，并學會根據(jù)化學式進行計算;4、能應用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)定量處理問題的能力.,,明確目標,,,,NaCl,溫故知新,,,探究新知,闖關一：根據(jù)化學式計算化學式量,概念認識某物質(zhì)化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是該物質(zhì)的化學式量；對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學式量也叫相對分子質(zhì)量,歸納總結(jié)一化合物AmBn的化學式量=(A的相對原子質(zhì)量m)+(B的相對原子質(zhì)量n),溫馨提示一1、化學式量單位是“一”，一般省略不寫2、計算化學式量時，不要忘乘原子個數(shù)3、計算化學式量時，原子個數(shù)要找對，尤其注意化學式中有括號的,,闖關二：根據(jù)化學式計算化合物中各元素的質(zhì)量比,探究新知,歸納總結(jié)二化合物AmBn中A、B元素質(zhì)量比=(A元素的相對原子質(zhì)量m):(B元素的相對原子質(zhì)量n),溫馨提示二1、注意括號的規(guī)范使用以及正確的化簡2、計算時，一定不要忘乘原子個數(shù)3、不能把分子中原子的個數(shù)比混淆為相應元素的質(zhì)量比,,探究新知,闖關三：根據(jù)化學式計算化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù),溫馨提示三計算質(zhì)量分數(shù)時別忘了乘以100%，最后得出的是一個百分數(shù),,小亮每天可以補充多少鈣元素呢？,名稱：碳酸鈣成分：CaCO3規(guī)格：每瓶50片每片1g用法用量：每次一片，每日一次,拓展運用,闖關四：根據(jù)化學式計算化合物中某元素的質(zhì)量,鈣元素是人體必需的元素，青少年正處于長身體的關鍵時期，如果缺鈣會影響到骨骼的生長發(fā)育。小亮就是一名缺鈣的學生，根據(jù)醫(yī)生建議，他開了這樣一瓶鈣片：,歸納總結(jié)四化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù),溫馨提示四注意質(zhì)量單位的運用與統(tǒng)一,氯化鉀（KCl）能補充植物生長所需的鉀元素，是一種常見的鉀肥。小新陪父親一起去選鉀肥時，看到這樣一則宣傳廣告：,,廣告中所說的這種鉀肥的含鉀量可信嗎？如何判斷？,名稱：鉀肥成分：氯化鉀含鉀量：60%（全球最高）凈重：50Kg,火眼金睛,,,,幸福收獲,,,歸納提升,,物質(zhì)(純凈物),,微觀,,宏觀,,符號(化學式),,,,定量,定性,研究角度,,研究方法,,尿素是一種常見的化肥，化學式是CO(NH2)2請回答：①尿素的化學式量②尿素中各元素的質(zhì)量比；③尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)；④50千克尿素中氮元素的質(zhì)量（相對原子質(zhì)量：H-1；O-16；N-14；C-12）,,智能反饋,,,★鞏固性作業(yè)：課本“在線測試”★實踐性作業(yè)：課后關注化肥、食品或藥品的標簽中的質(zhì)量分數(shù)，了解質(zhì)量分數(shù)在實際中的意義?！锾骄啃宰鳂I(yè)：嘗試解決：100g含碳酸鈣90%的石灰石中含鈣元素的質(zhì)量為多少？,課后作業(yè),,,,美好寄語,謝謝,