奇妙的克隆談家楨,單位：深圳龍崗秀新學(xué)校作者：葉新紅,感知課文,全班齊讀第一部分，請第一組同學(xué)做好迎戰(zhàn)準備，其他同學(xué)發(fā)掘問題。,問：a)找出天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點。,明確：都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代,問：b)找出文中直接告訴我們?yōu)槭裁词恰盁o性繁殖”，什么是“克隆”的語句。,明確：“生物靠自身的一分為二這是無性繁殖”?！胺瞾碜砸粋€祖先的無性繁殖的后代群體也叫克隆”。,問：c)這一部分用了哪些說明方法，請分別找出來。,（舉例子、下定義、作詮釋）,默讀“克隆鯽魚出世前后”和”克隆綿羊多利”兩部分(請第二組同學(xué)做好準備,其他同學(xué)發(fā)倔問題。),問：a)這兩個部分舉了哪些克隆事例？,明確：1979年、1962年克隆爪蟾蜍，1978年克隆黑斑蛙。,問：b)用了哪些說明方法？,明確：舉例子列數(shù)據(jù),問：c)克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起轟動？,明確：說明了動物細胞與植物細胞一樣具有全能性。標志著克隆研究取得新的進展和重大突破。,問：a)克隆技術(shù)造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？,明確：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以挽救珍稀動物；第三，克隆對人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。,問：b)這一部分的第一段主要用了什么說明方法？有什么作用？,明確：舉例子。通過舉例，說明只有通過克隆技術(shù)才能最有效、最方便地繁殖這些能給人類帶來好處的高附加值的牲畜。,問：c)你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？（自由討論發(fā)言）,問：d)作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方？,克隆技術(shù)造福人類,奇妙的克隆,辯題：我看克隆人,辯論要求：語言清晰、流暢，有條理性，聲音洪亮。觀點明確，論據(jù)充足。在駁斥對方觀點時應(yīng)該有“理”，同時要注意有“禮”。,作業(yè)布置把文中好的字詞、句抄在練習(xí)本上，增加知識積累?；丶易屑氂^察一種動物或植物，選擇適當?shù)恼f明方法，有條理的介紹它的特征。,O附板書設(shè)計,奇妙的克隆,談家楨,植物界的克隆,動物界的克隆,利與弊,魚類兩棲類哺乳類,“多利”的誕生,單位：深圳龍崗秀新學(xué)校作者：葉新紅,謝謝,