三年級(jí)體育《 雙手前拋實(shí)心球》A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入.docx
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三年級(jí)體育《 雙手前拋實(shí)心球》A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入.docx
雙手前拋實(shí)心球課堂導(dǎo)入問題描述基本信息縣(市、區(qū))學(xué)校姓名學(xué)科 體育能力維度口學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)J學(xué)法指導(dǎo)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境J多媒體教學(xué)環(huán)境混合學(xué)習(xí)環(huán)境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題雙手前拋實(shí)心球教學(xué)對(duì)象三年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1、掌握雙手前擲實(shí)心球的一些基本動(dòng)作技術(shù)和簡(jiǎn)單的鍛煉方法。2、通過學(xué)練方法體會(huì)用力技巧,增強(qiáng)上肢、肩帶和腰腹肌力量,提高投擲能力和靈 敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和行為,學(xué)會(huì)在思維中活動(dòng),在活動(dòng)中思維的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容了解實(shí)心球,大致明白動(dòng)作要領(lǐng)及用力順序?qū)肽康谋竟?jié)內(nèi)容知識(shí)容量大,如果平鋪知識(shí)點(diǎn)學(xué)生會(huì)覺得應(yīng)接不暇。因此,通過雙手前拋實(shí) 心球視頻和游戲的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使導(dǎo)入部分生動(dòng)活潑,情緒盎然,為 所學(xué)新知識(shí)做鋪墊。媒體資源雙手前拋實(shí)心球視頻希沃課件技術(shù)工具希沃白板 班級(jí)優(yōu)化大師導(dǎo)入描述1.當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足如果上課的時(shí)候就僅僅以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來直接導(dǎo)入新課,對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng) 等方面可能不會(huì)有很好的效果,更談不上對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握,對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) 等。良好的開端是成功的一半,如果我們對(duì)導(dǎo)入進(jìn)行重新設(shè)計(jì),運(yùn)用信息技術(shù)手段,搜索 相關(guān)的圖片、視頻等材料,巧妙的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí) 興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),為本堂課的教學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性游戲和視頻導(dǎo)入,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,讓課堂變得 生動(dòng)好玩,學(xué)生樂學(xué),有助于教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及課程的延伸性,所以借助有效的 信息技術(shù)來支持課堂導(dǎo)入是很有必要性的。自評(píng)等級(jí)0優(yōu)秀合格不合格