冰心詩四首,語基檢測,一、給下列劃線的字注音。鳥巢（）疊（）著驚羨（）明艷（）二、填空。1.本文選自詩集，作者原名，（地名）人，現(xiàn)代、。,cho,di,xin,yn,繁星春水,冰心,謝婉瑩,福建長樂,散文家,小說家,詩人,兒童文學作家,冰心（1900.10.51999.2.28），原名謝婉瑩。福建長樂人，現(xiàn)代著名作家，兒童文學家。五四運動爆發(fā)以后，在革命潮流影響下，為了探索人生的道路，暴露社會的黑暗，開始以社會、家庭、婦女等人生問題為主題的小說創(chuàng)作。1923年燕京大學畢業(yè)，赴美留學。主要作品有冰心小說散文集、冰心散文集、寄小讀者、再寄小讀者、三寄小讀者、小橘燈等。她的詩文筆雋意，藝術精巧，獨成一派，被稱為“冰心體”。,母親,母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。,母親創(chuàng)作背景：,母親這首小詩是她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情的而寫下來的：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？“根據(jù)雨中荷葉庇護紅蓮的感觸，冰心寫成母親一詩，把母親是人生惟一可靠的心靈避難所這種思想感情，凝練得更加鮮明、深刻，歌頌了”母親“的博大無邊、偉大無私。摘自往事（一）七,紙船,我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一直很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。它是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。,紙船創(chuàng)作背景：,1923年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學。同年8月17日，她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學。8月19日抵日本神戶，21日游覽了橫濱。這首詩是詩人在游覽橫濱之后的第六天，在繼續(xù)向大洋彼岸進發(fā)的海輪上創(chuàng)作的。粼粼的波濤，澎湃的海潮，復蘇了詩人愛海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩人又與自然接近。十天左右的海上生活，冰心早期人生觀“愛”的哲學中的三根支柱母愛、童心、自然，只有童心、自然在此時得以復活與重現(xiàn)，而“母愛”則因遠離母親而無法親近，詩人格外懷念母親。于是詩人寫下紙船這首詩，抒發(fā)了思念母親的深情。,思考：,1.>中“心中的風雨來了”,“風雨”指什么?,指在生活中遇到挫折等而引起的不愉快乃至痛苦的心情.,3.>一詩,找出其中表達“我”對母親深切思念的詞語或句子.,2、母親主要運用了哪些修辭手法？表達了什么主題？,2、主要運用了對比的手法，先用“天上的風雨”和“心中的風雨”作對比，再用“鳥兒躲到他的巢里”和“我只躲到你的懷里”作對比，突出了“母愛”的主題，說明“母愛”是博大無邊、偉大無窮的。還運用了擬人的手法，用鳥的“躲”引出“我”的“躲”，顯得十分自然、貼切。,討論:,談談>、>兩首詩的區(qū)別.,>是一種童稚期尋求母愛保護的心態(tài),表現(xiàn)了母愛的偉大、無私;側重于母愛的付出。>是步入青年后對母愛的懷念和依戀,表達了對母愛的感恩和回報，側重對母愛的認同和理解。,2.疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？,詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親對祖國愛的無比深厚。,3.讀紙船一詩，你認為其中表達“我”對母親深切思念的詞語有哪些？,這些詞語有：從不肯妄棄仍是不灰心總希望至愛的女兒含著淚疊,4.請根據(jù)詩中給出的信息，想象詩人在何種情形下寫的紙船這首詩？,海浪濤濤，天風吹卷，詩人正坐在一艘顛簸在太平洋的郵輪上，遠離親人，駛向陌生的國度，不知何時才能回到祖國，回到親人的懷抱？詩人因為強烈地思念故國、思念親人，愈發(fā)感到孤獨、惆悵。,拓展延伸：這兩首詩一般人都認為主要是贊美“母親”的，結合詩人的寫作時代，你們想想有沒有其它的理解呢？,可以理解為游子對故土或者祖國的依戀等。,1、辨析注音組詞侵（）羨（）浸（）漾（）2、常識填空冰心，原名，現(xiàn)代著名作家、文學家。成功的花、嫩綠的芽兒出自她的詩集，而后一首出自詩集。,